篇一：五年级第二单元作文漫画老师
王昱心
教过我的老师有很多，而让我印象最深刻的就是那“漫画”老师——刘老师。
刘老师的肤色呈小麦色，两只像星星一样的大眼睛镶嵌在那瘦长的脸蛋上，眉毛浅浅的，要瞪大眼睛使劲去看才能找到，而最有特色的就是那大大的顺风耳。
她在上面写板书，下面老有同学窃窃私语，但她一转身就知道谁在说话，我很好奇，为什么她看不见我们还能知道是谁？原来是耳朵很好使，即使不看也能知道，简直太神奇了吧！
刘老师，上课经常上演川剧——变脸。上课时，我们要是能踊跃的举手回答问题，她就像温暖的太阳，照耀着我们，你瞧！那眼睛弯弯的，好看极了，就连嘴角也轻轻上扬，脸上漾出快乐的浪花，连小花都能在上面盛开了，也如一棵大树，供我们在底下乘凉，让我们感受到温暖。
要是她讲了半天，我们都不发言的话，那事情就闹大了，刘老师立马捧起书来，往讲台上一扔，只听“砰”的一声，这时我的腿都瑟瑟发抖。老师眼睛一瞪，眉毛一皱，利剑般的眼神就“嗖嗖”的直往我们的心里扎呀！绿萝也仿佛枯萎了，你瞧，太阳都被乌云遮住了，就连空气中的灰尘都想一溜烟跑了，我们的心头顿时有了一块大石头压了上来，失魂落魄，大气都不敢喘了，没一会功夫，这脸就一瞬间变了。
这一出川剧变脸简直就跟过山车一样，惊心动魄！
刘老师的性格让人揣摩不透，一会儿晴，一会儿阴，一会儿照耀，一会儿下雨，但是，只要做好自己，老师一定是“太阳”。
篇二：五年级第二单元作文漫画老师
宋文玥
“What’shelike？He’shard-working。”这个声音“哑哑”的是我们的英语老师——杜老师。
杜老师是一位既严厉又有爱心的老师，同学们都很喜欢她。她对我们要求严格；要认真听课，认真完成作业，有错误及时改正。如果表现好或考试“优星”，就会盖印章，集齐二十个印章就能抽奖，抽到什么老师就会给什么，都是同学们喜欢的东西。
说严厉，有时也很幽默。我们学到新课文时，她会让我们来扮演里面的角色，演到有趣的地方时，同学们就会哈哈大笑，老师也忍不住笑起来，增加了许多快乐气息，同时也加深了我们对这篇课文的印象。
这就是杜老师给我们上课时的印象，下课是怎样呢？接着往下看。
下课时，同学们就会叽叽喳喳地围着杜老师，有的问问题，有的问老师作业的事，有的盖章换东西。老师忙了时，就会把印章给课代表帮忙盖印章，但依然有很多人围着杜老师。
这学期第一次英语测试时，我觉得考得很好，以为是“A+”，可发下来时，却是“A”，当时我很失望，在老师讲试卷时，讲到我写错的那到题时，我发现我写的是对的，下课后我匆忙去找杜老师，老师一看我真应该是”A+”，立马改了过来，还表扬了我，因为全班只有一个“A+'，老师还鼓励我继续努力，老师给我盖了章，得到了印章我很高兴。
这就是我们的英语老师，看完介绍，你们是不是也喜欢她？
篇三：五年级第二单元作文漫画老师
我的“笑眯眯”老师
五（8）班卜晨曦
我们的美术班有一位美术老师，她既年轻又温柔。她无时无刻都在笑，我在怀疑她睡觉时都在笑。她有一双大大的、闪亮亮的眼睛，她还有一头乌黑发亮的长头发，身材刚刚好，细细的腿跟高跟鞋的白珍珠一样白。
她从来不发火，不仅柔和还很美丽，亭亭玉立。她总是爱笑，她爱穿裙子，黄、绿、蓝、粉、紫……几乎每个颜色的裙子她都有，一共有58条裙子。
她说话时，声音细细、小小的，我们上课时，为了听见那可爱的细小声音，课堂全都很安静。
