篇一：老师眼中的我作文300字
（梁家婷）
老师是我眼中最伟大的职业。
老师是一盏路灯，照亮了我们，让我们越走越远。老师这盏路灯十分奇怪，照了前面就不照后面了，这是别路灯很难表现的，正常的台灯十分看不起老师这盏路灯，长大了，老师这盏路灯成了难忘的回忆。
老师在我眼里是个伟大的职业。那滴下的汗水，每一滴都很珍贵。老师把时间忘掉去改作业了，老师的值业很伟大，我长大了也要当一位很伟大的老师。
老师也是一根很长的蜡烛。她和台灯一样默默无闻地去保护我们，看着她变短，十分地伤心，因为，这代表她教的时间不久了，这让人很遗憾，以前的老师见不到了。
老师像母亲一样，她的温柔，她的辛苦………老师的话深深地印在我的脑海里。
老师在我眼里永远是最伟大、最温柔的一个职业。我长大了也要一位教学生知识的老师，不怕苦，不怕累地去改作业和试卷。
我赞美老师的伟大，我赞美老师的辛苦……老师，你在我心里永远是最伟大的一个职业。
篇二：老师眼中的我作文300字
李振源
段老师有一头长长的头发，浓密的眉毛，一张经常给我们讲做人的道理的嘴和聪明的头脑。段老师有许多特点，比如管班严格，相处爱笑，讲课有趣，吃甜食自律……等等。
有一次，我们有一节体育课，但是我们没有体育老师，段老师一看有时间了，决定带我们出去玩玩，那节体育课我们玩了整整一节课，玩的那么开心，段老师说话是那么守信用啊！
还有一次，我们在上数学课，班主任段老师也进来了，数学老师也准备放学，数学李老师一说我们就迅速的还收拾完书包立马坐正。段老师一看没有一点声音，只给我们留了两个作业，我们变得有声音了，就给我们加了一个作业，就变成三个作业了。
我的段老师就是秒变神情啊！我们安静，作业就少，我们不安静，作业就多。这是为什么呢？我知道段老师是为了让我们养成一个好的学习习惯，我给老师的评价是优！
篇三：老师眼中的我作文300字
施宸灏
从幼儿园到现在，我认识了许多老师，有的幽默风趣，有的严厉负责，有的平易近人，其中，我最喜欢语文老师了。
她长着一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻关注着我们，披着一头乌黑发亮的秀发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
她每天都会用笑脸面对我们。上课时她时而严厉时而风趣幽默，下课时她是我们的良师益友，遇到困难时她又能帮我们排忧解难。
语文老师工作兢兢业业，认真负责。像个姐姐一样照顾着我们，却又像妈妈一样爱护着我们。
其中有一件事让我记忆犹新，难以忘怀。一次我生病住院，一连好多天没有去上课了，心里很着急，落下的功课怎么办呀？出院回到学校后，老师一见到我，马上关切地问：“你身体恢复得怎么样了呀？”“我已经痊愈了，您不用担心。”我立刻回答道。确定我已痊愈，她不辞辛劳地挤出时间为我补课，在补课的时候，她耐心地给我讲解、分析，让我心领神会。
这就是我的语文老师，我爱我们的老师。
篇四：老师眼中的我作文300字
朱宣翰
我的数学老师是一位漂亮的女老师。
她留着又长又直的披肩发，弯弯的眉毛下有一双黑亮亮的大眼睛，显得炯炯有神，有时戴着眼镜，有时不戴，真奇妙啊！她喜欢穿蓝色和黑色的衣服，看起来更加严肃认真。
她进教室的时候总是急匆匆的，步子跨得很大，走得飞快，精神抖擞的样子。只要她在讲台前放下书，同学们立刻坐得端端正正，不敢再窃窃私语。
她给我们批作业的时候很仔细，不知疲倦，批完后都要仔仔细细地把重点、难点再讲一遍才行。她对我们生活上也很关心。记得有一次，下着大雨，奶奶骑着电瓶车送我去上学，门口不能停车，我冒着大雨冲进校门，恰好被数学老师看见了，她叫住了我连忙给我撑伞，还问我有没有淋湿，直到把我送到教室后才离开，还嘱咐我多喝热水，我的心里一下子变得暖暖的。
你喜欢我的数学老师吗？
篇五：老师眼中的我作文300字
一进教室，我看见了陈老师，就觉得她是一位可爱的老师，她有一点儿胖胖的，显得十分和蔼可亲。
老师和我们分享了她的一个小秘密。她特别喜欢看书，在她的家里，书随处可见。墙边有书，沙发旁有书，床头边有书，就连马桶边也有书。有一天，老师急着上洗手间，就匆匆忙忙地抓起一本书冲向厕所。十分钟，二十分种，三十分钟……陈老师还沉浸在书的海洋里无法自拔。直到门外传来妈妈着急的声音：“志贞，志贞，你掉马桶啦？”陈老师吓了一跳，站起来后才发现自己的脚早已经麻了。
陈老师很爱笑。你看，她的眼睛笑成了月牙似的弯弯的细缝，嘴笑成一朵美丽的花儿，脸笑成了一朵盛开的太阳花，我觉得陈老师特别可爱。
现在我更了解陈老师了，我眼中的陈老师是一个可亲可爱的老师！
篇六：老师眼中的我作文300字
钱涵
每个人都有自己喜欢的老师，我最喜欢的老师是我们的语文老师。
她留着一头乌黑的长发，长着一双又长又密的眉毛，眉毛下面有着一双迷人的大眼睛，高高的鼻子，尖尖的下巴，美丽极了！
