篇一：文具的争吵作文三年级
文具演说赛
有一天，夜深了，圆圆的月亮挂在天空中，虫子在鸣叫。
忽然，在铅笔盒里发出噼里啪啦的响声，原来是铅笔盒里的文具上台演说呢。
最先上台的是铅笔叔叔。他说：“小主人天天用我写字，画画，你们还敢跟我比？”钢笔大爷一脚把铅笔叔叔弄下舞台，铅笔一骨碌地摔了一个狗啃泥。钢笔大声说：“你算什么！我可以写出一个漂亮的字你能么！哈哈哈……”铅笔叔叔怒气冲天地说：“算你狠！”红笔小姐把哈哈狂笑的钢笔大爷拽下舞台，说：“你有用个屁啊！我有颜色，你有吗？”尺子大哥打了个响嗝：“呃……你们能画直线吗！不能吧！我才是主角。”橡皮揉揉眼睛大声喊：“你们写错字。还不是让我来擦！”
毛笔爷爷被吵醒了。他一下子跳上舞台，吓得钢笔、红笔、尺子和橡皮都摔了一跤。毛笔慢悠悠地说：“大家都是有用的，不可缺一个，大家要团结一心，才能做好自己。”
大家听了毛笔爷爷说的话，都惭愧地低下头。
何浩闻
篇二：文具的争吵作文三年级
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。
文具盒指责铅笔说：“你总不套笔套，把我弄得脏脏的，再这样下去，文具们就要离家出走了！”铅笔不服气地说：“我也没办法呀！一套上这个不透明的笔套我眼前就一片漆黑，什么都看不见，我怎么和大家玩石头剪刀布呢？”
这时，可擦性水笔站了出来，对他们说：“你们别吵了！文具盒，你把那个备用的透明笔套给铅笔套上不就行了吗？铅笔，你如果不套笔套的话，不但会戳疼文具盒，而且会弄脏我们共同的家。”一旁的橡皮擦也说：“对！如果铅笔套上笔套，我可以把文具盒擦干净。”
铅笔和文具盒接受的大家的建议。文具盒给铅笔套上了透明的笔套，橡皮擦把文具盒擦干净。
文具们看到干净的家可高兴了！他们知道了，争吵是不能解决问题的，只有大家共同想办法，才能找到解决问题的方法。
篇三：文具的争吵作文三年级
冯嘉伟
中午，小明正在睡觉，忽然听到文具盒里传来一片争吵，走进一看，原来是文具们在争吵谁的功劳最大。
第一个上场的是钢笔，它大声地说道：“要是没了我，小主人怎么能考到那么好的成绩？所以，我的功劳最大！”这时，涂改液上场了，对钢笔说：“小主人用你的时候，万一写错字了怎么办？只有我，才能改正错误。所以，我的功劳最大！”一秒后，尺子大哥终于上场了，对文具们说：“其实我的功劳才是最大的！无论上语文课或是数学课，小主人都要用我来画直线、波浪线或构图，所以，我的功劳才是最大的！”
过了一会儿，文具盒又开始吵闹起来。此时，文具盒爷爷开始说话了，对文具们说：“孩子们，大家不要吵了，我们要团结友爱才能让主人考到满分。”文具们听了爷爷的话后，惭愧地低下了头。从此，文具盒里再也没有吵闹的现象了。
这个故事告诉我们：做人要谦虚，同学之间要团结有爱！
篇四：文具的争吵作文三年级
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。
那天，小主人得了单元测试全班总分第一名，文具们都觉得自己的功劳最大。三支铅笔异口同声地说：“我们的功劳最大，因为小主人写试卷是用我们写的，所以小主人考第一名是我们的功劳。”橡皮可不觉得铅笔的功劳大，它连忙说：“我的功劳才大呢，小主人写错字都是用我来擦的。”尺抢着说：“不！我的功劳最大，小主人的连线题是用我来连的。”橡皮也急忙说道：“小主人连错了，还要我来擦呀！”“把线擦了，又要我写了呀！”铅笔说。这时，书包说话了：“嘘！你们小声点，别把小主人吵醒了，他明天还要上学呢！你们争吵谁的功劳大，可以来一场比赛啊！”“比什么呢？怎么比呢？”尺小声问道。书包轻声回答说：“明天晚上，小主人回家写作业时，你们在他需要的时候都藏起来，看看结果怎么样吧。”大家都点头表示赞同。
