篇一：我的李老师作文500字
重庆谢家湾小学有许多好老师、奇怪的老师，李老师就是其中一位。
李老师教语文，是我们上五年级时新来的班主任老师，全名李春梅，大概40多岁。可李老师很漂亮，看起来只有30多岁，在我的印象中，李老师是一位像猫一样的老师。
有一次我们在课堂上讲话，惹得李老师脸一阵红一阵白，李老师先是给我们讲了一些道理，我们感到异常舒服，班上的讲话声也渐渐减少，因为大家一致认为听李老师讲道理是我们的幸福，因为不用动脑筋，有时还能听到一些“趣事”。渐渐地我们放松了身体，就在这时，李老师突然大吼几声，要不是我们心理素质强，恐怕早被吓得跳到天花板上了。李老师吼完顿了顿，真正当我对同桌说：“李老师可能要发火了，大家准备好。”时，李老师却讲起了她和前几届学生的经历，我们一会儿笑一会儿互相谈论，李老师讲完了又顿了顿，后面的剧情相信不用我讲，你们也猜得到吧。
还有一件事让我记忆犹新，李老师看见同学们玩文具，先用眼神提醒，那眼神非常锋利，好像只要被李老师盯上，那把锋利的刀就会刺向某人的面子，只要是爱面子的同学，都会立刻放下文具仔细听课。要是还没有一丝改变的，那么这些文具就只有两个去处，垃圾桶或是用检讨来换。而偏偏有一个大个子，不害怕李老师，李老师轻松的神情顿时紧绷，拿起文具就向垃圾桶扔去，再来一声直冲云霄，这下不仅大个子被镇住了，我们全班都被镇住了。
这就是我心中那位平时笑嘻嘻，严厉起来让我们寒毛竖起的李老师。
篇二：我的李老师作文500字
一张秀气的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子，显得格外文静、漂亮。平常喜欢穿着一条素色的连衣裙，就像仙女似的。她就是我们的班主任——“仙女”李老师。“仙女”老师每次上课时，她都会用娓娓动听和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。记得在讲《荷花》这一篇课文时，她深情款款地朗读着，我仿佛看到了满池碧绿的荷叶，亭亭玉立，或红、或绿的荷花……而此时的我宛如就是那一朵在河里翩翩起舞的荷花。
“仙女”老师很温柔。有一次，老师抽背古诗《蝉》。糟了，昨晚我没复习。我在心里祈求上天，可千万别来抽背我呀。可是老天似乎要捉弄我似的，只见老师把目光投向我说：“易伟祺，请你背诵一下这首古诗”，我慢慢地站起来，支支吾吾地回答：“垂……镂……饮清……”这下几十双眼睛齐刷刷地看着我，我的脸不由自主地红了，恨不得钻进一条细缝里去，老师说：“别着急，老师相信你可以背完这一首古诗”，在“仙女”老师温柔的鼓励下，我重获自信，背完了这一首古诗。
虽然“仙女”老师很温柔，但同学们都很听她的话。那次，两位同学在课堂上偷偷摸摸的讲着小话，尽管声音很小，但还是被仙女老师的顺风耳听见了，她用她那双柔情似水的眸子瞪了一下他们，那两位同学就像触电般，紧张得像舌头打了结，张着嘴说不出话来，从此再也不敢上课讲小话了。
这就是我们如“仙女”般的李老师，怎么样，羡慕吧！
篇三：我的李老师作文500字
我们班的李老师特别有亲和力，她第一天来学校的时候就对大家说：“我叫李俊，可小时候大家都叫我李傻。”大家哄堂大笑，立刻对老师产生了好感。
上课的时候，李老师十分严谨认真，每一处讲得都必须让学生十分清楚，她才罢休。她对生字十分重视，经常对我们说：“基础十分重要，打好基础，必不可缺，考试必须做到基础不丢一分。”说我们李老师教学严谨一点没错吧。
李老师的幽默细胞十分发达，时不时蹦出一两句冷笑话。有一次上课，老师提了一个问题，全班没有一个人举手，老师便说：“咱们教室一片愚光。”“什么是愚光呢？”我们不解地问。“愚光就是愚人发出的光，咱们教室只有愚人，也就只有愚光了。”“哪有愚人呀？”还有个同学问。“你们不就是吗？”老师笑了，学生们都低下头，羞愧地对老师说：“对不起，我们应该积极发言。”终于，李老师露出了欣慰的笑容。