有一次，我们班的一个淘气的男生觉得晨子老师不会发火，所以就说了一句过分的话：“老师，你今天让我们画Q版人物，我要把你画得嘴巴咧到脑后跟，耳朵大的和大象一样！丑化你！”老师笑了笑，转过身，小声的说：“要是这样的话，太好了！嘴巴那么大，声音一定也大，这样你们可以更好地听见我讲话。耳朵也大，听力也肯定好，这样宝宝哭时，就听得很清楚了，一定可以及时到！”老师笑眯眯地说。
课后，老师柔和地和他商量了一番，男孩也改过自新了！
晨子老师是最棒的老师，我们爱她，笑眯眯老师是我们最喜欢的老师！
篇四：五年级第二单元作文漫画老师
张凯瑞
数学田老师个子不算高，鼻梁上架着一副眼镜。
田老师是一个幽默而又有趣的人。一天，一位同学不好好听讲，田老师慢慢的走到那位同学的旁边，那位同学有点害怕，可田老师挂着一副笑脸说：“whatdoyou你弄啥哩呀？standup！”田老师用那中英结合的语言，再加陕西韵味的方言，把同学们都得乐开了花。有的捧腹大笑，有的笑得直敲桌子，还有的同学笑的都要趴到地上了！田老师看着人仰马翻的我们，收起了严肃的表情。教室里笑声太大，老师不得不打一个“停”的手势让我们安静下来。
田老师和蔼可亲。一次数学模拟考中，一道题我不会。田老师并没有生气，很有耐心的一遍又一遍的给我讲解着这种题的解题思路和方法。田老师就像对待孩子们一样，教会了我们方程、图形、小数乘法等。我们渐渐地在田老师的教导下茁壮成长。
田老师唱的歌也很好听。六一儿童节的时候，田老师给我们唱了一首叫“少年”的歌。唱完后，教师里想起了雷鸣般的掌声。可惜光阴似箭，日月如梭，田老师只给我们唱了一首歌，相处了不到一年，就离开我们了。因为田老师在教学方面很优秀，被调到别的学校去支教了。
老师无国界，润物细无声。我喜爱我四年级的数学老师，喜爱田老师的笑脸，也喜爱那段美好的两百多天。
篇五：五年级第二单元作文漫画老师
我们班有一位老师，她很幽默，是我们班的班主任。
这位老师是一位语文老师，教我们语文。如果在她的课上有同学讲话，她就会停下来，提醒那位同学不要讲话。
老师每天都会穿裙子，打扮得美美的来见我们。老师有一头细细的短发，还有着漂亮的裙子和温柔的微笑，让人一见就喜欢。
老师有一双“变眼”，生气时带有浓郁的杀气，高兴时像火红的太阳，一下就亮了。
有一次，班上有四名同学受伤了。老师一听到这消息，眉头一下皱起来，火气马上升起来。同学们一看这情形，就知道火山要“爆发”了，于是大家都静悄悄地回到了座位上，等待上课。
“铃！铃！铃……”上课了，老师叫受伤的同学站起来，果然如同学所料“火山爆发”了，她严厉地批评了受伤的同学一顿。这时的老师浑身散发着杀气，只要有同学被老师盯上一两秒，就会觉得野狼在看自己。但过了一会儿，老师气消得可以了时，老师又变了眼神，变成了温和的眼神，她叫受伤的同学到她那儿去喷碘伏，把伤口里的灰尘、沙土弄出来。此时的老师是多么疼受伤的同学啊！
老师虽然很严厉，但其实很关心我们的。
听了我的讲解，你知道我的老师是谁了吧？没错，她就是胡老师。
篇六：五年级第二单元作文漫画老师
我的“孙悟空”老师
五（8）班李明姝
在我的一个课外辅导班，来了一个“孙悟空”老师，他姓黄，喜欢下课后与我们玩耍，与我们打成一片。
黄老师高高的，带着眼镜，眼睛闪闪发光，仿佛看穿了一切。在我看来，他的耳朵是月牙形的，洞察一切；他还喜欢拿着粉笔到处游走，在我们看来也像练了轻功的神仙，神出鬼没，时常吓我一跳。他还有很多跟孙悟空一样的本领呢。