到了晚上，文具们按书包说的做了。小主人要写作业，可是怎么也找不到铅笔。好不容易找到一支废弃的铅笔头，写的时候又写错了一题，可是找不到橡皮。写连线题时，又怎么也找不到尺。小主人急得团团转。
现在文具们都明白了，每个文具都有功劳，只有团结一心才有好的结果。
篇五：文具的争吵作文三年级
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来，小主人今天考试得了满分，它们在比谁最有用。
钢笔说：“小主人写字都用我，所以我最有用。”“钢笔，你说错了，”钢笔橡皮说，“小主人字写错了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”铅笔说：“你们都错了。小主人作文写得不对都要用我来修改，我最有用！”“不对不对！小主人用铅笔在修改过程中出错，就要用到我来改正，所以我才是最有用的！”铅笔橡皮急忙说道。
就这样，它们越吵声音越大，把一边睡觉的小主人都吵醒了。小主人起来说：“都这么晚了，谁在吵架？”钢笔说：“小主人，你醒了，正好过来评评理，我们谁最有用？”小主人听了钢笔的讲述，他笑着说道：“你们都很有用！”“为什么？”文具们疑惑道，互相看了看。“因为钢笔可以用来写很多文字，但钢笔橡皮可以把写错的钢笔字擦了，铅笔可以修改病句，不过铅笔橡皮可以把错误的铅笔字擦了，所以你们都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人语重心长地说。文具们听了小主人的话后，明白了它们的作用不分高低，都是有用的。
“其实啊，人也一样。社会上每个人有不同的分工，都可以在各式各样的岗位上为社会做出贡献。”小主人又说。文具们听了，不禁连连点头。
篇六：文具的争吵作文三年级
深夜，文具盒里面传来激烈的争吵声，一声比一声高。
钢笔经常傲慢地奚落橡皮：“我的功劳最大，我天天围着小主人转，你是吗？瞧，那天的作业如果没有我，小主人可就得吃个鸭蛋，包回家挨骂啦！”
橡皮争辩道：“虽然小主人经常用你，但是，你也有时会写错字，在乱七八糟的字中，还是我把你打扫干净的，小主人的作业才得到奖，否则那奖早就溜了，所以作业得奖也有我一份功劳。”
“住嘴！”钢笔恼怒地叫道，“你这不起眼的东西，怎敢和我相提并论，我对主人的学习可算是立下汗水功劳，你看我的墨水一天要换好几次，都像流下的汗水一样，为了主人，我可是耐着劳累的身体为主人效忠。我立的功劳才是最大的！”
“何必这样说呢？”橡皮说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
一听到橡皮又争辩，钢笔更加愤怒，吼道：“我的功劳就是比你大，我才不要和你吵呢，你这个小人还想和我和好，想得美，和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西，走着瞧吧，总有一天我会把你踢出文具盒的……接下来吵声一声比一声大。
文具盒里吵得吵得不可开交，也把正在闭目养神的文具盒爷爷吵醒了。他了解原因后，温和地对他们说：“我们每个人有长处和短处，我们要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，才能和睦相处”
钢笔和橡皮听了文具盒爷爷的话，惭愧地低下头来，互相道了歉，他们又成为了好朋友，共同努力让小主人的作业更放光彩。
