篇一：和蔼可亲的老师作文400字
李依晨
一个人的一生中，会遇到很多位老师，有严厉的，慈祥的，而我的班主任张老师是一位和蔼可亲的老师。她披肩的卷发，一双会说话的眼睛，看起来非常漂亮。
老师的眼睛“会说话”。上课的时候，如果哪位同学说话，张老师立刻就会用那双会“说话”的眼睛盯住他，而那位同学会感到脸红，便不再说话了。
有一次，老师在课堂上提出了一个问题，我知道答案并且举了手，过了一会儿，我又放下了，这一幕被老师那双会说话的眼睛发现了。老师便叫我起来回答，当时我很紧张，脑子里一片空白，但是我看到老师那双会说话的眼睛里充满了鼓励，我便大胆地回答出来了，老师夸我说的好。并对我说以后还要继续加油。
我的老师还很有爱心。还有一次，操场上一位小同学摔倒了，老师赶紧走过去把小同学扶了起来，并给她擦干了眼泪。
老师，您是路灯，为我们照亮前进的道路。老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师，您是辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。
张老师，您辛苦了！我爱您！我会好好学习，用我的学习成绩回报您。
篇二：和蔼可亲的老师作文400字
韩老师是我们的英语老师，据说她再过两年就要退休了。不过她显得特别年轻，她有一双炯炯有神的眼睛，体态匀称，看起来格外的精神、健康；她十分可爱，上课的时候有时幽默、有时严肃，比天气变得还快。
记得有一次上课时，我和我的同桌乘韩老师在黑板上写着不注意偷偷讲话，尽管我们想使劲地掩饰，可是还是逃不过她那“顺风耳”。只见她转过身来，两只眼睛盯着我，让我感觉好像正被一只饥饿的狮子盯住一祥，动都不敢动，生怕被她“吃掉”。
虽然我们的英语老师上课非常严肃，但是她也很幽默。
在一次英语课堂上，韩老师对我们说：“英语单词米饭前面要用单数。”
“米饭有许多，为什么就不能用复数？”一同学大声地说。
韩老师说：“那你今天中午吃饭的时候数一数，数一粒吃一粒。”
全班哄堂大笑，韩老师也笑了，可一眨眼她又变回了那张严肃的脸。韩老师的表情就像神秘莫测的宇宙一样让我们揣摩不透。
这就是我们的英语老师——幽默、严肃、和蔼可亲的韩老师。
篇三：和蔼可亲的老师作文400字
在上一年级的时候，我遇到了一位不会忘记的老师，她就是赵梅芳老师。
一年级新学期报名第一天，赵老师走进了教室，她穿着碎花连衣裙，长发烫卷，扎成个马尾，脸圆圆的，挂着微笑。我就在想：“哇，老师这么漂亮，一定很温柔吧。”真的好期待以后一起上课的时间。
我最喜欢的就是早读课。赵老师是班主任，又教语文，所以每天的早读课她都和我们一起度过。每天赵老师都是带着笑容走进教室，她那清脆悦耳的声音引领我们读好每一篇课文。在赵老师的指导和鼓励下，我们读起读书来可带劲了。
在我们女生心中，赵老师就是我们的保护神。班上总有几个调皮捣蛋的男生爱招惹我们。有时候我们女生都被他们气哭了，这时候我们就去办公室找赵老师帮忙。赵老师总是心平气和地听我们讲完，然后就把那个捣蛋的男生叫过来。她也不马上批评男生，就把我们讲的又说了一遍给男生听，最后微笑着问男生：“老师有没有说漏什么呀？”男生觉得没有什么可狡辩的，都乖乖低头认错。当然，检讨书也是免不了的，赵老师说，这是“证据”。
和蔼可亲的赵老师，她教我们学语文知识，也以一个长辈来爱护我们，教导我们，让我们如沐春风，终身难忘。
篇四：和蔼可亲的老师作文400字
——五（1）班唐子骞
有一个老师，她有一双水灵灵的大眼睛，还有一张小嘴巴。她通常带着耳机上课，脸上也总是带着迷人的微笑。她就是我上网课的语文老师郭老师。
有一次，我正在看书，看的起劲的时候，我妈妈手机来了电话，我以为是我妈妈的同事有事所以才打电话，想着我又看起了书，不知过了多久，我书看完了，随后听到一声“子骞在吗？”原来是郭老师找我了，我害怕我在网课上做错了事，要被批评了，我胆怯地走了过去。
过去之后，她温和的说了一句：“子骞完成老师布置的小作文了吗？”“没……没有”“如果实在不会写的话，老师写了一个小提纲，你可以看一看。”“嗯，谢谢老师！”
“上节课的题目是什么呀？”“嗯，我看看。”“是什么？”奇怪？其他辅导老师有可能会大声说我为什么忘记了题目，然后大声呵斥我。但郭老师不会，而是以平和的状态和我说话。我说：“寓言与童话的区别。”“嗯，好的，记得提交作业哦。”“好的！”随后电话就挂断了。
电话虽然挂了，但她说下节课会在课前给我们时间看提交作业榜、笔记榜还有片子。当然，她会带上耳机给我们复习。
篇五：和蔼可亲的老师作文400字
你瞧，穿着一身裙子，扎着一个低低的发髻，脸上笑盈盈的，好像刚刚发生了什么好事一样，两只大眼睛炯炯有神，似乎会说话，她就是我们四年级的语文老师——李老师。
李老师的性格很温和，据我的印象中，她很少发脾气，上课的时候，如果有一个同学在说话，她便投去温柔的目光，好像在说：“只有认真听讲，才能考出好成绩呀！”那个同学立刻端正坐姿坐好，聚精会神地听讲。
李老师是一个很有情调的人。她读书的声音就像被清水洗过一般纯净，仿佛柔和的月光，仿佛来自遥远的方向。就像月光下的虫鸣，将我带入一个类似于睡意的状态。
李老师上课很有趣，有一次我们要写《游我们的校园》这篇作文，换做以前的老师肯定会讲学校里有什么，可李老师不这样做，她要我们自己去观察，于是她带着我们去校园里，让我们自己画出学校的平面。自己去体会学校是什么样的，只要真情实意，都是很好的。于是，这次同学们写的大多数作文都得到了表扬。
这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师。她柔声细语的谆谆教诲，将永远回响在我的耳畔之上。
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