一进门，爷爷拿出东西，我一看果真是一只美丽的小鸟。绿色的羽毛，好像涂了口红的嘴巴，红黄蓝色相间的翅膀，一看就叫人生怜爱之心。学习啦小编在此整理了描写小鸟小学生作文500字，希望大家在阅读过程中有所收获!
描写小鸟小学生作文500字篇1麻雀，是一种最常见的动物，在我家院里，就有数不清的麻雀，它虽然长得不好看，但也有可爱的一面呢!下面就让我来给你介绍介绍吧!
麻雀的警惕性非常高，平时它们结伴觅食，如果听到什么异常声音，站在窝边打麻雀就会不停狂叫，觅食的麻雀就会立即环顾四周，确定有危险后，敏捷的飞上树梢，如果没有哨兵，老麻雀将会让小麻雀在里面觅食，自己在外觅食。这下，就算你脚步再轻，它们也会立刻飞上树梢。
麻雀拥有高尚的勇气，在老麻雀出去觅食时，幼小的麻雀，它们不会等爸爸妈妈把食物送到自己嘴边，则是站在窝边学着爸爸妈妈的姿势拼命的学习飞翔，它们仿佛在告诉自己：“我要像大鹏鸟一样飞到很高很高。”然而，它们不知道这需要多大的勇气，从很高的地起飞，如果自己出一点差错或体力不足时，不是摔死就是残废。但是，它们却勇敢地迈出了第一步，最终展翅翱翔在天空。
除此之外，麻雀还有坚定的信心，如果饥肠辘辘的它们发现高层楼房上有食物，它们会不惜一切的向高处飞去，掉下来也不灰心，最终享用了美味的食物。
麻雀，你是我心目中的“蓝天骄子”。你是可爱的小生灵，我愿你生活快乐，美好。
描写小鸟小学生作文500字篇2每当看见院子里那个空荡荡的鸟笼时，我总会不由自主地想起那只小鸟……
一天，我在院子里玩耍，忽然看见一只小鸟，在阳光的照射下，羽毛显得油亮。我想：如果把它抓住，当自己的小宠物该多好呀!想着，我以惊人的速度把它抓住，小鸟拼命挣扎，我就是不松手。
我把仓房翻了个底朝天，找到了一个旧鸟笼，把我的小宠物塞了进去。
晚上，我把精心准备的食物放进鸟笼，它竟然连看也不看，“哼，爱吃不吃，不吃饿死你!”我自言自语地说。
第二天早上，小鸟还是没有吃东西，我带着一肚子气走到屋里，打开电视，电视了正演一则公益广告：有一个老师、三个学生。老师问：“同学们，你们知道可爱的鸟儿生活在哪里吗?”一个学生说：“生活在大森林里!”一个说：“生活在大自然里。”最后一个学生反驳道：“不，鸟儿生活在人们的鸟笼里。”看到这里，我想到了我捉的那只小鸟，是啊，小鸟应该属于大自然，可是人们却肆意地伤害那一只只可爱的小鸟，鸟儿也有自己的家园，我们应该让小鸟在天空中自由地飞翔!
我跑到院子里，打开鸟笼，看着它飞向蓝天，唧唧喳喳地叫着，那声音比世界上所有的音乐都好听，我高兴地笑了。
动物需要人类的保护，只有人类保护它们，才能使我们的家园变得更加美好!
本来还有一段的，可我太累了，就这个我打了一个多钟头，看来我要练练我的打字了!
描写小鸟小学生作文500字篇3一天，我和哥哥在阳台上观察鸽子，有两只鸽子正好停在笼子上面。一只小鸽子很老实，则另一只却很调皮，总是在动，不时地来回走动或者拍拍翅膀。
过了一会儿，这只白鸽开始梳理起羽毛过了一会儿，这只白鸽开始梳理起羽毛来了。它先抬抬腿。歪一歪头，伸伸脖子，把头插在翅膀底下，使劲的啄几下。梳理完自己的两个翅膀完以后。他稍稍休息一下，又低下去用嘴咬一咬腹部的羽毛。接着，他扭过去整理背上的羽毛，他用嘴叼零乱的羽毛。把它们整理的片片整齐，可美了!
过了半天，小白鸽“叽叽喳喳”地叫，似乎在唱歌似的，它见我不知道它的用意，便又做出一副吃饭的样子，看了好大一会儿，我才解开了它的用意。与哥哥一起去那家里的小米，把它放在小鸽子眼前。他看到了这些，嘿嘿地笑了。我说：“真没想到，动物们竟然能够正确用动作、语言来表达自己的用意。”哥哥说：“对，我们继续观察吧!”你看，同时两只小鸽子在争着吃，谁也不让着谁，它们吃起的动作真有趣，用小嘴啄一啄，它们小个子的嘴可真够小的。
我从中悟出一个道理：以后要多观察动物，不看不知道，实际它们很有趣哇，我家的鸽子真可爱呀!
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