篇一：二年级神奇的鸡蛋壳作文
陈梁
早上，小虫子要找小蚂蚁玩，半路上遇上好朋友蝴蝶。蝴蝶说：“小虫子，这么一大早干什么去呢？”“我要找小蚂蚁玩跷跷板去，你也要去玩吗？”小虫子说：“我也去，我也去。”蝴蝶调皮地说。于是，他们找到了小蚂蚁，他们用鸡蛋壳和树枝做好了一个跷跷板。
过了一会儿，他们玩腻了，就在对面的草地上找了一顶帽子，用蛋壳和帽子做出了热气球。他们恳求风婆婆带他们去天空中玩一玩。
到了下午，要下雨了，他们赶紧把热气球降下来，用蛋壳护住身体，以免雨点落在身上。哗啦啦，雨点好像在弹奏乐曲。
到了晚上，天黑了，月亮姐姐正朝他们微笑！他们用蛋壳做出一张床，用树叶当被子，就这样，他们慢慢地睡着了。
篇二：二年级神奇的鸡蛋壳作文
叶思琪
一个温暖的早晨，天上飘着朵朵白云。
蝴蝶在茂密的草丛上飞来飞去，她的伙伴蚂蚁和毛毛虫也出去散步。他们走着走着，发现了半个又大又白的鸡蛋壳。他们又找来一根又细又长的竹片按在了蛋壳上。毛毛虫扭动着身子使劲地往上爬，蚂蚁也爬了上去，而蝴蝶则当裁判。跷跷板一会儿上一会儿下，他们玩得可开心了。他们找来了线和布把它们绑了起来，不一会儿，热气球就升了起来他们正在和小鸟一起玩耍呢！
到了下午，乌云密布似乎要下雨了，毛毛虫很着急，说：“大家快想想办法吧！”这时，下起倾盆大雨。蚂蚁灵机一动，说“我们把蛋壳当雨伞吧。”于是，他们把伞翻过来盖当雨伞撑，蝴蝶佩服说：”这个蛋壳真有用。”天黑了，星星困得眨眼。他们把蛋壳当成摇篮床，又找来了一片树叶，他们躺到了摇篮床上，睡得又香又甜。
篇三：二年级神奇的鸡蛋壳作文
周羽凡
春天的早晨，小虫子和小蚂蚁一起结伴去森林里玩。他们走着走着，来到了一块碧绿碧绿的草地上，看见了半个鸡蛋壳，那个蛋壳大大的，白白的，小蚂蚁想：我们可以做个跷跷板。他就跟小虫子说：“我们来做翘翘板好吗？”小虫子点点头，他们就开始找做翘翘板的材料。
小虫子找来了一根绳子，小蚂蚁找来了一个板子。小虫子把绳子绑在板子上，放上去，就可以玩了。他们玩开心时，一只漂亮的小蝴蝶飞了过来，对他们说：“我可以一起玩吗？”他们俩点点头，三个人一起欢快地玩了起来。
过了一会儿，他们玩累了，小蚂蚁又想乘热气球了，他们就去找一块布，找到了一块布做起来了。他们坐上热气球，热气球慢慢地上升了。小蝴蝶在空中翩翩起舞，他们往下看，下面的东西像芝麻一样小。玩着玩着，他们看见了一片片乌云飘过来了。小蝴蝶觉得不对劲，想了想说：“要下雨啦，我们赶紧下去吧。”
他们赶忙下降，然后把鸡蛋壳反过来当做小屋躲雨，大雨落在小屋上的声音滴滴答答的，好听极了。
天黑了，他们把鸡蛋壳当作摇篮，把叶子当被子，感受着温暖的春风发出的呼呼声，就像听着美妙的乐曲，安安心心地睡觉了。
篇四：二年级神奇的鸡蛋壳作文
何铭桓
一个周末的早上，太阳公公刚露出笑脸，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个好朋友就早早地按照约定来到公园的草地上玩耍。突然，它们发现不远处的花丛中躺着一个白色的东西，走近一看，啊！原来是半个蛋壳。
小蚂蚁围着蛋壳转了转，自言自语地嘀咕：“这个蛋壳能用来干嘛呢？”小虫子想了想，说：“我们把它做成一个跷跷板吧。”于是它们一起动手啦。首先，它们用这个蛋壳倒过来放在平整的地方充当跷跷板的底座；接着，找来一块木板放在鸡蛋壳上，这样一个简单的跷跷板就做成啦。小蚂蚁和小虫子迫不及待地各坐在跷跷板的一端，小蝴蝶在一旁飞来飞去，既是观众又是裁判，她使劲地加油，嗓子都快哑了，可小蚂蚁和小虫子却一直不分胜负。突然间，小虫子趁小蚂蚁不注意，以一个泰山压顶的姿势胜利了。