指导老师：朱成华
篇七：文具的争吵作文三年级
张展涵
夜深了，大家都睡觉了，唯独小主人的书包里吵轰轰的。走进书包一看，原来是文具盒里的文具们在争吵。
铅笔姐姐说：“小主人每天都用我，如果没有我，小主人就写不成作业了，所以，我是最厉害的！”橡皮不甘示弱地说：“谁说你是最厉害的？小主人每次用你写作业时，写错了字不都是用我来擦吗？我才是最厉害的！”钢笔打了个哈欠说道：“你们吵什么呢？半夜三更不睡觉，打扰别人休息！”铅笔说：“对不起！钢笔大哥，你来评评理，我们谁是最厉害的？”
钢笔意味深长地说：“你们都不要争了。小主人的好成绩离不开我们任何一个人！我们只有团结合作，和平共处才能使小主人的成绩越来越好！”
听了钢笔的这番话，铅笔和橡皮羞愧地低下了头……
篇八：文具的争吵作文三年级
一天，我正在专心致志的写作业。突然，一阵争吵声从文具盒里传了出来，我仔细一听，原来是文具们在争论到底谁的功劳最大！
铅笔挺着笔直的身子得意洋洋的说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么能写一手好字？”
橡皮扭着柔软的身子赶忙说：“不对，要是没有我，怎么帮助小主人擦改错字呢？”
尺子摆弄着身上的刻度不服的说道：“哼，我的本领最大了，要是没有我，怎么帮助小主人测量长度学知识！”
转笔刀转着没有尖的铅笔骄傲的说道：“你们说的都不对，要是没有我，怎么帮助小主人削铅笔呢？”
文具们你一句我一句的争论个没完没了……
这时，文具盒爷爷语重心长的说道：“你们都是小主人的好帮手，各有各的长处和优点。但是不要总拿着自己的长处和优点到处去炫耀。你们应该取长补短，团结一致，共同帮助小主人好好学习。”顿时，文具盒里鸦雀无声。
听了文具盒爷爷的一番话，文具们都认识到了自己的错误，惭愧地低下了头。从此以后再也不吵架了！
篇九：文具的争吵作文三年级
文具盒响起了一阵吵闹声，原来是各种文具正在吵架。
铅笔自豪地说：“今天小主人得了第一名，全部都是我的功劳。”
橡皮站出来说，“凭什么是你的功劳呀，如果没有我，那你写错了字怎么办，所以说我的功劳才是最大的。”
铅笔大声地说：“你有什么资格说你的功劳最大呀？”
“我就有资格！”橡皮说。
忽然尺子说：“你们两个根本就没有资格，我才是第一名。”
铅笔说：“你根本就没有什么作用。”“我的作用是最大的，没有我，主人怎么能画出直直的线呢，没有我，线都是弯弯曲曲的，一点都不好看。”
钢笔叉着腰生气地说：“你们三个别吵了，吵来吵去根本都没有用，我的功劳比你们大多了，有我才能写出好看的字。”
铅笔说，“我写的字才是最好看的。”
“你的字一点都不好看”钢笔说，“我的字才好看呢。”
“我的作用才大”“不，我的作用才大。”大家你一言我一语，不知不觉中铅笔盒爷爷走了过来，大喊一声：“安静！”文具们听到了铅笔盒爷爷说话，都安静了下来。铅笔盒爷爷说，“每种文具都有自己的用处，如果少了哪一样，那小主人就不可能获得第一名的。”
文具们听了铅笔盒爷爷的话，都不好意思的低下了头。
篇十：文具的争吵作文三年级
谢昕潼
一个夜深人静的晚上，书包村的文具家吵吵闹闹的，书包村的语文书啊！数学书啊！……都睡不着觉了。
原因是这样的：不知是怎么了，钢笔哥哥突然从房间里跳了出来，叉着腰，神气的叫道：“你们都不是主人的得力小助手，所以，今后你们都得听我的！”
魔力擦姐姐不服输，踩着高跟鞋从房间里走了出来，高傲的喊道：“老弟，还记得吗？上次，你把一个数学题给写错了，还好我帮你擦掉，不然啊！主人又要被老师批评一顿了。”
