陈老师的眼镜已经被擦得很花了,看着这“历经磨难”的眼镜,我不禁陷入了沉思,脑海里莫名闪过“想变成他眼镜”的想法。我想看看他的生活到底是什么样的,才能让眼镜留下一道道“伤痕”。
我一边想着一边拿起桌上的牛奶喝了下去,觉得头有点晕。我感到脚下一空,眼前一黑,就昏了过去。再次醒来时我已经动不了了,并且看到的画面十分陌生,但是我发现我看得更清楚了。我使劲一扭,掉了下来,发出“咚咚”的响声。一阵熟悉的声音传来:“怎么掉下去了?”
原来是陈老师,可是他为什么变得硕大无比了?他把我挂在了耳朵上,我才意识到我真的变成了他的眼镜。我发现陈老师有重度强迫症。每一次他强迫症发作的时候,他就把我擦得一干二净。有一次他强迫症发作时,总是觉得我很脏,他把我摘下来擦,戴上后总觉得还很脏,所以就形成了一个摘下戴上的循环。但是他不知道的是,每次他觉得擦完之后还很脏的时候,其实是他擦得太用力,把我擦花了。
陈老师不喜欢熬夜,又不得不熬夜,他熬夜要干很多事呢。一天晚上,他拿着手机看到了一本书,简要了解了这本书的内容后感觉很好,就买了几本准备放到班上,给他热爱的学生阅读。然后突然想到了明天要发奖,又开始努力思考自己买什么礼品才能让学生欢喜,让他们更加喜欢语文。每次收到学生好评,更加努力学习语文时,他都会露出欣慰的笑容,觉得自己的心血没白费。
我还发现陈老师每天都会加班。每次加班批改作业备课时,他都会感到累,但是没办法,因为他是一位尽责的老师。就在前几天,他像往常一样批改作业,他突然看到一个写得非常好的作业,字迹优美干净整洁:“嚯,这字写得这么好。”他露出喜悦的笑容,像打完胜仗的将军,挥舞起红笔写下评语:“字迹优美,继续保持!”然后更加乐观地面对接下来的作业。他还会在备课时跟上时代的步伐,比如“nonono”之类的网络用语,这样就会把课讲得生动有趣。我想,这难道不值得我们去赞美吗?
以往,同学们眼里的陈老师是刚强的,实际上陈老师心里也很细腻,也会流泪。一次上课检查学习单时,许多同学写的不好,他当着全班人的面哭了,教室里弥漫着陈老师伤心的气息,泪水浸透了我身上的镜片。但是,下午第一节课,他又在班上笑嘻嘻地讲课,就像什么也没发生一样。他就是这样一个人,像《杨柳与水莲》中的杨柳,抱着积极乐观的心态生活的人。
变成眼镜和陈老师相处的这几天,历经他加班、熬夜、流泪,我感动地不知道用什么言语才能表达对老师的崇敬之情,哪怕是因为陈老师的强迫症,镜片被擦得越来越花,我仍然深爱着这个瘦小的男人,不愿离开他。
“不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。”乐观、细腻、负责,这就是陈老师的特点。
“这个眼镜,今晚怎么一直摇摇晃晃的,难道是你也累了?好吧,夜已深,睡吧!”陈老师自言自语道。确实,夜很深了,我累得打起了盹儿。陈老师把我取下,放在了电脑旁,就躺下睡了。听着他的鼾声,我也进入了梦乡……直到同桌把我叫醒,我才发现自己刚才伏在书桌上睡着了,刚才那瓶牛奶还没喝完!我抬头看了一眼讲台上的陈老师,他正在改作业,时不时会抬手扶一下眼镜!
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