篇一：纸托水杯作文400字
杨馨茹
作文课上，老师神秘兮兮地说：“今天我给大家做个实验叫纸托水杯。”
大家听了，都目不转睛地看着老师，生怕错过精彩的片段。我想：一张薄薄的纸怎么能让一杯水不流出来呢？我疑惑不解。
老师先拿出准备好的材料：一个纸杯、一瓶水和一张纸。
老师首先把那瓶水拿出来，又拿起纸杯，小心翼翼地向纸杯里倒水。纸杯里的水满了，老师又拿起纸，在纸杯上轻轻地按了按。老师似乎发现有什么不对，朝杯口望了望，发现里面进了空气。看我们露出不解的神情，老师解释道：“这里面有空气，会影响到实验的成功。”
老师又把纸杯里的水倒满，把那张纸放在水杯上，又按了按，水被纸盖住了，这一次一点都没有漏出来，只见老师迅速地把纸杯倒过来，神奇的现象发生了，杯子里的水竟然没有流出来，纸也没有掉下来，大家见了欢呼起来。
老师说：“谁坐得好就上来试一下。”大家连忙挺直了身子，争先恐后地举起了手。最后毛秋盛幸运的上台尝试了一次。他也成功了，大家又欢呼起来。
后来我才知道，因为水杯里都是水，没有大气压，纸杯外面有大气压，外面的大气压超过了水的重力，所以纸能托住水杯。
做了这个实验，增加了我的科学知识，我爱科学实验。
篇二：纸托水杯作文400字
今天，老师给同学们做了一个纸托水杯的实验。
这个实验需要的材料有：一个杯子、一张纸、一瓶水。首先老师拿起杯子向杯子里倒了半杯水，接着又拿起纸向杯子口盖去，老师又把纸给拿开了，又向杯子里倒了半杯水，才把纸盖上，又用手掌压了压杯口。
只见老师快速地把水杯倒了过去，慢慢地把手拿开，同学们惊讶地发现纸还在杯上。
老师说：“你们有谁想试一下。”有很多同学都站起来说：“我、我”最后，老师叫了一位同学来前面做实验。
只见他一手拿起水杯，一手拿起水瓶向杯子里面倒了满满一杯的水，然后快速地把杯子倒了过来，在最后一步的时候，只见他满脸紧张，慢慢地把手拿开了。实验成功了，他开心极了。
后来，老师告诉我们一张纸之所以可以承受一杯水的重量，是因为水里杯里充满了水，没有空气，被子外面的大气压比水的压力大，所以，纸片就可以起托住一杯水的重量。
这个实验真有趣，它不仅让我知道了很多知识，还激起了我对科学小实验的兴趣与热爱。
篇三：纸托水杯作文400字
今天上午，老师给我们做了一个有趣的实验——用一张纸托起一杯水。
老师说：“他能用一张纸托起一杯水。”同学们议论纷纷：有的说：“纸会和水一起掉下来。”还有的说：“老师是骗我们的。”……同学们七嘴八舌地讨论起来。老师微笑着说：“说了这么多，不如我们一起来做这个实验吧！”
老师首先给我们找来一个玻璃杯，然后拿来一张和玻璃杯口大小的白纸，接着往玻璃杯里装满水，再用纸盖在杯口上面，最后迅速地把它倒过来。教室里安静极了，我们都把眼睛睁得大大的。此时奇迹发生了——纸和水居然没有掉下来。教室里响起了热烈的欢呼声。
这个实验一直浮现在我眼前，久久不能忘怀。回到家里，网上查了查。哦！原来是这样：在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。然而，把杯子倒过的时候，纸的一侧依然受到了大气的压力，所以水不会流出来。
啊！原来有这么多科学知识呀！只要我们多多观察和细细思考，就会有许多发明和发现。
篇四：纸托水杯作文400字
作文课上，老师神神秘秘地说：“今天我给大家做个实验叫纸托水杯。
大家听了都目不转睛地看着老师，生怕错过精彩的片断。这时我心里想，一张薄薄的纸怎么能让一杯水不流出来？我疑惑不解。
老师先拿出准备材料一个纸杯、一瓶水和一张纸。
实验开始了，老师首先把水拿出来，又拿起纸杯，小心翼翼地往纸杯里倒水。纸杯里的水满了，老师拿纸在纸杯上轻轻地按了按。突然，老师好像发现了什么，仔细地朝杯口望了望，发现里面进了空气。老师认真地说：”这里面有空气，所以就不能成功。”
老师又把纸杯里的水倒满，把那张纸放在杯口上又按了按，水涌出来一点。老师把纸杯倒了过来，水杯被纸托住了，一点都没有漏出来。大家见了欢呼起来。
