篇一：校园即景五年级作文优秀作文
清晨，阳光普照。走进校园，你就会听到朗朗的读书声从各个教室传出，像动人的童声大合唱，音符满天，到处弥漫着浓浓的书香气息。操场两旁那高大的芒果树上，小鸟站在枝头兴奋地唱着歌儿，那歌声真好听。鲜艳的国旗在微风的吹拂下，迎风招展。花坛里，各色的花儿已经从梦中醒来，有的调皮地只露半张笑脸，有的大大方方的展示容颜，有的好像一脸羞涩，别人叫它，它就用花瓣把自己的脸全遮挡起来。
中午，烈日炎炎。上体育课的孩子们，早早的在操场集合。因为天热，大树就成了同学们的太阳伞。但有些同学不怕热，他们有的在踢键子，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋。他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，看得人眼花缭乱。那边还有几个大哥哥打篮球呢！一位大哥哥边跑边运着篮球，向篮框奔去。他猛一跳，正想投篮。突然，另一个哥哥的一只手忽然出现在篮球右侧，以迅雷不及掩耳之势把球拍走了。“加油！加油！”旁边的同学给球员们鼓劲儿。他们英姿飒爽，那一双双眼睛似乎在燃烧，急切渴望胜利的到来。不时有大片大片的汗水滴落在大地上，可他们不在乎，与对手们一决雌雄，才肯罢休。
下午，夕阳西下。放学了，同学们有的在教室里写作业、看书，仿佛要抓住时间的尾巴；有的在操场上欢快的玩耍，就像一只快乐的小鸟一样。小蝴蝶在花丛里偷偷地吃着甜甜的花粉，准备好好犒劳一下忙碌、常疲惫的自己。同学们一个个背着书包向家奔去，学校里响起了轻松、悠扬的清校歌曲。这歌声飘进了每位同学的心里，也飘进了每位老师的心里。
夜晚，万籁俱寂。校园里的灯，困得眨眼睛了，花儿不摇了，小鸟不叫了，它们缩在窝里睡着了。芒果树直直的站着慢慢的闭上了眼睛进入梦乡。校园里的一切都沉沉的入睡了！
篇二：校园即景五年级作文优秀作文
大浪淘沙的钱塘江大潮、巍峨的泰山都曾让我流连忘返。但今天我发现，我们的校园也有它别致的美。
清晨，踏进校园，一座座高大的教学楼像卫兵一样挺立在我面前，庄严肃穆、秩序井然。楼的一侧，池塘里的水早已结了一层薄薄的冰，轻轻一碰，喀嚓，竟裂出了一条缝隙。小鱼儿不见了踪影，应该是藏到哪儿冬眠去了。一旁的喷泉也在寻思着明年春天涌出最美的弧线。岩石上方的长春滕像绿色的瀑布带给人们新生的希望。
沿着中心路走，东北方向有一片竹林。虽然已经入冬，但它还是那么翠绿，远远望去好像一片碧绿的海洋，在晨光的照耀下熠熠生辉，让人感到舒服自在。走到近处，那竹叶青翠欲滴，似乎每一片叶子上都住着一个快乐的精灵。一阵风吹过，竹叶发出“沙沙”，“沙沙”的响声，好像在给我们弹奏生命的乐章。我不禁想起郑板桥写的一句诗：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。在学习上，我也应该像竹子一样坚韧不拔，打好坚实的基础。
缕缕西风荡漾，初冬的晨雾弥散出浓浓的寒意。我来到了小花园，这里可是很多同学的最爱。春天，这儿繁花似锦，姹紫嫣红，一片生机。如今，虽已失去了一些色彩，但梅花的花苞却在不声不响中慢慢绽放，芳香四溢，叫人感动。几只喜鹊伴着梅花仍住在这里，等待着来年春天和朋友相会，七月七一起给牛郎织女架鹊桥呢！同学们也和梅花一样不畏严寒，早早的来到学校，朗朗的读书声比百灵鸟的叫声还好听！
波澜壮阔的钱塘江大潮，我喜欢。高大雄伟的泰山，我也欣赏。但今天，我发现，与我朝夕相处的校园，它的别致，它的美，我更加喜爱。
篇三：校园即景五年级作文优秀作文
阵阵柔和的微风拂过，花儿草儿轻轻摇曳着似乎刚刚睡醒在伸懒腰。鸟儿专注的在空中飞翔，从空中撒下银铃般清脆的歌声。教室里，学生的朗朗读书声的伴奏下，荡漾在整个校园，这就是我的校园，这里的风景独好！
