篇一：读懂什么什么的作文600字
读懂离别
赵钰儿
小的时候，我常常会因为父母出差以及小动物的离去而影响自己的情绪，大哭大闹甚至神经质的乱摔东西。当时我想离别或许是这世上最残忍的事，我的家人一定会永远陪在我的身边的。
”北海菊花开了，我推着你去看看吧。”这是七年级上册中《秋天的怀念》里的句子。当时读这篇课文虽然感触不大，但也头一次让我的脑海里有了“无论你的挚爱双亲还是手足兄弟，总有一天都会以你想不到的时间和方式永远的离开你”。
昨天，是爷爷过世两周年的日子，我对这位从小到大见面次数不超过10次的爷爷并不熟悉。只记得每次见到爷爷，他都会让我坐在他的床上，他则坐在旁边摇椅上，就那么紧紧的握着我的手，一会儿再拍拍我的头：“真好啊，我们钰儿又长个儿了，要好好学习啊。”说完，定会从衣兜里拿出个红包，看着我收下，爷爷才会慈祥的笑起来。我跟着爸爸去北海闲游时，无意瞥见一抹橘黄，也不知道怎么了，眼泪就流了下来。听闻，北海有人间，山海烂漫，江潮余年，云淡风轻，雏菊遍地，薄暮晚色下，北海汹涌，浪卷石案，包含了所有的不期而遇和久别重逢，这也正是北海存在的意义吧。
正如林清玄所言“如果没有离别，人就不能真正珍惜相聚的时刻；如果没有离别，人间就再没有重逢的喜悦。”人世沧桑，斗转星移，离别的意义并不在于悲伤，而在于学会珍惜：珍惜相聚的时刻，珍惜拥有的当下。朝暮轮转，烟火人间，无数次的离别是苦涩的，可到了重逢的时刻却又是喜悦的。秋风轻起，北海未眠，世间广阔，没有好好说过再见的人一定会再重逢。我想，他们在重逢时，一定能平静的说一句：“别来无恙。”
我觉得，我读懂了离别。
篇二：读懂什么什么的作文600字
读懂一家人
王思源
初冬的北京，晴朗的早晨是很好看的：不仅天空微蓝，洁净，日光清浅，且云际的流动有一种极为高昂的姿色，经得住目光的凝视，也耐得住空旷的寂静，能让人感受到发自心怀澄澈的声息。
每到此时，我总暗暗渴望时间自此可以停滞不前，将一日开端之后的劳碌和奔忙拦截在途中，将所有跟续接着扬起的浮尘挡在视野之外，坦然只识得淡远二字的美。只是，晨起夕落的日子，顺循自我的规律，一切都会照旧。
动身下楼，去学校前顺便买份早餐，就近瞅到一家煎饼摊，人来人往，生意挺好。热腾腾的煎饼起锅了，金黄里透着油绿，酥脆松软，颇为可口。在等着他给我装煎饼的一会儿，我随意打量了一下小店，很小，只几平米简陋的房子，里面只摆得下两张桌子和锅炉器物，屋顶很低，因为上面还加了一层小阁楼，仔细一看，原来上面还有张床铺。洗东西，盛豆浆，都只有在门外，不远处还用竹竿挂着几件衣服，一个小男孩在门口玩耍，看起来应是夫妻两人开的小吃店，一家人吃住与摆摊连为一体。
拎着煎饼上了车，一路上我在寻思，人在不同的生存环境和氛围下，应该是有浑然相异的意识和思想天地的，煎饼摊夫妻在这样狭仄，甚至可以说是有些恶劣的生活环境下，他们最希望得到的是什么呢？是盼望每日生意都好，赚到更多的钱来营生，慢慢改善生活。还是希望通过自己的辛苦可以给孩子换来学费和前程。我在他们的面容里没有找到很暗沉的颜色，我可以自然感受到他们对现状的一份笃实期望。
愿他们以自己的劳动，换来越来越好的生活！
篇三：读懂什么什么的作文600字
我家的地理位置很好，旁边就是一所中学，很近，但可惜，我不是那里的学生，我的学校是它的分校。
这个分校以前并不美好。每天上学，我要和本校的学生逆行，每一次与那么多和我校服一样的学生逆行，感觉都很不好。还有更可怕的，在课堂上，我开始觉得有人聊天是正常的，倒下睡觉是正常的，甚至谈论游戏，起立打架都是正常的，我想我可能是不想管了，可能是无奈了，可能是被同化了，颓废了。
直到那次体育课，考800米长跑，这并不是我的强项，但好歹成绩一直不差，那次跑完成绩四分钟多，精疲力尽，不过，有一个现在在本部的小学同学告诉我，她跑三分钟多，进步了十多秒，但我，退步了十多秒。从小到大，很少被这样的比下去，自尊心都吓了一跳，然后裂了一条缝，之后，不甘，不服气，就都冒了出来，仿佛输了什么一样，迫切的想要赢，赢回来，想要骄傲，想要挣脱那种颓废。