过了一会儿，它们玩得满头大汗，对跷跷板也确实有点玩腻了。小蝴蝶提议把鸡蛋壳变成热气球，这样小虫子和小蚂蚁就可以和她一样上天看看了。一听到这个，小蚂蚁和小虫子拍手称赞。蝴蝶和小虫子各找来了一块布和几根树筋，小蚂蚁熟练地把它们和蛋壳连接在一起做成了热气球的模型。小蚂蚁和小虫子小心翼翼地爬了进去，它们在天空中飞来飞去，飞过高山，飞过田野，飞过小河，飞过森林。它们又是惊叫，又是呐喊，兴奋极了！
到了下午，天空变得灰蒙蒙的，要下雨啦！三个伙伴连忙把热气球降落到地上，一起把鸡蛋壳翻了过来，并不约而同地钻了进去。嘿，鸡蛋壳瞬间变成了一把雨伞！这里，外面下起了瓢泼大雨，他们躲在里面说：“这把雨伞可真大啊！”
不知不觉天黑了，它们又把鸡蛋壳翻了过来做成了摇篮，用找来的一片大叶子当被子。小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶安安静静地躺在里面，在月亮婆婆的陪伴下，在蟋蟀的歌声中，很快都进入了甜美的梦乡。梦里它们在感谢这个神奇的多功能鸡蛋壳，让它们过了一个有意义的周末。
篇五：二年级神奇的鸡蛋壳作文
吴俊宇
一天，天气晴朗。美丽的蝴蝶，一条绿绿的毛毛虫，一只小小的蚂蚁在一片草丛里看见半个鸡蛋壳。它们找来了一根竹竿，把竹竿按在鸡蛋壳上，它们就玩了起来。
它们玩着玩着就玩腻了，就找了四根绳子，绑在鸡蛋壳上，就像热气球一样飞上天了。到了下午小蚂蚁看着天空对毛毛虫和蝴蝶说：“要下雨了，我们赶紧把鸡蛋壳翻过来吧。”接着它们很快就把鸡蛋壳给翻了过来。忽然下起了倾盆大雨，它们全都躲到鸡蛋壳里去了。天黑了，它们找来一片叶子，把叶子盖在鸡蛋壳上，它们躺在里面，就睡着了。
篇六：二年级神奇的鸡蛋壳作文
文/邱浩宇
早上，蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶找到了一个蛋壳。它们三个合力用手一抬就把蛋壳倒扣过来了。它们拿来一块木板，把它架在了蛋壳上面，玩起了跷跷板。
过了一会儿，它们想飞上天空看风景。它们找来四个塑料袋和四条绳子，把蛋壳绑在塑料袋上。风吹过来了，热气球起飞了，下面有金黄的稻田，绿色的草地，美极了。
到了下午，雨下起来了。蚂蚁把热气球降下来了。它们又把蛋壳倒扣过来，做成了一把雨伞。它们在蛋壳里听着下雨的滴答滴答声。
天黑了，它们困了，再把蛋壳翻过来，拿了一片叶子当被子。它们躺在蛋壳床里，欣赏着夜空，进入了又香又甜的梦里。
篇七：二年级神奇的鸡蛋壳作文
宋心莲
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好了到外面去玩。
它们发现了半个鸡蛋壳，又找来了木板架在蛋壳上面，小蚂蚁一直压不过小虫子，因为小虫子太重了。它们玩累了就去休息一会儿。
过了一会儿，小蚂蚁想到了一个好办法，把蛋壳做成了热气球，于是它们坐着热气球，飞上天空，蝴蝶为它们当导游。它们在空中欣赏着美丽的风景，看到了美丽的白云和飞翔的鸟儿，觉得很有趣。
到了下午，突然下雨了，它们赶紧落到了地上，把鸡蛋壳当成了大伞，它们躲在鸡蛋壳里避雨，这真是一个好地方，舒服极了。