伴随着愉悦的上课铃，老师迈着轻盈的步伐走向教室，学生也端正的坐在位子上等待老师上课。瞧！上课了！老师在那块熟悉的黑板前有声有色地讲着，学生们在台下认真的听着老师生动的演讲，踊跃的举起手，纵眼看去就像一片森林。一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲，不急不慢地演奏着。忽然，舞曲停止了。一个胆怯的小女孩带着通红的面颊，站在桌子旁支支吾吾地回答不出问题。可是老师并没有批评她，而是耐心地帮她解答，不久在老师的帮助下，她说出了答案。于是，舞曲又开始演奏了！那同学的脸上也露出了舒坦的笑容。
啊！好一位善解人意的老师，好一片美丽的风景！
期待已久的体育课终于到了！大家像是开闸的潮水，涌向操场，在老师的带领下，打起了篮球赛，忽然小明被小伟撞倒了，大家一看立刻放下手中的篮球，奔向小明，不论敌我双方，都赶紧扶他到医务室。看着大家关心的目光，小明开心的笑了。
啊！好一群友爱的同学，好一片美丽的风景！
“叮铃铃——”下课了，老师叫课代表去送一沓厚厚的书，课代表因为身体瘦弱没走几步就倒在了地上书撒了一地，他瘫倒在地眼里充满了绝望，这时他的朋友看到此景立刻帮他收好书一人一半捧着去老师那，两个瘦小的男孩，两沓厚厚的书，一个坚不可摧的友情！
啊！好一个坚不可摧的友情，好一片美丽的风景！
善解人意的老师，友爱的同学，坚不可摧的友情，筑成了一条优美的风景线。
这就是我的校园，这里的风景独好！
篇四：校园即景五年级作文优秀作文
冬日的暖阳洒在了校园里，同学们打闹着，嘻笑着，来到喷泉池边。
池边，三五棵梧桐树直立着，显得高大挺拔。它们和夏天时不一样了，那红中带黄的叶子在微风中舞动着，枝叶轻摇，仿佛在和你招手。风吹得猛烈一点，那叶子纷纷落下，落在地上，为大地穿上了一件五彩的衣裳。
站在梧桐树下，能闻到若有似无的清香。我沿着气味一路追寻，这清香的源头是金黄的柚子。只见那柚子黄澄澄的，像一个个小灯笼，在枝头闪耀着光泽。在绿叶的掩映下，柚子显得光彩夺目，又好像带着点娇羞，真是让人嘴馋。站在柚子树的底下，清香更浓了。柚子的清香不似桂花那样扑鼻而来，而是淡淡的、清冽的，让你怎么也不上头。
再向池边走去。在那里，有几棵小树好像是为了应景似的，脱下了叶子做的衣裳，穿上了树皮做的大衣。那树皮大衣既舒适又暖和，还十分的应景呢！
“叽叽，喳喳”几声悦耳的声音萦绕我的耳畔，我按着声音，找到了几只小鸟，它们一边跳跳舞，一边唱唱歌，而树枝却不满地摇了摇，好像再说：“你轻点，我要被你压折了！”
虽说冬日没春光艳丽，没夏风多姿，没秋气清爽，但它，有着独一无二的韵味。
篇五：校园即景五年级作文优秀作文
作者：yiyi521
虽然在大多数人眼里春天是最美的，但冬天也不差呀！让我们来看看冬日里的校园吧！
从校园北教学楼五楼看能看到北操场。北操场中包含着排球场和键球场，那是平常运动队打球练球的地方。在靠墙的一边还有两个篮球架也就是说北操场不仅可以打排球和毽球还可以打篮球呢！是不是功能齐全各式各样呢？看！一群一年级的学生下来上体育课了！老师先整了一遍队形。然后对他们说了一些什么，学生们集体向右转，一声哨响，学生们单脚跳前行，那样子真像可爱的小兔子在行走！
目光再往两侧看桥那边的是小鱼塘，但因天气太冷，池水已被冻住。不过这可是更吸引低年级同学的目光啦！小鱼塘上方是我们新添的大屏幕，上面会播放流动红旗获奖情况，学校宣传片，社团活动照片等。另一边是我们的西教学楼主要是国际班上课。
往前看，是四棵高大挺拔的梧桐树，四棵梧桐树的底部围了一圈木椅，背靠末端与树干有些空隙，为了好看，用了一些绿绿的青草装饰，一阵冷风吹过，那重叠在一起的枝干，树叶在一起摩擦，发出了美妙的乐声。好像是几位小朋友在一起手拉手欢声歌唱，也好像是一支乐队在唱歌，让学生放松一下，正因为校门就在旁边，所以这支乐队更像是时刻在欢迎别的到来！
梧桐树在前面是国旗台，是个神圣而庄重的地方。有人能够站在这上面那一定是无比的幸福与快乐。东边的东教学楼一下楼就能看到国旗台呢。那里主要是三四年级上课。