一天，太阳从窗外射进教室令人十分慵懒，有一位坐在后排的同学就开起了小差。老师只是皱了皱眉，就用高亢的声音开始演讲。而我却感受到一阵风呼啸而过，回过神来就发现老师到了那位开小差的同学身边。那开小差的满脸惊愕，再看老师朝那位同学低语几句，便又回到讲台继续讲课。
有一次课间，班里有个同学有些鼻塞，在他轻微的呼息声中，老师便知道他可能感冒了。老师一点也不嫌弃他，把他带到我们中间一起玩，教室里充满了欢笑声。
在老师的循循善诱下，我学习到了知识，我学习到了规则，老师还让我对学习产生了兴趣。
我有一个了不起的“孙悟空”老师！
篇七：五年级第二单元作文漫画老师
我的“怪”老师
五（8）班冯思瑞
我还在七班的时候，有一位很“怪”的老师，她就是杨苗苗老师。
她有一头乌黑的短发，还有两颗炯炯有神的大眼睛，它们在太阳光的照射下闪闪发光，非常引人注目。耳朵上的耳环每一天都不会重样。她每天穿的裙子也不会重样。比如：黄色波点、黑色长裙、白色短裙等各种不同的裙子。
她每天上课时总是笑眯眯的。下课和我们聊天的时候会因为太开心，眼睛弯成一个月亮。
她也总是“书不离手”。每次她来我们班看午读时，不管要不要用，她总是把语文书拿在手上。上阳光体育也是，她带七班下来时，总是拿着语文书。你可以告诉我这是为什么吗？
当我还在四年级上册的时候，学了一篇名叫《爬山虎》的文章。还记得杨老师说过，只要我们上课认真听讲，她就带我们到后楼墙上看真的爬山虎。我当时特别的期待，因为是上课时间，不好和同学们说我开心的心情，我就把这份开心藏在心里。
第二天，杨老师带我们来到了看爬山虎的地方。过了十分钟，同学们还在看爬山虎，只有我跑过去和杨老师聊天说笑。我一直在想，她怎么这么“怪”呢？别班老师都不下来，就杨老师下来。
现在，就算我已经离开了七班，可是杨老师对我的那份热情，会一直燃烧在我心里。
篇八：五年级第二单元作文漫画老师
方憬晞
每个人从哭哭啼啼的婴儿成长到一个能自理的人，总是会遇到许多的老师，而每个老师的性格也大不相同，他们或成稳、或体贴、或幽默……现在，我决定将我其中的一位老师画在纸上，那就是我们的敬爱的班主任宋老师。
说起我们的语文老师，她的心情总是令人捉摸不定，她有对待同学们关心体贴的一面，也有严厉的一面。
记得有一次，那时正值我们学校花棍表演的前几天，早上出门时我就有些难受，来到学校，不出所料，我们来到操场上练习花棍，此时我已经有气无力，老师发现了我的异常，走到我身边轻声说：“你怎么了，不舒服吗？用不用让你家长接走？”我摇摇头，可是后来，我只想趴在桌子上，到了课间，老师让我的家长来接我，并对我说：“回家了好好休息，作业让同学带回去，不要耽误了学习。”在我休养的几天，老师还不断问我的情况，将上课的内容发给我，老师对我无微不至的照顾，使我的心中感觉有一股暖流流过。
当然，宋老师除了有温柔的一面，也有严厉的一面，一次体育课，上节课老师让带跳绳，可是我和一些同学没有带，老师对我们严厉地说：“把《白鹭》这篇课文抄3遍！”我心想：不过就是没带东西嘛，用得着这样？这时，宋老师又严肃地说：“上节课体育老师让带跳绳，这就是家庭作业，你们没有按时完成作业，难道还不应该受到惩罚吗？”我想了想，觉得自己的确做得不对，也就认真的接受惩罚了。实际上老师不仅教我们知识，还让我们懂得了做人的道理。是为了让我们对自己有责任心。宋老师虽然严厉，不过，俗话说：“严师出高徒。”一位教师不严厉一点，还如何教出好的学生呢？