又是一次800米，还剩最后一圈，老师说，“要准备冲刺了。”我听了，我努力让自己跑的更快，尽管我知道跑完之后可能会累到喘不上气，我努力和前面同学的距离小一点，再小一点，我想要追上她，超过她！这个想法是那样强大，以至于我忽视了累和疲倦。我可以看见风，听见同学的乱叫，我知道，这是我能做到的最好的成绩。
我愿意重新开始奋斗，我想向所有那些在意我的人证明，我是努力的，是骄傲的，是最好的我，我愿意在不完美的学校里成就我最完美的生命。
忘了是哪首歌了，不过歌词我还记得：我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的荒野，拥有挣脱一切的力量……
篇四：读懂什么什么的作文600字
读懂母亲
赵可欣
父母背负着家庭的重担，一切心酸劳累他们独自承担，但是年少的我们却常常无法理解他们的辛劳。
每次放学回到家从我眼里看到的母亲只不过就是做饭洗碗扫地三件事，于是我总是对妈妈说：“大人真好！”看着我对她不用上学，写作业的羡慕，上周六她就让我体验了一把当“母亲”的感觉。
“周五晚上，你就来承担这个角色。”妈妈说到。我也毫不犹豫地答应了。夜渐渐深了下来，伴着月光，我们一家也缓缓睡去，感觉刚睡不久，便觉到一阵哭叫声，迷迷糊糊睁开眼发现是弟弟被梦惊醒，轻轻拍了拍他后，我又睡了过去，一个夜晚有无数个这样的惊醒，使我第二天起来无精打采。可是妈妈已经起来，她拉我起来去做早餐，吃完早餐后又去刷碗，好不容易收拾完又被拉着出去玩，出去玩了一番后已是筋疲力尽，可是我还要去做午饭，那一瞬间，我已经不想体验母亲这个角色。饭后，出于懒惰，我并没有去刷碗，心想：“晚上一块洗吧！”然后立马爬上了床，倒头就睡。等我醒来已经是晚上七点多了，正着急忙慌去做饭，打开厨门却发现碗没有了，想到中午没有洗碗，又着急忙慌去水池里找碗，没想到池子里也是空空如也，正满脸疑惑的去问妈妈，却发现桌子上已经摆满了饭菜，我突然感觉到，当母亲好不容易啊！晚上睡不好，白天不是上班就是陪我们玩，这使我意识到：“看起来容易的东西做起来不一定轻松。”
通过体验母亲的角色，我发现我读懂了母亲，读懂了她的劳累，读懂了她的忙碌，读懂了做母亲不是做饭，洗碗，扫地那么简单。
篇五：读懂什么什么的作文600字
读懂约束
“你以后要做个好人，要好好学习，考上大学，找个好工作……”这是外婆对我的约束，她牵着我的手，眼睛凝望着远方。
那时候在我看来，这就是外婆对我的约束。
我倚着墙，手中拿着电话筒，听着外婆沙哑的声音，语调缓慢，依旧轻柔，说着重复的在我看来不外乎“约束”的期望与挂念。我支吾地应着，在从门缝溜进的凉风中紧了紧身上的单衣。
外婆如今通过长长的似乎没有尽头的电话线会想到什么？我只察觉到她日益衰老的模样。我长大了啊，只能更清楚地认识到这一点。学着门前五层楼高的大树挺直腰板，去寻找自己的未来。
不能停止，也许青春就是这样，充满了莫名的约束。我们会接触到很多舍去获得，别离与重逢。在人生这片大海中抓住名为理想或名为生活的木板飘荡在海洋中，向往着，同时恐惧着。
我开始变得多愁善感，面对黑白杂乱的树影久久无言，不撑伞走在飘着细雨凉丝的小径上，看着红叶被沾湿，镶嵌在水泥地上伤痕累累。
我敬畏时间，总在将心思全然放空之后，听着远处钟楼传来的机械钟声，内心膜拜着宏伟的神灵。我便随着它变化了，变成了另一个人。我看着自己幼时的照片，还以为是哪个陌生人。幼时的玩伴各奔东西共，躲藏的秘密基地已被垃圾淹没，藏起来的彩色玻璃珠子固然完整，却再也不能反射出当年的美丽光影。
在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。面对未知的恐惧，面临着更多更重要的取舍，我将寻求光芒，照亮迷途，逐渐勇敢起来，淡然如观火。
这是外婆对我幸福的约束，对我人生的约束。
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