篇一：我最欣赏你作文700字
冷月高悬在凄清的夜空之中，荒芜的草场上，你伫立在月夜中，深情注视着远方的大汉。冷风袭过，你裹紧了身上的棉衣，攥紧了手中的汉节，眺望着可望而不可及的家乡，两行清泪缓缓流淌……
我最欣赏的人啊，你为何热泪盈眶？读罢你的传记，我似乎懂了。扣留匈奴十余年，你既有男儿的铮铮本色，内心也有柔软的一面。你在履行自己作为汉使职责远出在外时，也不忘故乡，不忘故乡人。
面对着匈奴单于“拥权无数，马畜万千”的诱惑，你始终不为所动；面对着匈奴人“举剑拟之”，你竟要以了结自己的生命来为大汉捐躯。
我最欣赏的人哟，我不懂，究竟是什么支撑着你？从你的话语及行动中，我好像明白了。你始终铭记着自己作为汉使的职责，你无视金钱、权利，把国家放在第一位。你要为国捐躯，只因你始终抱着“生为汉人，死为汉鬼”的信念！
铺天盖地的鹅毛大雪，穹外的凛冽寒风，似乎都在劝你投降，而你却紧闭双眼，披着单薄的衣裳，纵然懂得浑身打颤也决不妥协！为了活着返回大汉，为了完成汉使的职责，在无炊无粮的情况下，你与老鼠争食，你啃食着草毡，却从未放弃过回到大汉的念头！
我最欣赏的人噢，我不明白你为何如此执着？从你深邃的目光中，我似乎读懂了。是那一颗爱国之心支持着你，即使吃不饱，穿不暖，身体里流淌的热血始终温暖着你。
“武留匈奴十五年，始以强壮出，及还，须发尽白。”我欣赏你，我欣赏你的坚毅，我欣赏你的淡泊名利，我欣赏你的拳拳爱国之心，我最欣赏……我最欣赏你的民族气节！
挥一挥汉节，锦帽貂裘，你将其扔进草场深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，你镌刻出对大汉最深切的眷顾。我最欣赏的人，你的名字已载入史册，你的事迹已流传百年，你的品质已弘扬千古。你就是苏武！
苏武啊苏武，汝乃吾好逑之人。
篇二：我最欣赏你作文700字
茫茫大漠，一位僧人伴着白马负笈前行。他不知道前方的路还有多远、多艰辛，只是心怀着信仰，不惧一切地前行。他的身后，留下了一串串脚印，一阵风沙掠过，便都了无痕迹。
大唐盛世，歌舞升平。一位少年出家的僧人，可谓是不世出的人才。整个大唐，没有人的佛法能如他那样精深。他深感中原佛法衰微，渴望着能前往远在西方的天竺求法，将真正的佛学经典带回中原，使百姓的心灵得到荡涤。于是，他与两名弟子、一匹白马，毅然决然地从长安出发了。
这位僧人，叫做陈玄奘。
西行之路未必如想象中顺利。盗贼四处出没，两名弟子接连死于刀下，给他以沉重的打击。于是，西行路上只剩下一人一马，而信仰支撑着他前行。
将离开大唐国土时，有守关将士阻拦。玄奘的决心并没有动摇，他用自己出色的辩才说服了守关将士，得以继续前行。他不知道，守城的长官在烽火台上望着他远去的背影，心中生出一种悲悯——此次出西域，便是九死一生。
茫茫大漠，时有冷风呼啸，时有骄阳喷焰。狂沙扑面而来，迷离了玄奘的双眼。可他的决心，始终没有动摇——直到，他终于倒在了沙丘之上。
同行的白马，把他驮了起来，走向一片绿洲。他饮了泉水，望着四围的树木，信念更加坚定。他牵着白马，又走过了许多路，见到了许多人，走进了天竺国土。
带着无数的经卷，他回到了大唐。李世民热情欢迎了他，但玄奘法师的使命还没有完成。他的余生在大雁塔中度过，译出了无数经卷，写下了一部《大唐西域记》。千余年来，这座大雁塔一直屹立着，无声诉说着他的传奇。
玄奘法师，你是我最欣赏的人。初次结识你，是在《西游记》中。渐渐地，我知道了你真实的故事。你的信仰、你的决心、你的坚持、你的勇敢、你的奉献，都令我无比敬佩。每当看到那幅《玄奘负笈图》，我都会想起你的故事。
你必将永垂不朽！
篇三：我最欣赏你作文700字
当我从电视上看到神舟十一号载人飞船发射时，我就会想起你，你是一位航天工作者，也是我最欣赏的人。