这时，尺子叔叔，也走了出来。他那个身材可比钢笔哥哥和魔力擦姐姐高多了，尺子叔叔用他洪亮的声音喊道：“你们这些小屁孩只和主人相处了不到半年，我和你们的阿姨从主人小时候就陪在她的身边，对吗，妹子？”“对啊！”铅笔阿姨大声喊道。“但是上了三年级，你们只是画画时够个图，数学课上画几条线吗！”魔力擦姐姐大声喊道。
橡皮爷爷弯着腰，捶着背，脸上还挂着一条条黑色的皱纹，他咳嗽了几声，语重心长的说道：“其实我们都是主人的得力小助手，最重要的是我们要团结，如果我们不团结，主人也得不到那么好的成绩！”
说完大家脸都红了，对啊！如果我们都不团结，主人也得不到那么优秀的成绩。
篇十一：文具的争吵作文三年级
管音睿
一天文具盒里吵吵闹闹的，为什么呢？原来是铅笔、橡皮、尺子和记本在谁最厉害。
铅笔先开口了，它昂着头，骄傲地说：“你们看看我，又高又瘦，还能写字，再看看尺子扁扁的，一点儿也不好看。所以肯定是我最厉害。”尺子不服气了，它卡着腰，不满地说：“那如果没有我你怎么画出那么直的线条？倒是橡皮，矮矮的，我低着头都看不见你，一点用处都没有。”橡皮生气了，瞪着眼，气愤地说：“谁说我没用？要是没有我，你们写错了，画错了怎么办？没用的是笔记本，他能干点儿啥？所以肯定是我最厉害。”四个文具你一言我一语地吵个没完。突然铅毛提意找见多识广的书包爷爷评理，四个文具一致赞同。
四个文具找到了书包爷爷，铅笔问：“书包爷爷，我们在比谁厉害，您评评理，是我厉害吧？”“不对不对，是我最厉害才对吧？”橡皮说，尺子又说：“明明是我最厉害嘛。”最后笔记本说：“”你们都说错了，是我最厉害。””好了，好了别吵了。”书包爷爷和蔼可亲地说：“你们各有所长，各有所短，少了谁都不行。只有你们团结在一起，才能做好事情。四个文具都惭愧地低
下了头。
从此，四个文具各司其职，帮小主人写出了一篇篇好文章。
谁的本领大
郝轶帆
有一天晚上，书包里传来钢笔、铅笔盒和记录本的声音。
钢笔傲慢地说：“我的本领最大，小主人天天都能用到我，写出的字又漂亮又整洁，不像铅笔那样写出来的字脏脏的！”记录本生气地说：“我的本领最大，没有我，小主人怎么记笔记，要是小主人又忘了一个知识点，可以把我翻开看一看，这样小主人就找到了，印象更深刻。”铅笔盒站起来插着腰说：“我的本领最大，没有我小主人就找不到钢笔了，你看又那么多兄弟姐妹都在我这里嬉戏玩耍，你们看他们多么幸福。”钢笔又说：“没有我记录本上都是一片空白，什么也写不了。”记录本又说：“没有我你上哪记笔记。”铅笔盒又说：“我能装下许多兄弟姐妹，小主人每次都忘不了我。”
第二天，小主人背着书包去上学了，到了学校，小主人把记录本交给了老师，上面有许多对号和一朵小红花记录本心里美滋滋的，小主人打开铅笔盒，铅笔盒也很高兴，拿出钢笔写出了一手好字，钢笔心里很开心。
记录本、钢笔和铅笔盒都明白了：它们各自有各自的长处和短处。
篇十二：文具的争吵作文三年级
李小丽是一个四年级的小学生。在她语文考试得了第一名时，妈妈奖励给她了一个刻着小公主图案的漂亮的文具盒。听说，每到夜深人静的时候，她的文具盒里都会发生一些很奇怪的事。今天，就让我们去看看吧。
在一个月黑风高的夜晚，家人们都睡着了，家里安静得很。就在这时，李小丽的小公主文具盒里，突然传来了阵阵争吵声。这又是怎么一回事呢？
原来，李小丽文具盒里的文具们正在开“谁对李小丽同学最有用”议论会呢！
主持人臭臭水还正在讲话，一支又细又长的铅笔就冲上了讲台，夺过话筒，大声地说：“你们什么也别说了，赶紧把我评为‘最有用’的文具吧。如果没了我，李小丽同学就不能写作业了……”