老师说：“谁想来试一下。”大家都举起了手，最后选了毛秋盛。毛秋盛上来照着老师的样子小心翼翼地做了一遍，成功了。大家又欢呼起来。
后来我才知道。因为水杯里都是水，没有大气压，杯子外面有大气压，外面的大气压比水重，所以纸能托住水杯。
做了这个实验，增加了我的科学知识。我喜欢这个科学小实验。
篇五：纸托水杯作文400字
今天，老师带着我们做实验。很多同学都在期待这场实验。题目是“纸托水杯”我心想，实验能成功吗？话不多说，先看看。
首先，老师拿出一张小正方形的纸，把纸盖在一个小水杯的上面，轻轻地倒过来，老师按了几秒钟的纸片，小心翼翼的放下手，说时迟，那时快，水立刻掉了下来。同学们都在叫，第一次实验以失败告终。
第二次，老师拿出一张新的纸，水杯里的水也是满的。同学们都在议论：“能成功吗？”老师跟上次一样，纸盖了上去。把水杯轻轻的倒转过来，我们注视着水杯，纸居然完好无损的粘在上面，我们都在欢呼，“哇”我也觉得很神奇，第二次实验成功了。
老师请了一个同学去做实验，他像老师那样纸盖上去，转过来水杯，水却掉了出来。然后又请了另外一位同学，纸盖了上去，就是有一点冒泡，让我感到了实验的神奇。
老师给我做出了实验总结，在我们周围有大气压，我们看不见，大气压比杯中水压力大的时候，水都不会流出来，纸片也不会掉下，我们听了实验原理，都恍然大悟了，原来是这样啊！
通过这次实验，我明白了一个道理，失败是成功之母，做实验也是一次又一次失败，才能成功。让我们通过这个道理，有耐心地去尝试，终会成功。
篇六：纸托水杯作文400字
今天作文课，老师拎来一桶水，拿来了一个玻璃杯和几张纸。老师说，今天我们要做一个纸托水的小实验。
老师先把杯子装满了水，接着用一张纸盖住杯口，老师把纸压了又压，说：“同学们睁大眼睛，千万不要眨眼哟！”见证奇迹的时刻到了，老师把杯子倒过来，手松开了，只见水一点也没有流出来，像是和杯子融为一体了。
看老师做了一遍以后，我们都惊讶不已。老师问：“有哪位同学想上来做一做这个实验呀？”听了这话，教室里顿时炸开了锅。同学们大呼小叫起来：“老师我行！”“老师我可以！”“老师我会”……结果，老师请了两位同学上来做都没有成功，又请了两位同学还是没有成功。老师说：“你们再睁大眼睛看我做一遍。”老师做完一遍后，查智顺突然举手说：“老师，我知道应该怎么做了！”说完，他到讲台做了一遍。最后，查智顺成功了！又薄又小的纸，仿佛有一股神奇的力量。
老师笑着说：“别以为这很神奇，真正让水流出来的是大气压，盛满水的杯中没有空气，外面大气的压力很大，所以水不会流出来。
纸托水的小实验真有趣，只要我们留心观察，就能发现许多科学小知识其实就在我们身边。
篇七：纸托水杯作文400字
今天上作文课，我发现桌子上有一个不透明的玻璃杯，几张硬纸片和一盆水。我疑惑不解：老师要干什么呀？
这时，老师说：“我们今天要来做一个实验——纸托水杯。”我想：纸托水杯会是一个怎样的实验呢？老师一边说着，一边给我们演示。同学们聚精会神地观察起来，老师先把玻璃杯加了一大杯水，然后，老师拿起纸片，放到杯子口，再用手轻轻地压了压。最重要的一步到了，老师迅速把杯子180度翻转，我大吃一惊：纸片竟然托住了杯子，真让我出乎意料呀！
老师做完了，轮到我们做了。我想：我会不会成功呢？我按老师的样子，把杯子加一大杯水，把纸片放到杯子口，压了压，我迅速把杯子翻过来，刚一松手，呀！水竟然全流了出来，第一次实验以失败告终。我想：一次失败算不了什么，下次我一定可以的。
轮到马凡茹时，我发现她十分认真，她一脸严肃地拿起了杯子，学着老师的样子一步一步得做起了实验，每一个步骤都小心翼翼。哇！她居然一次就成功了，我激动不已，在心里为她喝彩！
最后，老师给我们揭示了实验的原理：原来是大气的压力托住了纸，所以水才不会流出来。
这次实验真有趣！
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