篇一：一堂有趣的公开课作文500字
沈王溢
今天我们又迎来了公开课，但这次与以往不同，这次很特别，为什么呢？因为这次给我们上课的是我们的语文启蒙老师-汤老师。昨天我们一听到这消息时，首先是愣了一下，三秒之后全班都欢呼起来，要知道汤老师已经三年没给我们上语文课了。
一晃我们已经六年级了，再过一年我们就要和同学老师告别了，所以这有可能是我小学生涯中最后一次听汤老师讲课，我相信同学们也是那么想，我在晚上花了一个多小时来预习那片课文《骑鹅历险记》。
我们穿上校服，戴上红领巾，终于来到了5楼，汤老师那乌黑的长发，炯炯有神的双眼，挺立的身姿都如三年前一般神气十足。汤老师一见到我们就感叹到：“好久不见，你们都长那么大啦！今天我就要看看你们是否真正的成长了！”上课了，教室里十分安静，只听见汤老师讲课的声音，只听见旁听老师记笔记的声音。老师提问时我们都积极发言，瞿湛洋朗读鸡嘲笑主人公那段读的活灵活现，一边拿着话筒一边指着主人公：“他活该，他活该。”同学们捧腹大笑。展现了他幽默的一面；石圣玺发完一次言还想再说一遍，好像有说不完的话；楼毅涵的发言十分严谨，没有一丝废话。我们在汤老师面前都展示了最好的自己。
汤老师您对我们语文的教育我们永远不会忘记。
篇二：一堂有趣的公开课作文500字
这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“N”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。
老师一来就打开PPT，让我们思考，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得非常有道理。老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的手和作者的生命的意义。
接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。她点了3个人上黑板写。
接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长。”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变积极发言。这节课是让我高兴的一节课，那雷鸣的掌声让我有所感悟，就像19课生命生命一样，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心里想：从小读好书，是最重要的，我以后一定会更认真听课，更认真做作业，不让自己从这个危险的社会跌下去而是让自己一步一个脚印走上去！”
篇三：一堂有趣的公开课作文500字
郭亭萱
我们走进五楼大厅，那儿是出奇的大，同时在灯光照耀下，明亮清丽。我环顾四周，还见着大约十位听课老师和我们亲切的语文导师汤老师。
“上节课，我们走入了鲁滨逊的漂流旅程，那么这节课让我们跟随尼尔斯这个小家伙进入骑鹅旅行记这个故事吧！”随着汤老师娓娓动听的声音响起，已开始上课。见汤老师身穿白毛衣蓝马夹，流水般长发披在肩上，时而飘起几根发丝，大大的眼睛明亮如镜，微笑着看着同学们，
在课文中，我最喜欢的部分是大黑猫的一顿打和爬到石墙上的两个部分。从大黑猫的这一部分，体现出他很顽皮，总想揪猫尾巴，猫在打了他一顿后放过了他，而他在变小后还想着揪猫尾巴。他从猫放过他的那一刻，内心就极其羞愧，开始慢慢长大了。而另一部分以美景和他心情做了一个对比用鲜明。亮丽的美景衬出他沮丧的心情。
很快，老师就讲到了要多角度了解尼尔斯的那部分，此为小组合作，但我早就想好了答案。趁同学们正专心志致思考时，我赶紧真好了容案。抬头看看四位同学一组，大多数组先看课文再圈圈点点，最后准备填写容案，有些小组则快速写好，开始讨论后面的问题。这时，一位同学已上黑板贴好答案，我不甘势弱，连走带跑上去贴了答案。此时，同学们都基本写完了，争先恐后上了黑板。
一节课下来，我用眼神瞟了瞟听课老师，惊喜的发现老师脸上有淡淡的微笑，我的心里也是美滋滋的！
篇四：一堂有趣的公开课作文500字
今天，我可激动了，大家知道我为什么这么激动吗？因为今天要上一堂录播课。
我们班同学排着队，来到了录播室门口，门一开，同学们由如潮水一般的涌进了录播室，立刻找到了自己的座位，坐了下来，侯老师就开始上课了。
侯老师，先放了一首优美的乐曲，并给我们讲了侯老师小时候的故事，她小时候坐在外婆的晒谷场上，听着外婆讲故事，我感觉侯老师小时候可真幸福啊！我真想穿越到那个年代。后来，侯老师请韩蓓蓓上台讲故事，拉开了故事的序幕。
接着侯老师让我们找朋友讲故事，讲完我们就回座位了。
然后就分小组讲故事，这一个环节最让我头痛，我就想问一下，我们这组人是不是得了先天性结巴症，在规定的时间里故事都讲不完？时间很快就过去了，只能推选我自己了。