他的话还没说完，只见上来了一块又方又正的大橡皮，他一把抢过话筒，说：“你错了，铅笔老兄，我才是最有用的。我问问你，你写错了字，怎么办？没有我，小主人写错了字就改不了，你就是一次性铅笔了，哈哈。”
这时，又站出来一个转笔刀，他说：“不对，不对，你们全错了。我才更有用。如果铅笔老兄的笔头不尖了，怎么办？这时，也只有我能帮上忙的。”
“不，你也错了！”一旁的钢笔说，“李小丽已经上四年级了，你们早就过时了。现在，只有我能派上用场。”
摩易擦从文具盒里走了出来，他伸着懒腰，说：“今晚夜色真美呀！你们还不如一起看夜景吧。如果你们非要吵，我也不阻止你们。钢笔老弟，你写错了字咋办？写错了字，用臭臭水一消，我再往上一写，不就好了？”
“我最有用！”
“我最有用！”
……说着，说着，他们便打了起来。
主持人站出来了，说：“够了，大家听我说，大家都一样有用。如果没了橡皮，铅笔写错了字没办法擦掉。没有了铅笔，小主人就能写字画画了。”大家听了，鸦雀无声。
人和人也一样，不可以分谁有用，谁没用。这样，会发生一些不必要误会。
篇十三：文具的争吵作文三年级
姚文硕
在主人的的小书包里，住着许多文具，但是有一天，铅笔、橡皮、尺子，发生了争吵。
傲慢的铅笔瞪了一眼橡皮和尺子，说：“我能写字，写错了字还可以擦掉。再说了你们看看我的身材那么长，那么细，那么均匀，多漂亮啊！”橡皮插着腰不服气地说：“如果没有我的话，铅笔写错了字，再划了，那样就显得不工整了。所以说，还是我最厉害，你们都不如我。”尺子瞪着大眼睛，非常生气地说：“你们还是别骄傲了，肯定还是我最厉害。不管用什么笔，我都能让它们画的线笔直笔直的，没有我的话肯定把线画得不直。”它们三个争吵了起来。不一会儿书包爷爷来了，铅笔说：“书包爷爷
你快点儿来帮我们评评理吧！”橡皮说：“肯定是我的本领大。书包爸爷你快点来看一看！”尺子说：“书包爷爷，书包爷爷，你必须要来看一下。”书包爷爷和蔼可亲地说：“你们每一个人都有自己的长处和短处，不要嘲笑别人的短处，要学习别人的长处。”书包爷爷刚说完话，它们就又吵了起来。
过了几天后，铅笔、橡皮和尺子要比赛写一篇文章。可是橡皮和尺子不能写字，铅笔一激动就写错了一个字。它们认识到了彼此的缺点，并向对方承认了自己的错误，对方也原谅了它们。后来，它们三个成了形影不离的好朋友。I
这个故事告诉大家做人要谦虚，不能太骄傲了。每个人都有自己的长处和短处，不能光看别人的短处，那样是不对的。
篇十四：文具的争吵作文三年级
“我们这个家族谁最有用？”尺子在慢条斯理地问。“我有用，”铅笔盒中发出声音。原来是橡皮在说话。“我有用！”笔记本也不甘示弱。
钢笔，铅笔在吵架，橡皮说：“我可以擦掉铅笔的痕迹！”钢笔和铅笔说：“我可以写字，我才有用！大家互不相让都觉得自己的本领最大！“我才有用，如果没有我的话，你们都写不了钢笔字！”笔记本说。
这时铅笔和钢笔也不吵架了，它们异口同声地说：“我们笔类家族是最有用的，你们想想，如果没有我们，你们永远都别想写作业！“这时，小主人来写作业了。“嘘—别说话，小主人来了——”笔记本赶紧通知大家。
小主人坐在书桌边，首先拿出语文书摆放好，然后又拿出笔记本，最后打开文具盒，拿起钢笔写起了好词好句好段落，笔记本和钢笔特别开心，因为能为小主人做事。
小主人写完了语文作业，又拿过来画夹开始画画，他画的是静物素描，他拿起来铅笔和橡皮，大家你看看我，我看看你，都非常开心，因为小主人离不开它们每一个。
文具盒再也没有争吵了，因为它们知道每个人都有每个人的长处和短处，于是大家又和好了，变成了很好的朋友，它们通过这次争吵知道了一个道理：尺有所长，寸有所短！
篇十五：文具的争吵作文三年级
