篇一：我做了一个有趣的实验作文500字
这次周末做了一个小实验，瓷盘上跳舞的小人，可是第一次失败啦，想了想可能失败的原因，今天我又做了一次。
第一步我在瓷盘上用油性笔和水性笔各画了一个小人，此时我的心情是激动的，希望实验能够成功，第二步从盘子边缘慢慢倒入水，意外发现水性笔画的小人在水里面动了起来，另一个油性笔画的没有动，为什么只有一个动了起来？妈妈说“慢慢观察，看看还有没有其他的变化，想想你有哪个步骤是与上次不同呢。”第一次失败以后，再仔细查了查资料，发现原来是其中一个实验物品选择错误了，要一个油性笔和一个水性笔，上次只选择了一个油性马克笔，油性笔画的小人就不会动，也不知道为什么？第三步，轻轻晃动盘子，画的人“活”了起来，在水里漂浮起来，第一次兴致勃勃地做的失败了，不过坚持不懈就有成功的那一天，这次小人真的动起来呢。第四步，在瓷盘上用水性笔画了其他图案，哇，图案全在盘子里动了起来。妈妈说：“这次都浮起来了呀。”水性笔画的图案就动了起来，这是为什么这样呢？
带着这些疑惑查了相关资料：实验结果：瓷盘上水性笔画的动了起来，油性笔画的不能动。水性笔中含有一种叫剥离剂的物质，容易被水冲走或者被擦拭掉，所以本实验中用水性笔画的图案，就很容易脱离盘子，漂浮在水面。
下次开学碰到同学们可以一起再做这个简单实验啦！
篇二：我做了一个有趣的实验作文500字
葛怡博
今天，老师做了一个“喷泉”实验。我觉得很有意思，决定也来试一试。我准备了一个杯子，一个小棒，一瓶洗洁精，一瓶醋和一些小苏打。
我先拿出一个杯子，小心翼翼地把白醋倒进杯里，半杯就行。我怀着好奇心轻轻凑近一闻，“哎呀，好酸呀！”刺鼻的酸味差点让我流出口水。接着，我向杯子里滴上几滴红色素，红色素滴入杯子后，用小棒均匀搅拌，红色素迅速的和水融为一体，变成浅红色。看着这杯红彤彤的醋，好像一杯酸酸甜甜的草莓汁，我不禁流出了口水。然后，我拿来洗洁精，往杯里挤了一些，洗洁精像蛇一样钻入水底，慢慢的在溶液里消失。最后，我往杯子里加入了一小勺小苏打，用小棒搅拌，杯子开始涌上一些泡沫，我满怀期待的等着泡沫越来越多。可是过了一会儿，泡沫渐渐的消失了，我十分失望，生气的把小棒一扔，干脆不做了。妈妈看到垂头丧气的我，语重心长地说：“做事不能半途而废啊，你再往杯子里多加点洗洁精和小苏打试试看，可能会有惊喜。”我按照妈妈的话去做：一口气又加了一堆洗洁精和小苏打，用小棒搅拌。没过几秒，果真喷发了，看着源源不断向外涌出的泡沫，我高兴得跳了起来。实验成功了！
原来，醋是酸性，小苏打是碱性，它们碰在一起会产生很多二氧化碳，最终形成泡沫，洗洁精则是让泡沫不易破，这样就可以做“喷泉”了。
通过这次实验，我明白了，做什么事只要去探索和实践，就会发现还有很多我不知道的奇妙世界。
篇三：我做了一个有趣的实验作文500字
三年级许启嘉
“成功了！”小桔灯的桔桔班传来呼喊的声音，大家在做什么呢？怎么这么热闹啊？原来是老师在带我们做实验呢！
实验前，我在想：这个实验会不会成功，会做什么样的实验呢？老师的葫芦里卖的是什么药呢？我们都很激动，好奇、兴奋，个个眼珠子瞪得直溜溜的，都不敢眨一下，因为我们怕一眨眼，会错过实验的哪一个环节。
实验开始了，我目不转睛、凝神静气、认真地看着老师，老师“变”出一把塑料尺和一张纸，先把纸撕得很小很小，那纸片像一只只小蝴蝶趴在桌子上；接着用尺子在头上反复摩擦，最后把尺子放在纸片上，奇迹发生了：“小蝴蝶”突然从桌子上飞到了尺子上，开心地跳着舞，还有一些“小蝴蝶”依然懒懒地趴在桌上面睡。玩累的“小蝴蝶”玩儿腻了，都从上面落了下来，继续在桌子上面睡觉了。实验做成功了，我心里很兴奋，欣喜若狂，红光满面，别提多高兴了。
实验虽然成功了，可大家都不明白这是为什么，老师也看出了我们的疑惑。于是，她给我们说：“同学们，这是静电的原理，我们的生活也常常会遇到静电现象。”我想起了在冬天脱毛衣的时候发生了静电，听见“噼噼啪啪”的声音，当时还有光呢！
原来在我们的生活中，有这么多科学现象呀！我们要用一双善于发现的眼睛，多多探索科学的奥秘！
篇四：我做了一个有趣的实验作文500字