然后每组派了一名成员上台角色扮演，我当选上了封魔王，我后悔极了，我就不适合当一个善良的角色吗？呜呜呜……，接着同学们开始点评，因为是凭票，只能拆卷定输赢，我输了，没有选上故事，我的心如同刀割一样。
谭浩霖和王正延进入了总决赛，他们的实力不分上下，讲的故事都很有趣，侯老师像虎假狐威里面的狐狸一样把手搭在故事大王的肩上，嘴里还唱着《大王叫我来巡山》，不愧是个老顽童啊！表演的惟妙惟肖。
最后侯老师给我们播放了一个视频，上面都有同学们在抗击疫情时为武汉加油自制小视频，真是太感人了！
这堂公开课上得非常成功，侯老师棒棒的，我们的表现也不赖喲！
篇五：一堂有趣的公开课作文500字
终于！终于！我们期待的19课的公开课开始了，老师上个星期就说了，这个星期才来，真的等的不耐烦呀。
第三节课开始上公开课，这公开课就是在班上的教室上的。老师跟我们介绍上公开课的老师，她姓张，我们给她一个美称——张老师。
张老师调出精美的课件，啊！那一张张精美的图片深深的吸引着我，使我想起前天晚上妈妈忙着背公开课那时的情景：当天晚上，妈。妈一吃完晚饭，她就到书房去做课件。我忙完了我的事，准备上床睡觉的时候，我偷瞄了一下妈妈，她还有那么多图片没做完，估计又要做到十一点了，图片的底全是由那一簇簇嫩绿又充满活力的生命组成。刚好对照了课文的题目：“生命，生命”。看到这，我就想，老师眼光真的是太好了！这张图片真的太搭主题了，不过图片不重要，重要的是讲课。
我特别喜欢这位老师，她在讲课时总是面带微笑，读起字词句又是那么深的感情，问起问题来又是那么活泼，这样的老师怎么能不受我们这群天真可爱的孩子喜爱呢？不过说起我们这群小孩子，我觉的这次表现特别好，因为这次谁都没有退缩，每一个人都高高的举起了那双稚嫩的双手，不过，我举了几次，只被叫到了一次。
这是一堂公开课，是所有老。师表现自己的机会，是她们准备最充分的课，对于我们来说，公开课是最美好，最好玩的一堂课。
篇六：一堂有趣的公开课作文500字
金灿业
天哪，之前的语文老师汤老师居然要给我们上一堂公开课，这真是太好了！我激动得一个晚上都睡不着觉。
阳光格外明媚，天空万里无云。等会儿上课到底是怎么样的呢。在上学路一上的我蹦蹦跳跳，想着上课时的情景。
我们穿上统一的校服，戴上了鲜艳的红领巾来到5楼上课。汤老师那乌黑的长发、炯炯有神的双眼、挺立的身姿都如同三年前一般，神气十足，好像还年轻了不少。这节课的课题是《骑鹅旅行记》，一部瑞典的童话，内容生动有趣。上课了，全场一片肃静，同学们听得认真，只听见汤老师讲课的声音，只听见旁听老师交谈的声音。有的同学专心致志地记着笔记，想要学到更多的知识；有的同学朗读课文非常幽默，让大家哈哈大笑；有的同学发言“妙语连珠”，就连老师一时半会也反应不过来；还有的同学瑟瑟发抖，怕被点名。
汤老师一连问了好几个问题：“尼尔斯是个怎么样的人？”汤老师想让我们接话。结果全班没有一个人回答。见这么安静，本想举手的我便不敢了。但我还是管不住自己的嘴，小声嘀咕了一句。万万没想到，汤老师居然耳听六路眼观八方，听见了我的小声嘀咕，露出了满意的笑容。又是一个万万没想，汤老师居然指了指坐在前面的匡修扬：“这位同学回答的很好，尼尔斯就是一个知错能改的人呀！”汤老师并没有发现她指错了人。一旁的同学都笑了，我也哭笑不得。
下课了，这真是一堂“有趣”的公开课呀！
篇七：一堂有趣的公开课作文500字
熊希妍
周四的早晨，太阳一如既往早早上班了，云儿也悠然自在地在天空中漫步，看似这样娴静的早晨，我的心却噗通噗通的上下乱窜，因为今天下午第二节课，我们三四班要代表徐汇区开一堂公开课。
虽然有点紧张，但我们都很有信心。前一天傅老师带我们去开课地点——篮球馆彩排，每六个人一组。首先先练了2分钟预备铃的歌《我爱我的家》。老师又和我们一起练动作，大家都陶醉在这优美的舞蹈里了。除此以外，我们还练了翻书下台举手姿势……忙了一整天，但没有一个同学叫累，大家积极准备，为班级争光。
终于，开课的时间到了。我们走进篮球馆，黑压压的一片，那里坐满了听课老师，我的心情顿时犹如紧绷的弦。我们井然有序地坐到座位上，挺直腰板，像一颗颗小树。就连“淘气包”们也坐好，因为我们知道不能给徐汇区，交大附小和三四班丢脸。
傅老师穿着漂亮的衣服，带领我们齐唱《我爱我的家》，优美的旋律结束后，我的心情也从紧张变成了亢奋。我们全神贯注地跟随着老师，积极地举手发言，努力地吸收知识，不知不觉，一堂公开课很快就结束了。
傅老师和我们的努力终于为这堂课画上了一个圆满的句号。原来，当我们用心的投入一件事情，复杂也会变得简单，煎熬也会变成享受，紧张也会变成满足。这堂公开课的主题是《家庭的记忆》，这堂课也会成为三四班大家庭的一个记忆。
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