她上课语言准确生动，情感真实感人，她所上的课程深深地吸引着我们，大家都喜欢上语文老师的课。我忘不了她给我们上的《神州谣》这篇课文，她用生动的语言对大家说：“同学们一边听我朗读《神州谣》，一边展开想象，黄河长什么样子呢？”老师朗诵道：“我神州，称中华，山川美，可入画……”我静静地倾听着、联想着。语文老师还给我们讲解了《神州谣》这篇课文的主要意思，我听了之后仿佛看到了长江、黄河的模样。她很喜欢朗诵，有时候还会把自己喜欢的美文朗诵发在“荔枝”平台，和我们一起分享。
这就是我最喜欢的语文老师——潘老师。
篇七：老师眼中的我作文300字
我是一个漂亮的小女孩，那么，在老师眼中我又是怎样的呢？
在语文老师眼中我是一个小马虎。我平时做事总是毛手毛脚，写作业时不是多写一笔，就是少写一画。记得有一次老师让我把语文书拿去给她。我连看都没有看，就把数学书递给了她。语文老师一看就不高兴地批评我说：“你真是个小马虎。”
在体育老师眼中我是一个小懒虫。我不太爱锻炼，尤其是上体育课。一到老师让我们围着操场跑步时，我就会找出各种理由逃避。那次体育考试时，老师让我们跑两圈，按跑步的快慢打分。当时我只跑了一圈就不想跑了。急得体育老师大喊：“赵子萱，你今天必须跑完两圈，真是个小懒虫。”
在美术老师眼里，我是一个细心的好学生，我每次画画总是我们班最好的，很多细节我都会注意的。无论是勾勒轮廓还是涂色都做得很到位。
这就是老师眼中的我，你们喜欢我吗？
篇八：老师眼中的我作文300字
作者：梁蕊涵
我眼中的付老师是一个值得敬佩的一个人。他的职业是教师，更是一个园丁。我们是祖国的花朵，他滋润着我们。
付老师如一杯清茶，滋润着心灵的尘埃，让其更加明亮；如一湖清泉，缓缓流淌，吟唱着善美的颂歌。实际生活中的付老师，他是我们班的语文班主任。他尽职尽责是我们眼中的好老师。他耐心的帮助学习差的同学还帮他们补课，还给予他们更多的鼓励。
付老师，我们已经长大了。不像小孩子了，不用您费心了。我们也有一个梦想就是有一个像您一样的职业，老师辛苦了，哪怕您只教了我们一年，但是您的名字会牢记在我的心中，永不忘记。您辛苦了，谢谢您付老师。
付老师您是我们的好老师，更是一个好父亲。一日为师，终生为父您是我们在学校给予我们的批评和表扬。在这里对您说一声，谢谢，谢谢您教会我们人的品质和如何去做人。
篇九：老师眼中的我作文300字
葛誉阳
升入四年级，我进入了实验班，我们换了一位新班主任。这位老师年轻漂亮，她的名字叫段立霞。她有一头乌黑的披肩发，眉眼弯弯，脸上经常带着浅浅的微笑，带着一副黑边眼镜，清脆悦耳的声音让我们听着非常亲切。
老师管理我们这个班非常有方法，我们每个人都非常尊重老师。段老师的语文课生动有趣，深深吸引我们的注意力，想不听课都难。如果班里声音太吵，老师就会给我们加作业。如果我们表现好，就给我们发吃的，和带我们去操场玩耍，我们在操场做游戏，鼓励我们继续努力。
老师有时会给我们讲新闻、历史、笑话，逗我们哈哈大笑。今天讲了一个人给老舅写信的故事，回到家，我给妈妈讲了一遍，妈妈笑的前仰后合，这个故事告诉我们，要好好读书，多写多记，多积累，不会的要查阅字典，不要出笑话。
我很喜欢优秀善良的段老师，我要好好学习，做一个像段老师一样的人。
篇十：老师眼中的我作文300字
这个暑假，我参加了沙盘作文班，在这里我遇到了和蔼可亲的范老师。
范老师有一双黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁和一个不大不小的嘴，范老师还很爱笑，一笑，眼角就露出一道道细纹，像水波也像细丝。
上课时，范老师会和我们聊天，耐心的听我们分享，此时的范老师不像老师，而像我的同学、朋友。上课第一天，有的同学好像不会说话似的，该分享也不分享，什么问题也不回答，我真替他们揪心，生怕老师发火。但老师并不生气，而是尊重他们——启发、引导、鼓励，或者也可以不说。这令我很惊奇。
写作时，范老师为了不打扰我们，偶尔会出去一下，让我们在屋里用笔描绘出我们的世界。这可不像老师的风格，一般老师会背着手巡逻，范老师则不然，她会尽最大可能尊重我们、理解我们，鼓励我们、信任我们，给我们自由想象的空间。范老师真好！
总而言之，言而总之，范老师是最好的老师，是最理解孩子的老师！
篇十一：老师眼中的我作文300字
杨文轩
覃老师是我的作文老师。她，个子高高的，眼睛亮亮的，声音像百灵鸟一样的动听。每次看见她，她脸上都带着微笑。
我喜欢听覃老师讲故事。有一次，覃老师问我们：“你们知道唐代有哪些诗人么？”同学们说：“李白！”“杜甫！”“王维！”覃老师又说：“那我就给你们讲讲李白的故事。”接着覃老师绘声绘色得给我们讲了起来。从覃老师那里，我们还知道了贺知章的故事，王安石的故事……覃老师的故事真有趣，同学们都听得津津有味。
我最喜欢上覃老师的课。有一次作文课，她给我们带来了五颜六色的彩纸。要教我们折小船，又让我们把折小船的过程写下来，就这样一篇《折小船》的作文就出炉了。我们玩得很开心，写得也很开心。
我喜欢覃老师。这个学期，我要跟着覃老师，写出更多更好的作文！
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