李老师十分关心我们。记得有一次我们去排练，可是旷了几节课，眼看跟不上同学们的进度了，语文老师挤出时间帮我们补习，看着老师那日益消瘦的身影，我们十分感动。由于我们补习完已经很晚了，老师为我们适当地减了一些作业，还给我们出了几道题。李老师可真关心学生呀！
李老师，谢谢您给了我们知识；李老师，谢谢您给了我们欢乐；李老师，谢谢您给了我们无微不至的爱。
篇四：我的李老师作文500字
唐宇轩
要说起李老师，没有哪个班的同学在上他的体育课时不被他逗得哈哈大笑。正因为如此，他就成了全校同学心目中的“笑星”了。
他非常高大强壮，一双又黑又圆的小眼睛，像鹰眼一般锐利，看起来是一位十分严厉的老师。但他却是一位非常幽默的老师，每天总是笑眯眯地对待我们，还会使出各种怪招让我们开怀大笑。
记得他刚开始教我们的时候，我们做完热身运动，他便要求大家站军姿三分钟，不准说话，不准做小动作，不然取消自由活动。起初我们觉得挺容易的，可是到后面才知道，有李老师在场时，站一分钟都是极难的事。刚站到一半时，李老师就拿出了他的看家本领：一会儿跟几个调皮的同学你一言我一语，看起来就像是在说群口相声；一会儿又冷不丁冒出几个笑话；一会儿又用一种奇怪的语气唱几句歌。不到一分钟，我们全军覆没，一个个笑得腰都直不起来。
记得有一次我们也是站军姿，只见李老师走向一个同学的身旁，轻轻地摸着她的头说：“我的‘小猫咪’，等下要不要我带你去玩啊？”我们听了后，哈哈大笑，根本没心思站定。解散后，李老师领着我们去打篮球，他本想潇洒地将篮球投出去，可是球没投进去，打到篮板回弹到了他的头上。李老师立刻像喝醉酒一样，踉踉跄跄地后退了好几步，高声说了一句“妈呀，痛死我了”。这时我们一个个笑得东倒西歪，直喊肚子疼。
这就是我们的李老师，一个可爱又可敬的老师，一个带给我们欢声笑语的老师。
篇五：我的李老师作文500字
“喂！认真听！”作文老师——李老师又在吼了，像一只不高兴的野兽。他，有着一副聪慧的头脑，鼻梁上架着眼镜。粗厚的镜片后有一双总眯着看人的眼睛。他，是我的作文老师，声音洪亮，课上得精彩，对付“老油条”有一套。
声音洪亮的“李老师”
“后面的听见没有？”这洪亮的男高音传来，好似滚滚响雷在耳边炸开，冲击着耳膜。不用说，一定是李老师在上课了。上课时，我的李老师就像一位要一飞冲天的超人，笑得我直不起腰来。李老师上课还会不时地冒出成语，可见功底深厚。他结合PPT上课，不时讲个笑话来活跃课堂气氛。嘿！这样既具有”演员天赋”又有语文功底深厚的老师上课怎能不精彩呢？
对付“老油条”有一套的李老师
上课时，总有一些“捣蛋分子”。他们就是所谓的“老油条”。李老师对付“老油条”很有一套。第一，见怪不怪，其怪自败。老师对那些“老油条”置之不理，唱独角戏也没意思了。第二，以其人之道反治其人之身。老师遇到大喊大叫的”老油条”，就会语气更坚定、声音更大，盖过”老油条”。第三，从外攻破其心理防线。”喂，那边的几位注意了！提醒一次！”李老师对一群”组队的老油条”说。”还有许多同学等待你的退出，想到操场上？”李老师会用”笑里藏刀”的方法来警告”老油条”。“老油条”顿时蔫了。”身怀绝技”的李老师对付”老油条”可真是有一套呀！
李老师的特点真多！他的作文课真是精彩纷呈！
篇六：我的李老师作文500字
早上，到了学校门口，我想着去学校对面的活动板房买点吃的。恰好我的同学也要过去，我便勾着她的手站在路边等着红绿灯。不经意地，我向马路对面瞥了一眼，居然看见了我们的班主任兼语文老师——李老师！我俩立马掉头准备溜掉，但绿灯已经亮起，算了，还是随着人流过马路吧！我俩硬着头皮过马路。