晚上，弯弯的月亮升上的天空，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶躺在蛋壳里，用一片叶子盖在它们的身上，甜甜地睡着了。
它们过了一个难忘的一天。
篇八：二年级神奇的鸡蛋壳作文
作者：吴祉函
过了一会儿，小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫它们在森林里找到了一张粉色的布。小蝴蝶说：“我们可以用布做一个热气球。”说着小蝴蝶飞去森林找来一些绳子，它们用绳子绑住布。然后把蛋壳翻过来用绳子的另一头绑在蛋壳上。它们刚刚上热气球风就来了，它们就飞呀飞呀飞到了其他地方。
到了下午，天空忽然下起了倾盆大雨，它们降落到了地面上，小蚂蚁说：“我们可以用蛋壳来挡雨。”它们说干就干，一起把蛋壳翻了过来在里面躲起了雨。到了晚上，雨停了，毛毛虫说：“我想睡觉了。”它在森林里找床，可是一张床也没有找到。小蝴蝶到森林里去找了一片树叶，把树叶带了回去说：“我们可以把蛋壳当做摇篮床，把叶子当被子，那样就可以睡觉了。”说着它们就把蛋壳翻了过来，把叶子放在蛋壳上，睡觉了。
这真是一个神奇的蛋壳啊！
篇九：二年级神奇的鸡蛋壳作文
作者：梁源钊
一个明媚的早上，小蝴蝶，小蚂蚁，还有毛毛虫来到一片一望无际的大草坪，它们正在赏风景的时候，一团黑影从天而降，毛毛虫大喊：“快看，是蛋壳，我们可以用蛋壳做一个翘翘板。”说干就干，翘翘板很快就做好了，它们开心地玩了起来。毛毛虫说：“放心吧！小蚂蚁，我要把你翘到天上去。”小蝴蝶大声喊：“加油！加油！”
过了一会儿，它们决定用鸡蛋壳做一个热气球，不一会儿，一个大大的气球就做好了。它们越飞越高飞，飞到了半空中，小蚂蚁往下一看，哇！好小的山，好小的房子……什么都变小了呀！
到了下午，雨水稀里哗啦的落下来了，它们的热气球也随着雨点落了下来，它们落到了地上的一瞬间，立马把鸡蛋壳翻过来，它们连忙钻了进去。
天黑了，月亮慢慢地爬了上来，小蚂蚁说：“我们睡觉吧！”它们把蛋壳当做床，渐渐的睡着了。
篇十：二年级神奇的鸡蛋壳作文
陈思辰
今天，有三个小伙伴看见了一个鸡蛋壳，鸡蛋壳旁边有一个木棍子，三个小伙伴把木棍子放到了鸡蛋壳的上面当作跷跷板玩了起来，这时他们感觉玩累了，他们就想去蓝天上看看风景，于是他们找来几条绳子，再找了一个大大的布，把它变成椭圆型的，然后把那块布系到了那些绳子上，然后系在了鸡蛋壳上，结果小伙伴们坐在上面就飞起来了，小蝴蝶它会飞，所以呢，就没有做热气球，天上的风景真美呀！蓝天白云，就在这时候，天空突然下起了雨，小伙伴们赶紧用嘴巴把绳子咬开，他们连着鸡蛋壳一起落到了地上，他们再拿出木棍子，把鸡蛋壳给挡起来，就像雨伞一样，再给它们挡雨呢！不知不觉，天黑了，他们又把鸡蛋壳给翻了过来，又找来一片树叶，树叶当被子，鸡蛋壳当房子，这不就成床了吗？夜里，花儿草儿都睡了，小伙伴们也睡着了。这真是一个神奇的鸡蛋壳呀！
篇十一：二年级神奇的鸡蛋壳作文
周乐琪
一天早上，小蚂蚁、虫子和蝴蝶一起去小树林玩。它们玩着玩着，发现了半个鸡蛋壳。小蚂蚁提议：“我们把它做成跷跷板吧。”虫子和蝴蝶异口同声地说：“好啊。”于是它们找来一块长木板，把它放在鸡蛋壳上。虫子和小蚂蚁都爬了上去，虫子一压，小蚂蚁就弹了上去。它们一高一低，一上一下地玩了起来，开心极了！