你身高一米八五，挺拔而魁梧，高高的鼻梁，乌黑发亮的头发，国字脸上架着一副黑色边框的眼镜，说话不紧不慢，斯斯文文，英俊又潇洒。虽然你小时候不怎么聪明，但是你学习踏实又刻苦，所以你的成绩一直很优异。从初中到高中，你年年都是班里的三好学生。你人缘特别好，同学们都喜欢和你玩，直到现在，只要你一回宝鸡，同学就会找上门来和你叙旧。
你是一位博士，在科研所工作。你的工作是研究、设计传感器，传感器的应用范围很广，飞船、导弹、飞机、潜艇、轮船……都会用到。你工作繁忙又辛苦，经常加班做实验，几乎每天都要忙到大半夜。你和你的同事们一次又一次把传感器放在车上，在规定的范围内行驶，用来测量载体的位置、速度和姿态。你们在车上观察、记录、测量，一忙就是大半天，还经常往山里跑，有时还会在半夜三更跑，听说这是为了防止外界干扰。家里有急事找你，你不是加班就是出差，总是没时间。你周内上班，周末还要学英语，每周要上16个小时的英语课，这是在为你出国做准备。我不解地问妈妈，你的英语水平都能当翻译了，为什么还要学英语呢？妈妈回答，学习是永无止境的，活到老、学到老，我若有所思地点点头。原来，学习是不分年龄大小的，我们只有坚持不断地学习，这样的人生才会更加精彩！
每次你回来的时候，我就会缠着你问许多有关神舟飞船的问题，你都会耐心又细致地讲给我听，并鼓励我：一定要好好学习，学好知识和本领，长大了去探索宇宙的秘密。
这就是我的舅舅，舅舅对工作的严谨和学习的追求令我钦佩。我的理想是长大了成为一名像舅舅那样的科学家，我要向他学习。
舅舅，你是我的偶像，也是我最欣赏的人！
篇四：我最欣赏你作文700字
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
——题记
深秋，西北的大漠分外荒凉。
你微眯着眼，望着远方的戈壁，一言不发。几缕青中染雪的胡须在秋风中颤动，如同那猎猎于朔风中的军旗。你的身后，是大明的精锐之师，千军万马，金戈铁甲。忽然，你在风中听到了夹杂着的马蹄声。瞳仁猛地一缩，高高举起了手中的长矛。旋即一挥，身先士卒，策马扬鞭，奔赴战场。身后万人随帅，尘土飞扬。
事变
你所处的明朝，早已不是朱元璋时期的称霸一方，朱棣时期的威震中原。此时，皇帝不理朝政，奸臣王振当权，繁盛的大明已徒有其表。
而此时瓦剌部迅猛的崛起，使飘在明朝上空的黑云愈加凝重。皇帝朱祁镇也意识到这一点，可这位酷爱玩乐的天子竟听信谗言，御驾亲征，带领着最精良的部队浩荡离京。三个月后，西北快马加鞭传来急报：我军在土木堡一带全军覆没，皇帝，成为了人质。举国惊慌，人心惶惶。
现在，该你出场了——于谦。
时代
这是属于你的时代。如果不是你的存在，大明200多年的历史，此刻恐怕已画上句号。
你在朝堂之上，舌战群臣，力排众议，绝不南迁；你在官府之中，奋读兵书，宿夜不眠，青丝染雪；你于危急时刻，主动请缨，一介文官，服将之责；你于沙场之上，巧射诡局，诱敌入阵，铸就篇章。犹记你出征当日，妻子为君披战袍，儿女哭喊别慈父，百姓热泪送帅将。
你知，此去九死无一生，但还是奔赴边疆。
青史
得胜凯旋，班师回朝，却不想，群臣妒你赫赫威名，天子恐你功高盖主，明朝的千古功臣，就这样被遗忘在京城的角落。你早已知这一点，官场黑暗，朝局复杂，你已谙熟于心。
但后人不会忘记，那个执着又沧桑的背影，那颗热忱又赤城的心。犹记你的《石灰吟》：要留清白在人间。
你可是，终生践行。
你是我最欣赏的人，你是——于谦。
篇五：我最欣赏你作文700字
大江东去，浪淘尽。千古风流人物。
——题记
第一次认识你，是通过一首词：《念妈娇，赤壁怀古》。那时的我还只是一知半解，谈不上知之甚详，有些字音甚至也难以校准。对于这首词，我只觉得读来豪迈奔放，直抒胸臆，朗朗上口；比柳永《雨霖铃》中“执手相看，竟无语凝咽”的儿女情意，柔肠百结痛快了不知多少。于是我便从老师那里习得了你的名字：苏轼。