为了避免与老师四目相对，我们故意往斑马线边儿上走，能离老师多远就离多远！我俩低着头，不约而同地加快脚步，李老师和我们擦肩而过，不过她似乎并没有看见我俩，只顾着急急匆匆地奔向学校。
买完早餐，我们便高高兴兴地往回走。学校门口早就排起了长龙，我随便找了一列队伍排队。终于轮到我测体温了，我猛地一抬头，妈呀！李老师！不知为什么当时的我异常尴尬，像一个木头人似的等着李老师测体温。虽然只站了几秒，但是我觉得自己仿佛站了一万年！原来，这周轮到李老师值周了！
第二天上学时，为了提防再次遇到李老师，我便在校门口提前观察好。我径直走向了6号通道，因为李老师正在3号通道测体温。可谁知接下来发生了戏剧性的一幕，不知什么原因，李老师跟6号通道的老师换了个位置。天哪，我多想找个地洞钻下去啊！
我一定是倒了八辈子的霉了，要不怎么天天遇到李老师呀！我真希望以后无论是买东西、测体温，还是逛街都别再遇到李老师了！
篇七：我的李老师作文500字
在我的人生中，最难忘的是李老师，并不是因为她美丽，也不是因为她对我和同学们的好，而是因为李老师给了我一生中最宝贵的财富。
在一个周末，我去上他的课时，忘了带笔。这可怎么办呢？我可不想被同学们笑话。于是，我偷偷地拿了她的一支笔。
要上课了，我坐好，李老师来了。她扫视了一圈课桌，“咦？”只发出了一丝疑惑的声音，问我们：“请问是哪位同学拿了我的笔？”全班鸦雀无声，李老师又问了一遍，还是没有人回答。
问了几遍的李老师发火了，对我们说：“同学们，这节课下课了，请那位拿笔的同学自觉来找我。”正巧这时响起了下课铃，下课了！
我不敢，但能怎么办？……又响起了铃声，上课了。李老师见那位——也就是我没有找他，只好执行搜身。我心里想着李老师会如何批评我，正在发呆时李老师搜到了我，我心里暗叫不好，以后我脸面往哪里放？我很忐忑，因为李老师已经搜到我了。奇怪的是李老师并没有揭穿我，也没有给我的父母打电话，而是把我叫了出去。李老师问我为什么偷笔，我支支吾吾不肯回答，李老师说：“孩子，我不怪你。我知道你是怕被人笑话，心里又着急才拿的，但以后拿别人东西要给别人说一声，不然你会被当成小偷的。”那天我只是不断地点头，后来我改过自新，也给老师道了歉，李老师对我连连点头。
看啊，李老师是多么刚正不阿又和蔼可亲！
篇八：我的李老师作文500字
在我心目中，李老师既不是蜡烛，也不是园丁，而是茫茫宇宙中的一颗明亮的，神奇的，特别的星星。
“笑星”对于李老师来说，这个外号再合适不过了，因为只要一上她的课，我们的笑声就不会断。看，四年级的人狠狠地批评了一顿，又来给我们补英语了，一开始我们觉得这节课不会再有笑声了，但不是这样的，马同学说了一声“老师快要笑了。”我们都笑了，但老师却板着个脸一声没吭，马同学见此情景，又倒数了三下，——“三，二”“哈哈哈”，李老师笑了，我们也笑了。
李老师的脸就像六月的天，说变就变，刚刚还是晴空万里，瞬间就是雷电交加，阴云密布。记的有一次，我和我的好朋友——武同学去看了一下李老师的学生，却被李老师罚站，还要写四单元单词写五遍，还必须写会，半个小时后，我们完成了任务，老师看见了我的耳朵会动，就又让我给她表演我的“动耳神功”。当李老师看完我的“动耳神功”，之后就不生气了，把我当成了小宝贝看待，我心里就在想：李老师的脸真像六月的天，说变就变，刚刚还是怒气冲冲，乌云密布，瞬间就阴转晴，笑逐颜开，晴空万里了，让我们的心情也像过山车一样。
李老师是一个“笑星”，李老师既不是园丁，也不是蜡烛，却比园丁更勤劳，比蜡烛更无私，她是茫茫宇宙中的一颗明亮的，神奇的，特别的星星。
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