中午，虫子看着蓝蓝的天空，对蝴蝶说：“我真想像你一样在天空中飞翔。”蝴蝶说：“那我们拿鸡蛋壳做个热气球吧！”它们找来一块布和一些绳子，热气球就做好了。小蚂蚁和虫子就爬进里面，忽然刮起了一阵风，热气球飘然而起。“天空真美啊！有像棉花糖似的白云，有像大海一样的天空，还有几只小鸟飞过。”虫子称赞道。
下午，突然下起了大雨，豆大的雨点从天上落了下来。他们急得不知道怎么办。小蚂蚁说：“我们可以把鸡蛋壳翻过来，在里面躲雨呀。”于是，它们把鸡蛋壳翻过来，钻了进去。
晚上，一轮弯弯的月亮升了起来，四周变暗了。小蚂蚁、虫子和蝴蝶找来一片叶子当做被子，它们躺在鸡蛋壳里进入了梦乡。
这真是一个神奇的鸡蛋壳，给小蚂蚁它们带来了许多快乐。
篇十二：二年级神奇的鸡蛋壳作文
洪荷晨
早上，小蚂蚁和小虫子在草地上开开心心地散步。突然，他们在草丛里发现了半个鸡蛋壳，小蚂蚁仔细地看了看这个鸡蛋壳，大声地对小虫子说：“我们可以用它做一个跷跷板呀！”小虫子高兴极了，拍着手叫道：“好啊！好啊！我们开始做吧！”
他们搬来一根木棍，放在鸡蛋壳上，不一会儿就做好了。它们开开心心地跷来跷去，可兴奋了！
没过一会儿，它们就不想玩跷跷板了。这时，飞来了一只火红色的小蝴蝶，它眨了眨眼睛说：“你们可以做一个热气球啊！我带你们到天空上旅行。”
小虫子和小蚂蚁听了小蝴蝶的话，做起了热气球。他们先找来一块布，再拿来一些蜘蛛丝，把布和鸡蛋壳粘了起来，大功告成！热气球升上了天，它们摸到了软绵绵的云朵，开心极了！
到了下午，天空布满了乌云，哗哗下起了雨。它们赶紧躲进了鸡蛋壳里，鸡蛋壳就像一把雨伞，给它们遮挡风雨。
天黑了，它们把鸡蛋壳当作摇篮，还拿了一片树叶当被子。月亮唱起了摇篮曲，星星困得直打哈欠，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶很快就进入了甜美的梦乡。
篇十三：二年级神奇的鸡蛋壳作文
作者：杨卓锋
过了一会儿，它们玩够了，想玩其它的。小虫子说：“我们来玩热气球吧。”小蚂蚁说：“好啊！但是怎么做热气球呢？。”小蝴蝶说：“你们先找四根绳子，再找一个塑料袋，把四根绳子绑在塑料袋上和鸡蛋壳上就做好了。”它们说做就做，热气球做好了，小虫子和小蚂蚁爬上了热气球就开始把热气球升上了天空。
到了下午，突然，天空突乌云密布，下起了瓢泼大雨。它们把热气球降了下来，连忙躲进鸡蛋壳里。小虫子说：“还好我们跑得快，不然就要被淋成落汤鸡了。”小蚂蚁说：“是啊。”
过了一会儿，天黑了。小虫子有点困了说：“我们睡觉吧。”小蚂蚁说：“好呀，可是我们没有床和被子怎么办呢？”小蝴蝶说：“我们找来一片树叶，再躺进鸡蛋壳里就可以了。”小虫子找来树叶放进鸡蛋壳，然后，三个小伙伴躺进去互相说了晚安就进入了甜美的梦乡！
篇十四：二年级神奇的鸡蛋壳作文
黄俊棋
一个阳光明媚的早上，蚂蚁小黑、小虫子小绿和蝴蝶小美在草坪上发现了半个鸡蛋壳。他们在想用鸡蛋壳能做什么呢？他们想啊想，突然，小绿看到了树旁边的竹片，他大声说：“看！那里有一片竹片，我们可以玩跷跷板呀！”然后他们合力把竹片搬到蛋壳上，跷跷板就完成了。小黑和小绿玩起了跷跷板，他们一上一下、一上一下的，小美在旁边大声喊着：“加油！加油！”他们玩得可高兴了！
过了一会儿，小美忽然想到下一个项目可以做热气球呀！他们找来了一个袋子和一些绳子，齐心协力把袋子绑在蛋壳上做好了热气球。借助着风，热气球飘上了天空，小绿和小黑一起坐在热气球上，看到了城市的每一个角落，他们不禁感叹：“我们的城市多美啊！”他们在天空上也玩得很开心。