上初中后，我对你的了解也逐渐增多。知道你名苏轼，字东坡；与父亲苏洵弟弟苏辙并称“三苏”，位列唐宋八大家之中；知道你是豪放词派的创始人，仅此而已，不算太多。那时的我似乎又开始喜欢婉约派的恬淡凄楚，喜欢“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”的柔美，喜欢“一怀愁绪，几年离索”的伤感。在我眼中，豪放派不过是一些或潇洒或悲壮的句子罢了，对你也只是一知半解。
直到读过了《苏东坡传》，我才算是深入的了解你的一生。在我看来，苏轼留给人的印象不应只是作文素材中寥寥几句的悲壮词人，也不是只有东坡肉。你所留下来的，应当是你坚强的信念，是你不羁的个性，是你少有的才情，是你对国家的忠诚。
在《苏东坡传》中林清玄先生完美的、详细的写出了你的一生。原来你也只是一个普通人，也曾有意气风发的年少与美满的生活；你也曾有沮丧、落魄，了无希望的时候；你也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的怀念，你也有“但愿人长久，千里共婵娟”的缱绻。而最让我欣赏的，还是你那不屈不挠的精神！
你敢于直言，却多次被贬，在这一次次的谪名远调中，你没有放弃，也没有妥协。你每到一个地方，就用自己的能力帮助乡民，重修大举。你乐观坚强，能在灰暗的心情中打起精神，那怕只是为自己盖一座小屋。即使在高龄之时被派去遥远的边陲（如今海南），你也能笑谈自若，毫不慌乱。
苏学士是我最欣赏的人，他能直抒胸臆，也能沉稳凝练；他会感叹时事，却也从未放弃。试问，这样可爱可叹可敬的人物，难道不值得欣赏吗？
篇六：我最欣赏你作文700字
你，生于江南水乡，“小桥流水”陪伴着你长大；你，虽历经“十年浩劫”，却始终不忘初心，尽显文人本色；你，年过古稀未伏枥，犹向祖国寄深情；你，虽不被众人所熟知，但你的作品却在一代又一代学者心目中，烙下了不朽的印记。你——余秋雨。
我欣赏你，欣赏你的“苦”。在经历的那个极其动荡不安的年代，经历了“风与雪”的洗礼，你在暴风雨中“站”了起来。在一个又一个“大家”倒下后，你开始了你的苦旅。你云游四海，不怕苦，不怕累，亲劳胼胝，穿越百年血泪，寻找千年辉煌。
我欣赏你，欣赏你的“识”。古有张骞使西域，今有秋雨寻阳关。在你的《阳关雪》中，你能将已有两千多年历史的阳关给发现，就已是不易，更别说你还找到了“古战场”，找到了“烽火台”。我想，去阳关的人一定是一个颇有见识之人。阳关虽在今已毫无用处，但在两汉，这里曾是通往西域的必经之路，也是北击匈奴的重要关隘之一，即使到了唐代，王维的《渭城曲》中，也提到阳关。余秋雨，你能选择阳关，足见你学识和道义之深。
我欣赏你，最欣赏你的“识”。在你的文章中，总会由某一人文或自然景观引发你的思考。“王维的笔触实在是温厚。”寥寥几字的评价，却准确概括了当时王维的心境和“唐人风范”。“唐人风范”，是中国古代民族风气最为鼎盛之时。这种风范，在阎立本绘画的流畅圆劲；在李白写诗的飘逸洒脱；在颜真卿书法的壮美。你能对唐人风范进行如此多的议论，实令我敬佩，字字句句无不体现着你那浓浓的“思古幽情”。你对阳关的“思”，是对华夏文明的“思”，使我在文化、历史等方面都被你深深感染着，陶醉于其中，不能自拔。
你不仅是新中国的见证者，也是古代文人的再现。你历经了中华人民共和国从成立至今六十八载的岁月，可谓已经对一个民族的复兴、崛起铭记在心，我对您的敬佩、欣赏之情是出于内心的仰慕。我相信，在漫漫中华复兴路中，有更多敢于说真话、吐真情的文学家涌现，共同铸就巍巍中华！
篇七：我最欣赏你作文700字