简易饮水机
一天，我正在看一本叫《科学真有趣》的书。书里面有一个叫“简易饮水机”的小实验吸引了我的目光。我仔细看了一遍内容，觉得很有趣。于是，我迫不及待地开始动手做这个实验。
我们需要准备的材料有：一个矿泉水瓶、两个纸杯、一把螺丝刀和一根吸管。
首先，用螺丝刀在矿泉水瓶的下半部分钻上一个和吸管大小一样的洞，在纸杯上也钻一个大小一样的洞。接着，把矿泉水瓶套在纸杯里面，使两个洞重合。然后，剪下来一段吸管，将吸管的一端插入两个重合在一起的洞里面，在另一端下面放一个纸杯。最后，拧开瓶盖，用手按住吸管朝外的一端口，小心翼翼地往瓶子里面注满水，盖上瓶盖拧紧。我将堵住吸管的手松开，结果水并没有从吸管流出来。我试着把瓶盖拧开一点，水突然从吸管里流了出来，吓了我一跳，原来拧开盖子就能让水流出来。
我发现瓶盖拧得越松，流出来的水就越多，而且盖子的松紧程度可以控制水流的大小，简直太神奇了！这到底是什么原理呢？我疑惑不解。
妈妈告诉我，因为瓶盖打开，空气进去了，空气的压强使水可以从吸管流出，所以拧开盖子才能使水流出。我恍然大悟。
原来生活中科学无处不在，只要我们细心观察，善于思考，就能发现其中的奥秘！
篇五：我做了一个有趣的实验作文500字
周末里，我做了一个非常有趣的小实验，发现了一些科学里的小奥秘。
这个实验的名字叫：水中的纸巾没有湿。听着名字就感到很奇怪，咦，水中纸巾怎么不会湿呢？纸巾一放到水中不就湿了吗？我带着疑问开始做实验。实验需要准备的材料有：几张干纸巾、一个杯子和一盆清水。
实验开始了，首先，我取了一些纸巾放进杯子里，握紧拳头用力往杯底压实纸巾。压到杯子倒过来时，纸巾也不会掉下来，就可以进行下一步了。接着，我把杯子翻转过来，杯口向下垂直放入水中。然后，等待了差不多1分钟，将它拿起来。这个时候，我发现除了杯子的外壁是有水迹的，而杯子内壁是干的。最后，我把杯中的纸巾取出来。哇！这时，我惊奇地发现杯子中的纸巾竟然一点都没有湿，真的好神奇呀！
当然，在做实验的过程中，也有失败的时候。比如，一开始纸巾没有压好，杯子放入水中时纸巾就掉下来了。杯口不是垂直进入水中，水也会跑进被子里。在妈妈的鼓励下，我通过几次尝试，最后一次实验成功了，我很激动，有了很大的成就感。
后来，通过上网查找资料，我了解了其中的科学秘密：当杯口垂直进入水中后，里面的空气就会产生压强。当压强等于水的浮力时，空气就会封住杯口，水自然也就不能进入杯子里了，所以杯中的纸巾也就不会湿了。
生活中有很多神奇的现象，都蕴含着科学原理。我们可以通过做一些有趣的实验，理解其中的奥秘，揭开神秘的科学原理。通过这次实验，让我深深爱上了有趣的科学。
篇六：我做了一个有趣的实验作文500字
302班沈歆
今天，我教大家做一个有趣的小实验——神奇的筷子。
首先，我们准备好实验所需要的器材：一个又细又高的杯子、一根筷子和适量的大米。接着，我们把米装满杯子，同时用力按压大米，排出杯子中的空气。然后，插入筷子，越深越好，并继续按压大米，尤其是筷子周边的大米。最后，手握筷子轻轻一提，整个装满米的杯子就被轻松提起来了。实验成功啦！
通过查找资料，我知道一根筷子之所以能够提起一杯很重的大米，是因为摩擦力的原因。杯子越高，米装得越满，筷子插入得越深，摩擦力就越大。
为了验证这个原理，我通过改变实验条件，再次进行求证。
第一次，我将杯子换成了矮矮的大肚杯，装满米后按照原来的方法进行操作，结果一提筷子，它就迅速从大米里出来了，杯子却纹丝不动。这说明杯子的深浅会影响实验的结果，更深的杯子，接触面积大，摩擦力也就越大。
第二次，我用绿豆替换了大米，装满又细又长的杯子，又用同样的方法操作了一遍。结果一提筷子，实验还是失败了。这次的实验说明，筷子能将一杯米提起来，不仅与摩擦力的原理有关，还和大气压强的原理有关。绿豆表面太过光滑，加上空隙无法填补，而米粒更容易被压得紧实，接触面粗糙，面积也大，因此实验可以成功。
小小的实验，大大的道理，科学的世界真神奇！你也来试一试吧！
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