宋老师的心情多变，我实在无法准确的画出她的样貌，她的严中有爱，谆谆教诲，都使她在我心中永远是可尊可敬，永远是最伟大的人民教师！
篇九：五年级第二单元作文漫画老师
刘知妍
我的老师长着黑钻石一般亮的眼睛，一转头，那目光想利箭一样射进我的心里，但有时又透露出慈爱。她个子不高，带着金丝边的眼睛，厚厚的眼镜片后显得很有学问，她是短头发，脖子中间带着一条明晃晃的项链，她也喜欢穿五彩的衣服，也有“两面”的性格。她就是我的语文老师——查老师。
那一次，我上语文课没有认真听讲，做小动作，老师在讲台上滔滔不绝的讲着。查老师瞅见了我，让我回答问题，“你来回答这个课后题”。突然，老师把我叫了起来，我从幻想中惊起，我支支吾吾回答不出来问题，声音像蚊子似的。我想：“这下完蛋了！”我反而没想到，查老师走下讲台，凑近我的耳边说：“没关系，坐下吧，但以后认真听讲，积极举手啊，一次犯错没关系的。老师相信你，加油！”老师的话深深触动了我，我想：“一定要改正！不能辜负老师的期望。”之后的每次课堂上，我认真听讲，积极回答问题，老师也在课后教我回答问题的方法。查老师朝我点了点头，钻石一样的眼睛变得有神，又对我露出了肯定的笑容。那时，我特别激动。
但有一次课上，有同学写纸条，被老师发现后，老师立刻叫他们站起来，厉声呵斥：“站起来！你们下课后来办公室，好好说说你们的行为。”在办公室，老师叫他们写检查：“你们快写，下课后我来收。”——查老师也是一位严厉的老师。第二天，因为早早结束了上课的内容，所以查老师给我们讲了故事，也推荐了几本好书，老师讲的故事把我们逗得哈哈大笑。老师真是“两面”啊。
虽然查老师有时严厉，有时有趣，但还是我心目中最喜欢，最可爱的老师。我也不会辜负你的期望的，谢谢您，我的老师！
篇十：五年级第二单元作文漫画老师
我的“怪”老师
李瑷瞳
我的语文老师姓任名娟娟，乍一看，她跟普通老师没什么区别：一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副粉色的眼镜，嘴角总是高高地向上扬起。可是，她真的是一个很“怪”的老师。
说起任老师的“怪”，那要从一节作文课开始。上课了，她一个字也没说，而是吩咐小组长把大家刚交上去的作文又发了下来。同学们都一脸懵，而任老师脸上挂着神秘莫测的微笑，说道：“今天我把自己的权利下放，交给每一位同学。作文将在小组之内进行修改，能否誊抄得由组员和组长一起决定。”弄了半天，原来是小组修改作文呀！大家刚松一口气，任老师又开口了：“你们小组修改好的作文我不会看，但是如果誊抄上来的作文不能过关，全组重写！”天哪！这句话好似一声惊雷，大家都被镇住了。
接下来的修改过程中，大家不停地讨论，不停地争吵，每个人的草稿上都满是涂涂画画的痕迹，已经看不出原来的字迹了。因为都不想被罚重写作文，各组长在修改时都是出奇的认真，不肯放过一个错别字。结果作文一交上去，大家都惊呆了。这种方法居然让全班的作文全部过关！
这就是我的“怪”老师，虽然上课时她“怪招”迭出，但那都是为了锻炼我们的能力。任老师永远都是一个开拓创新的老师！
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