到了下午，当热气球缓缓降落时，突然下起了蒙蒙细雨，他们手忙脚乱地降落到草坪上。此时，雨越下越大，没有地方躲雨。他们灵机一动，把袋子拆了，把蛋壳翻转过来当作雨伞，躲在下面。
不久，雨停了，天也黑了，玩了一天，他们也累了。小黑想了想，他想到了用鸡蛋壳做床。他们一起把蛋壳翻了过来，发现得装些东西才能睡。小绿拿来了一些泥土，小美拿来了一片叶子。他们一起把泥土放到蛋壳里，放好后躺在泥土上，把树叶当成被子，慢慢地睡着了，今天真是开心的一天啊！
篇十五：二年级神奇的鸡蛋壳作文
程祎辰
一个春天的早上，小虫子在一片绿油油的草地上散步时，看见半个大大的鸡蛋壳。这时，来了一只小蚂蚁和一只蝴蝶，小蚂蚁建议用鸡蛋壳做成跷跷板。于是它们找来了一根木条玩起了跷跷板，小蚂蚁和小虫子玩着，跷跷板一高一低的，小蚂蚁觉得自己好像要飞了起来。它看着蝴蝶在空中翩翩起舞，说：要是我也能飞到天空中去，那该多好呀！小虫子说：“那就把鸡蛋壳当作热气球吧。”它们说干就干，找来一块布和绳子做了一个很大的热气球，慢慢地升上天空，小蝴蝶指引着方向，欣赏着天空中的美景。
到了下午，乌云密布，狂风大作，小虫子说：“马上要下雨啦，我们赶紧降落吧。”它们急忙把热气球降下来，赶紧躲到蛋壳里面，这时下起了倾盆大雨，它们一滴雨都没有沾上，又能看下雨时的美景，还能听到雨滴到壳上发出“滴滴答答”的声音，仿佛在演奏一场美妙的音乐会。过了一会雨停了，小虫子它们又开开心心地玩了起来。
到了晚上，月亮柔柔地眨着眼睛。用鸡蛋壳当作床，叶子当作被子，它们静静地睡着，伴着小虫子们“喳喳喳喳”的声音，进入了甜甜地梦乡。
篇十六：二年级神奇的鸡蛋壳作文
费舒繁
早上，毛毛虫和小蚂蚁一起去公园里玩。它们玩着玩着，发现了一个巨大的鸡蛋壳。小蚂蚁说：“我们用鸡蛋壳来做一个跷跷板。”于是它们找来一根细长的绳子，又找来一根竹子。把鸡蛋壳放在下面，把竹子顶在上面。一个完美又精致的跷跷板做完了。于是毛毛虫和小蚂蚁爬上了跷跷板，小蝴蝶在天上看着它俩，毛毛虫说：“小蝴蝶，你不上来玩吗？上面可好玩了。”小蝴蝶伤心地说：“可是我只会飞，不会像你们一样在地上爬行。”
过了一会儿，小蝴蝶提议说：“你们要不要像我一样在天空自由自在地飞翔？”毛毛虫和小蚂蚁异口同声地说：“好啊！”毛毛虫自言自语不知道怎么升上天空，看雪白雪白的云朵。小蝴蝶立刻说：“这事好办。”于是它说：“毛毛虫你来找一块布，我和小蚂蚁去找几根丝线。”没过一会儿所有的东西都找齐了。于是它们把丝线连着布和鸡蛋壳绑住了。它们两个坐上了热气球，一下子就飞上了天空，看到了湛蓝湛蓝的天空。
到了下午，下起了倾盆大雨，小蝴蝶、毛毛虫、小蚂蚁急得都快被淋成落汤鸡了，就在这时，毛毛虫说：“我把鸡蛋壳做成一把伞吧！”于是它们把鸡蛋壳翻了过来，用来挡雨。它们挡得太闷了，就说：“谁的手长把蛋壳撑着。”小蚂蚁说：“我可以。”就这样小蚂蚁撑着鸡蛋壳。
天黑了，它们都累了，于是它们用蛋壳做了一张小床，它们觉得有点冷，小蝴蝶用嘴巴叼来一片叶子盖在蛋壳上。就这样它们进入了甜美的梦乡。
篇十七：二年级神奇的鸡蛋壳作文
王乾篪
青青的草地上毛毛虫、小蝴蝶、蚂蚁正在玩耍，突然，毛毛虫在远处发现了一个只剩一半儿的蛋壳，毛毛虫大喊道：“远处有一个蛋壳耶！”小蝴蝶和小蚂蚁兴奋地欢呼了起来。
它们把蛋壳当做石头，找了一根木棒放在蛋壳上面，毛毛虫和小蚂蚁坐在上面玩起了跷跷板，木棒一上一下，而小蝴蝶在旁边兴奋地飞来飞去。