三（3）武依琳
晚上，主人睡着了，文具盒里的文具说起了悄悄话。
铅笔说：“我是最有用的，主人用我写出了漂亮的字，你们能吗？”说完，它骄傲起来。
“我不能”橡皮谦虚的说，“可是没有我，主人的作业本上就会错字连篇”。
“我也不能，但是如果没有了我，你也不会被重用”削笔刀说。
铅笔不相信他们说的话，继续炫耀自己……
第二天，主人写错了字要拿橡皮擦时，橡皮故意藏了起来。铅笔不尖时主人找削笔刀，可是没有找到。铅笔第一次觉得自己没用，决定晚上给他们道歉。
晚上铅笔对橡皮和削笔刀说：“对不起，我不该说你们没我好。”说完它低下了头。“没关系，每个人都有缺点和优点，只要我们团结，互相取长补短，就不会有困难的。”橡皮和削笔刀异口同声地说。
篇十六：文具的争吵作文三年级
夜晚，深蓝色的天空星光灿烂。星星也好像有灵性似的，有的在天真活泼地眨着眼睛，有的表现出一种诗意的朦胧。
屋里，文具们像一个个活泼可爱的孩子，从主人的书包里跳了出来。咦？它们是要做什么呢？铅笔的话暴露了它们此行的目的。“嗨！小伙伴们。今晚我们可必须要选出一个对主人最有用的人！”橡皮戏答，“呵，这还用说吗？当然是我对主人最有用啊。”削笔刀听橡皮这么一说可不服气了。“你凭什么这么说！你只是一个小小的橡皮擦，经常被人忽视。你瞧瞧我，身体好似一个庞然大物。我才是对主人最有用的。”橡皮听橡皮到这么侮辱它，那白白净净的方块脸都被气得又红又紫了，“你……你怎么能……怎么能这么说话呢？”削笔刀见橡皮气成这样，心里别提有多高兴了！铅笔见两人燃起了熊熊战火，立刻息事宁人地开口了：“好了好了，你俩别吵了，大家都是兄弟嘛！”橡皮和削笔刀渐渐平复下来，“我知道谁知道谁才是对主人最有用的了！”“谁？”橡皮和削笔刀异口同声地说。铅笔告诉它俩：“字典爷爷。”橡皮和削笔刀恍然大悟，随即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爷爷。
“字典爷爷，您知道我们谁才是对主人最有用的吗？”
字典爷爷见它们这么问，便知道发生了什么，它语重心长地回答，“其实你们都很棒，在我看来，你们合力才是对主人最有用的。”
它们听了字典爷爷的话，会心一笑……
篇十七：文具的争吵作文三年级
林子轩
有一天，铅笔和橡皮在铅笔盒里争吵着。
铅笔说：“我能力小主人写字，要是没有我，小主人就不能考试了。”
橡皮说：“要是没有我，小主人写错字了，那他就没法改，要被老师罚的。”
铅笔说：“我最有用！”
橡皮说：“我才最有用！”
铅笔和橡皮每天争吵，从早到晚争吵着，直尺说：“你们别吵了，你们要齐心协力，铅笔努力写字，写错了，橡皮来擦掉，好好为小主人服务，才能发挥你们的用处。”
铅笔和橡皮听完羞红了脸。
从此，铅笔和橡皮都帮小主人学习，让小主人提高成绩。
篇十八：文具的争吵作文三年级
相信大家生活都离不开文具，可文具也是有灵性的，这不！他们吵着嚷着，在争辩谁的作用大呢！
辩论一开始，铅笔大哥就跑出来啦！他叉着腰，摸摸自己尖尖的头，鼓着眼珠子说：“我的作用最大，连中华民族的瑰宝——文字都要我来书写，这学校中，哪个文具盒里面没有铅笔？所以，我是大哥，自然，我的作用最大！”
铅笔大哥话音刚落，就得到了文具们的一致反对。橡皮擦小姐连忙赶上台，扭着身子，指着铅笔大哥的脑袋，眼上一会儿红，一会儿白，怒气冲冲地反对：“你，你也太不要脸啦！虽然说铅笔到处都是，但是，主人要是写错了字，还不是要我们橡皮来帮忙。没有了我们，主人写错了字，要你们干嘛？所以，我的功劳才是最大的！”