透过窗外，那漫天飞舞的雪花依稀可辨。数冬时节，寒窗苦读定是最难度过的时光。我坐在窗前的写字台上，咬着笔头，两眼直勾勾地盯着眼前的作文本，思绪万千……
我推开窗允吸着白雪的清爽，沐浴在大自然中……我不知如何描绘眼前的美景。正准备握笔疾奋的时候，窗外道路旁的环卫工人吸引了我。
雪中带刺儿的天气，冻得他直打哆嗦。却依旧拿着笤帚弯着腰。他的耳朵已经冻得通红，手面上已经溃烂，头上的雪把他的灰发也染白了，却依旧无怨无悔的为人们清扫出一条干净安全的道路。我被他感动了。
刹那间，一辆汽车疾驰而过。环卫工人被撞倒了。只见一位身体肥壮的中年男人走下了车。指着环卫工人的鼻子破口大骂。老人委屈地坐在雪地里，他的双腿已经冻得麻木了，他站不起来。我穿上衣服随便从衣架上拿了一件棉衣，冲出门外。
这时已经有很多人围观。却没有人打抱不平，我冲进人群，给老人披上衣服，把他扶到了一边。这时四五个年轻人从一辆车里下来。他们其中几个拉住了那个男人，一位哥哥把环卫工人扫得垃圾全部洒在了那辆汽车上。一副怒恨的样子，他说：“这位老人在这么冷的天，清扫街道，你有没有良心，都这么大的人了，你父母和老师就是这样教育你的吗？”那个男人羞愧得无地自容，连声道歉。
环卫工人一直蹲在旁边，他不敢直视那个男人，更没有说一句话。
汽车车主扶起了老人，仍有些不服的向他道歉，当他看到老人眼角的泪水及冻烂了的双手时，他也落泪了。
周围的人为这几位伸张正义的哥哥鼓起了掌。我，也拍起了手。用赞叹的，欣赏的目光看着他们。也为老人默默无闻而鼓掌。
那几位年轻人将老人扶上了车。望着那辆汽车越走越远，我想：他们会照顾老人的。我相信他们。这块儿地方变得多么干净。远去的是那正义的背影，带走的是默默无闻的品质，留下的是纯洁善良的精神。我把这一幕写在了本上，刚刚的情景在我脑海中，久久挥之不去。他们都是让我最欣赏最值得称赞的人。
篇八：我最欣赏你作文700字
一个人有很多面，对着同学是一面，对着老师是一面，对某人又是另一面。你的身边有没有这的人呢？哈哈，我身边就有。
说起她，我们班可是无人不晓，就平常沉默寡言，不苟言笑的同学都能滔滔不绝的说上一大段关于她的事迹以及她的多重人格。
多重人格——之对老师
在老师们的心目中，她大概是一个知书达理，成绩优异的“三好学生”吧！上课认真听讲，作业仔细完成，英语词汇量大，语文作文写得好……她跟老师说话永远都是轻声细语的，又能干，老师安排的事情她总是力求完美，做到最好。
多重人格——之对同学
“快点，上课了，回到座位上，把桌子整理好，把你们的book(书）拿出来，quicklly(快点），不然就扣分了！”这样的话是很常听的，放出河东狮吼的也就只有她了。除了对同学有这样嚣张的一面外；她还有对同学们另外严格的那一面，在检查错题本时。
“把你的纠错本拿出来，这都四天了，你只错了两道题？还没有错解，也没有错因和感悟，你到学校来是来混日子的吗？扣分！”哎呦，又开始了“女汉子”模式。
多重性格——之对亲密的朋友
“你就陪我去嘛，好不好嘛？”只见她两只手抓住我，两眼泪汪汪地看着我，眼里泛着星星水光。“好吧，好吧，走着。”我只好妥协了。“哦耶！”她又没心没肺地笑了起来。刚才向我求情的那副模样可谓是人见人都会怜惜她，不知道的还以为我欺负她呢！
哎，她的多面我们班都见过，不过不欣赏她呀！但是，我欣赏她不仅仅是这个原因，她妈妈自己经营了一个诊所，爸爸又在外地工作，无法照顾她们母女。平常诊所忙不过来时，都是她帮助她妈妈做家务，煮饭。她的成绩却依然是那么的优秀。
我身边这样的人并不多见，但她却偏偏是一个另外，其实这样并不是虚伪，而是知道如何转换自己，变得人见人爱，懂得保护自己。有时，隐藏在“女汉子”面具下，有一颗脆弱的心。
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