它们又把蛋壳当作篮子，再用4根细绳和一条粉色的毛巾做成了一个热气球。毛毛虫和小蚂蚁坐在上面，小蝴蝶和它们一起飞翔。
小雨了！雨像豆豆一样“啪嗒啪嗒的”落了下来，他们把蛋壳当成了雨伞。
晚上月亮升起了，它们把蛋壳当作床，把绿油油的叶子当作被子，三个小伙伴睡在了蛋壳床里面。
篇十八：二年级神奇的鸡蛋壳作文
王玗希
一天，有一个鸡蛋壳一边哭一边说：“呜呜，我就这样没用了吗？”
忽然，在和小蚂蚁、小蝴蝶做游戏的小虫子发现了这个蛋壳说：“看，这里有个蛋壳，我们来做翘翘板怎么样？”它们连声赞同。它们找来了一块木板放在蛋壳上到翘翘板，小蚂蚁跳到了翘翘板上，小虫子爬上了翘翘板，小蝴蝶当裁判。小蚂蚁一用力，就把小虫子给弹到地上去了，小蚂蚁下来说：“对不起，你没摔疼吧？”小虫子说：“没事，没事，还很好玩呢！”它们三个躺在碧绿的草地上望着无边无际的天空。过了一会儿，小蝴蝶说：“咱们做个热气球，我带你们去天空看看怎么样？”它们说：“好呀，好呀！”
它们找来一块布，几根长绳子，把它们连在鸡蛋壳上，热气球完成了，小蚂蚁和小虫子上了热气球，它们俩好奇的看着天空，哇！蓝蓝的天空，白白的云朵，美丽极了！忽然，它们感觉在下沉，小虫子往下看说：“我们在下降。”小蚂蚁说：“我们坐的是降落伞吗？怎么会下沉呢？”它们哈哈大笑起来。
到了地面，雷声大做。小蚂蚁说：“要下雨了，我们快找地方躲躲吧！”小虫子说：“我们快躲进鸡蛋壳里避雨吧！”它们又把鸡蛋壳当作雨伞。雨终于停了，它们从蛋壳里钻出来了。
天黑了，小蝴蝶说：“我们睡觉吧！”它们说：“行啊！”我们把蛋壳当床，把树叶当被子吧！”它们在蛋壳里呼呼的睡起来。
今天真是神奇又好玩的一天啊！
篇十九：二年级神奇的鸡蛋壳作文
半个鸡蛋壳
早上，小虫、蚂蚁、蝴蝶出去玩。他们发现了半个鸡蛋壳。于是他们找来一个小木棍架在鸡蛋壳上面，玩起来跷跷板游戏。小虫一下把蚂蚁顶了起来，蚂蚁急得团团转，想把小木棍压下去，蝴蝶在一旁为蚂蚁加油！
过了一会儿，它们玩累了，小虫和蚂蚁就把鸡蛋壳做成热气球的样子。随着风，它们就飞上了天空。蝴蝶在一边为它们指引方向，它们看到了很多美丽的风景。到了下午，竟然下雨了，他们赶紧落到地上，躲到蛋壳里，鸡蛋壳变成了超大的雨伞，雨点打在鸡蛋壳上，就像演奏着好听的乐曲。
天黑了，弯弯的月亮升上了天空，小虫、蚂蚁、蝴蝶躺在半个鸡蛋壳里望着夜空数星星，一颗，两颗，三颗……正好盖在他们身上，好舒服啊，他们甜甜的睡着了！
篇二十：二年级神奇的鸡蛋壳作文
王奕涵
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面去玩。它们发现了半个鸡蛋壳，就找来一根小木棍，架在上面，玩起了跷跷板。小蚂蚁太轻，总是压不过小虫子，蝴蝶就在一旁为小蚂蚁加油。
过了一会儿，它们玩累了。小虫子和蚂蚁就坐在用鸡蛋壳做成的热气球里，随着风飞上了天空。蝴蝶在一边为它们指引方向，它们在天空中欣赏美丽的风景。
到了下午，突然下雨了！他们赶紧落到地上，鸡蛋壳变成了超大的雨伞！它们躲在鸡蛋壳里听着雨点打在鸡蛋壳上的声音，就像听着好听的乐曲。
天黑了，弯弯的月亮升上天空。小虫子、小蚂蚁和蝴蝶躺在鸡蛋壳里，一片叶子飘下来，正好落在了它们身上，成了它们的被子，好舒服啊！它们甜甜的入睡了。
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