“铅笔，橡皮。谁说你们功劳最大？铅笔大哥，虽然说你是大哥。但是，没有了我。你的脑袋断了怎么办？还不是要我帮你削尖！”削笔刀小弟甩着两条小短腿，跑上了台。他气愤地插着腰，很不服气地问，“橡皮小妹，虽然我跟你没什么联系。但是归根到底，我也写不了字，也用不着你来帮我。所以你只能帮铅笔，又帮不了其他人，你算什么功劳大？”
“你们真过分！谁都忽略了我们的存在。我们也是可以书写汉字，一点都不比铅笔差，而且铅笔现在已经不时兴啦！铅笔大哥，你在这里装什么优异美？现在都是我们最多。我们的用处才最大！”这一说，连平时谦让的水笔钢笔兄弟也气愤地跑上台，手拉手地反驳。
“哎，你们别吵啦！”文具盒先生走上了台，先别出心裁地打了个招呼：“哈，哈，哈欠！”接着不紧不慢地说：“吵不吵啊！别争了，说来说去，不还是我的作用最大。没有了我，你们哪来的家？你们放在哪儿？没有了我，你们就不存在啦。找不着啦。所以，归根到底，还是我的作用最大！”
“我的，我的！”“是我是我。”“不对，不对！我的作用最大。”文具们不甘示弱的争吵着。这时，突然响起一阵震耳欲聋的声音：“别吵啦！你们人人作用都很大。谁也不能少！”
文具们相望了一眼，羞愧地低下了头。
篇十九：文具的争吵作文三年级
颜睿丹
凌晨，学习用具突然从梦中醒来，刚醒就吵了起来。
书先说：“要不是我，小主人学习就会很不方便呢？”
水笔争着说：“没有我可能你还是个没有笔记的书呢。一点用途都没有。而且铅笔写出去的字都没有我写的明亮。”
铅笔说：“你还说我？你自己写错了字还要划掉，乱七八糟的。一点都不整齐，要是没水了，还要去买笔芯可麻烦了。”
削笔刀嘲笑着说：“你还敢笑别人，要不是有我你就得一次用光了，就豪无作用了呢。”
“停停停，我的用处才最大。小主人画好词好句，都是我的功劳，不然你们觉得能有谁比我更适合干这种职业呢？”彩笔自高自大的说。
尺子夸张地说：“我可以画直线和波浪线，跟你们这些没用的文具生活在一起，我感到无比的羞耻。”它们都争执不下。只好请文具盒哥哥来评一评，谁是“最佳文具”？
文具盒哥哥连忙说：“你们要齐心协力，才能帮助小主人更好的学习！”这时大家都低着头。都陷入了沉思……
篇二十：文具的争吵作文三年级
下课了，教室里闹哄哄的，这是怎么回事？原来是文具们吵了起来。它们在吵什么？让我们去看看吧！
原来它们在比谁的功劳最大。文具盒先站出来说：“我的功劳是最大的，你们谁也不能跟我比！我把你们装在我的‘肚子’里，你们整天不愁吃不愁喝的，我却担惊受怕，怕你们拥挤，怕你们被折断，怕你们不回家，所以我的功劳最大。”
这时，橡皮站了出来，大声吼道：“你这样说好像我们一点功劳都没有，我告诉你，我的功劳是最大的，小主人的铅笔不小心写错了，还不是我擦的，要是没有我，小主人试卷肯定扣卷面分了。”
此时在一旁听着的尺子想：我还是等会再发言，现在发言太早了。
铅笔赶忙站了出来，双腿直立，两手交叉，眉毛上扬，一副骄傲自满的样子说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么写字呢？橡皮兄弟，你只是用来擦字，其他什么都没有做，没有我，小主人考试只能得零分。”
尺子忍不住站了起来，大声喊道：“我的功劳最大，要是没有我，小主人就不能做连线题了。”就这样，文具们吵来吵去，不相上下。
这时，书包爷爷来了，他摸摸胡须，缓慢地说：“你们功劳都很大，各有各的本事，从不同方面帮助了小主人。但小主人需要你们团结一心，互相帮助，为他营造一个良好的学习环境。”
文具们你看看我，我看看你，相视而笑了。
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