篇一：有趣的水果拼盘作文500字左右四年级
“喂！把哈蜜瓜拿来！”
“哇哇哇！太美了吧！”
“你们做得怎么样了？”
教室里吵吵闹闹的，我们在干什么啊？原来我们在制作水果拼盘呢！
一进门，我就看见朱老师将琳琅满目的水果分成好几份，他宣布：“今天我们做水果拼盘。”一听到这个消息，同学们个个眉飞色舞，欢呼雀跃，开心极了。
朱老师为我们分组，选出小组长，再把水果和塑料刀发给了我们。我们先将水果对半切开……
“不对啊！”有个人慌张地说，“我们连皮都没有剥下来，做好后怎么吃呀？”
“啊！我们居然忘了这个。”
于是，我们将香蕉皮剥开。再切成一块一块的，又将哈蜜瓜的籽去掉，切成块状的，摆成小山坡的样子，又将苹果切成花瓣状……终于，一个水果拼盘就大功告成了！
我四处张望，看见有的同学蹑手蹑脚的，似乎在预谋着什么；有的同学异常欢欢喜，看来是为作品的成功而喜悦；有的跑来跑去，用一条手臂挡着，却用另一只手偷拿水果……
阳光像一个调皮的小精灵一样，暖暖地照在水果拼盘上。
篇二：有趣的水果拼盘作文500字左右四年级
我蹦蹦跳跳地跑到了前台。咦，这里怎么有好几盘水果，我恍然大悟：原来老师要举办水果宴会呀！
老师站在讲台上，笑嘻嘻地说：“今天我们来举行一场水果盛宴。你们四人组队，一起做一个水果拼盘。”老师的话音刚落，我们就如同一只只挣脱出笼的小鸟涌出了教室，争先恐后地去洗手。洗完手后，我见缝插针地挤进人群，趁机夺过一盘水果，放在了桌布上。
做什么好呢？后羿射日？雨林？花？“对了，我们可以做一条活泼可爱的小鱼呀！”我兴奋地提出这个建议。组员都答应了，他们的脸上都洋溢着期待的笑容。
我的眼睛紧紧地盯着黄瓜，左手按住黄瓜，右手拿着水果刀，把黄瓜切成一片一片的，可惜到了后面，我就心慌意乱了。不是这边凸起，就是那边凸起，状况真是“层出不穷”呀！我小心翼翼地把黄瓜片摆成一个鱼的外形，叶昊润和叶锐泊把小番茄和葡萄切成两半，我把小番茄当作鱼的鳞片，把葡萄当眼睛和尾巴。他们一看，大声叫着：“这是什么呀！明明是机器人呀！”小组里的一个女生眼睛骨碌骨碌地转着，趁我们不注意，偷偷地拿了一块橙子，迅速塞进嘴里，“吧唧吧唧”地咀嚼着。我们做好后，也顾不上什么，直接大快朵颐，不一会儿就吃光了。
阳光照在我们欢喜的脸庞上，像小精灵一样跳动着，这真是一节有意义的作文课。
篇三：有趣的水果拼盘作文500字左右四年级
今天，天气晴朗，我蹦蹦跳跳地来到培训班，只见大厅里摆满了一盘盘水果。“咦，这是怎么回事？难道朱老师要请我们吃水果？”我带着好奇心走进教室。
朱老师宣布：“这节课，我们要制作水果拼盘。”教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷欢呼雀跃。
朱老师给我们看了几张水果拼盘的优秀作品，制作水果拼盘的活动就开始了。同学们争先恐后地洗完手，领取了水果。我与组员麻利地铺好桌布，将果盆、小刀等放在桌上。
“我们做什么呢？”
“我们一起做一个蛋糕吧！”
“好呀，好呀！”
我快速剥开橙子，橙子一瓣一瓣地打开，形成一朵颜色艳丽的花儿。我后桌的同学夺过小刀，专心致志地把一颗颗晶莹剔透的葡萄对半切开。我的同桌轻轻拿起葡萄，摆在盘子的边缘。另一个同学抓起一块香蕉，塞进嘴里，有滋有味地吃着，一脸享受，逗得我们哭笑不得。我往哈蜜瓜上放一颗小番茄，好似一位婷婷玉立的少女，坐落其中。
展示完作品后，大家纷纷把手伸向水果拼盘，大快朵颐地享受。
这次的水果拼盘真有趣！
篇四：有趣的水果拼盘作文500字左右四年级
“哇！成功了！”
“真漂亮啊！”
教室里充满了欢声笑语，这是在干什么呢？哦，原来我们在做水果拼盘。
朱老师先给我们分组，再给我们发水果盘和袋子。没等老师发完，我们就一窝蜂地冲到洗手间洗手，再争先恐后地跑到前台，拿好水果，回到教室。我们扯开袋子，开始讨论。
“做些什么呢？”
“要不做小鱼吧。”我提议。
“好啊！就做小鱼。”
我把橘子切成四瓣充当鱼尾，再竖切一刀，一个圆形的鱼头就出现了。我再抬起手，对准葡萄快速切下一刀，葡萄就成了两半，我拿起一瓣葡萄，轻轻给鱼安上“鱼眼”，队员再把切好的“水草”摆好，最后，我把葡萄和小番茄绕着盘子均匀铺好，一条像模像样的小鱼便出现了。大功告成！
“啊！太好吃了！”我旁边的小胖子是个十足的破坏王，他正张开嘴巴，将桌上的葡萄一颗颗的往嘴里塞，再“吧唧吧唧”地咀嚼起来。等他吃完了桌上的，便鬼鬼崇崇地跑到另一组的桌旁，假惺惺地问：“这个好吃吗？给我尝尝呗！”他嘴上这么说，可手却神不知鬼不觉地向果盘探去，抓到一个小番茄，便扔进嘴里，吃得津津有味。当他们反应过来，也是哭笑不得。
看着眼前的水果拼盘，我们也垂涎三尺。等展示完每个小组的作品，我们就放开肚子，大块朵颐地享用起美食。啊！真是美味。
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