国旗台前面就是南操场啊，南操场是两个篮球场组成的，并且在篮球场外围有一圈红跑道，在篮球场里一共有四个篮球架，比起北操场来南操场这两个篮球场可大的多呢。篮球架其实在上课时并没有用过，用的多的还是篮球队的。跑道可以在上课时作为热身跑道，也可以在小测试时变为冲刺跑道，还可以在田径队训练时成为训练赛道。在南操场后还有一排小楼，主要是运动员用。
在整个校园有一个不起眼的小地方，那儿可是学生们夏天上课最喜欢的地方了。没错，正是小树林。小树林的树我可从未见过他黄过，四季常青。小树林还有一个秘密器材室呢！
望着蓝天时听到了一串干净的笑声。看，北操场，哈哈！自由活动了！这蓝天，这笑声在这冬日里安静的校园多么和谐呀！
篇六：校园即景五年级作文优秀作文
我记得我们学校有个极美的地方。
那个极美的地方却在一个极不显眼的地方，那就是在学校大门的右侧，也就是在学校最右边，有一条“巷子”，一条只有两三米宽的巷子，而那极美的地方就在巷子的左侧。
那极美的地方，即是由园丁叔叔种植的花草树木的集合地，许多花花草草之间时不时就有一排石排，将这些花草树木分成了三个部分。
我来到了我所说的“第一部分”。
远远望去，这就是一片绿色。只有最前面的一排山茶花为这片地方带来了星星点点的红色。由于是冬天，山茶花很少，许多的树叶陪着它们在凛冽的寒风中站立着。山茶花有点类似牡丹，花瓣可分为两圈，内圈似乎有些紧，而外圈却完全舒展开来。内圈颜色也比外圈颜色深些。我走了进去，将鼻尖凑近花朵，片刻，便嗅到了一股芬香。春天，山茶花正多，便看到许多山茶花与绿叶相互映衬，绿衬红，红衬绿，极美。
于山茶花后面，有三株我叫不上名的植物，它们就像一棵树不断缩小的样子。第一株的颜色比后两株的颜色翠些。有趣的是，从正面看，第一株的造型颇像一个不规整的爱心。而后两株颜色差不多，但第二株叶子要多些，超过了一半。在第二、三株之间，有一株艾，那艾的颜色更加翠，它的形状也很特别，像叶子周围又长了许多圆条。
在这些植物的后面，有两株小树，比我高一个头。那树叶的颜色是最翠的，好似刚长出的嫩草，能在冬天长出如此翠绿的叶子，我十分惊讶。外面的绿叶比里面的更翠些，阳光下，叶片上还有许多亮晶晶的光点。一阵风拂过，树叶发出沙沙之声，并且有些闪着光点的叶子旋转着落下，落到了地上。
我又来到了我所说的“第二部分”。
这里的植物最多，园丁还在这四周围了一圈由竹子制成的围栏。中间还有一道门，那是由塑料管弯成的，门后也有一排石板。在围栏后面，紧贴着一排植物。它们的叶子比较特别，颜色是由绿到黄的过渡。末端为嫩绿，首端为金黄，中间即为黄绿，也挺好看，也有一些叶子干枯了，缩成了一团。左侧有一些芋，叶子很大，大如荷叶，形似爱心。如竹棒一般粗的茎从叶子的末端弯曲而下，叶面上还有一些椭圆形的洞，这一定不是虫子所咬，因为这洞的位置十分有规律。
在这一片植物里，还散布着许多如弹簧一样的东西，每一个上面都栽着一株植物，蛮有趣味。在门的两侧各有一盆一品红，一品红的叶子，呈雨滴状，而它的叶子颜色最独特，是玫红色的。
我到了“第三部分”，这里是植物最少，也是最有特点的一个部分了。
在中间，有一个由砖头砌成的东西，它有两层，都是呈扁圆柱形。在最上面，还有一株仙人掌，那仙人掌被塑料袋罩住了，看不真切。
旁边还有一个树桩，那树桩有半人之高，而那树桩上还有一盆正茂盛的吊兰。
在最右侧，有一株“一串红”，它只比我矮一点，大部分的树枝被绿叶遮住，只有一点细枝从叶子里冒了出来，而那些冒出来的树枝上都只有一串红。虽说是一串“红”，可此时的一串红是橘红色的，一串红的样子就像是一条细枝上长满了指甲盖大的小叶，但只有最外侧的树枝上长了小叶。它们大小不同，形状不同，颜色也有略微的变化。再看叶，有的深、有的浅、有的淡、有的浓，有的朝上，一个朝下。风一过，叶子齐齐地向同一个方向摆动，风一停，叶子又回到了原来的位置，原来的方向，似乎毫无变化。
这就是我们学校极美的地方，它之所以美，是因为万物皆为自由。花是自由的，草是自由的，树上唱歌的小鸟是自由的，连正在欣赏的我也是自由的……
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