篇一：四年级语文作文记一次游戏
体育课上的“捕鱼”游戏
王艺羲
今天我们体育课上玩起了”捕鱼”游戏。
”捕鱼”规则是：1、捕鱼人较多个得手牵手抓，中间断开了抓到不算。2、不能超出黄圈。3、被抓到了就当捕鱼人。
游戏开始。我赶快跑到了边缘以防被抓，有些人惊叫着跑开，有些人绕圈跑，还有些人和别人抱在一起。慢慢的，好多人被抓了，我听到有人说要跑到别人后面就不容易被抓到了。我一听，觉得挺有道理的，就按着做了。我悄悄地跑到了捕鱼人的后面，捕鱼人好像眼力很好，马上发现了我，使劲往我这边来，我马上往捕鱼人反方向跑。跑啊跑啊跑啊跑，捕鱼人一直没有抓到我。我看到捕鱼人抓不到我，就挑衅：“你这条‘咸鱼’，连自投罗网都抓不到，哈哈哈。”我连着挑衅好几下都没反应，我又开始挑衅。终于，捕鱼人开始飞快的追赶我，很快我也被抓住了，但因为好多人被抓，中间都断了好几节，所以我虽然被抓也不用当捕鱼人了。
玩了好一会，体育课老师的哨声响起，我们开心的回到班级了。
篇二：四年级语文作文记一次游戏
《妙趣横生的“老狼老狼几点钟”》
“老狼，老狼几点钟？”“五点钟……”机场候机厅里流淌着我们欢快的笑声。
成都之旅结束后，我们又踏上了回深的归程。由于飞机晚点，我们被滞留在机场。
“这么长时间好无聊啊，我们得找点乐子才对嘛！”楚欣提议道。“那我们玩老狼老狼几点钟吧。”我立马想到了好点子。
于是游戏开始了。“石头-剪刀-布”可怜的楚欣成了第一只狼。
“老狼，老狼几点钟？”我和慧琳异口同声说。
“八点钟。”“嘻嘻，嘻！看你们往哪逃。”楚欣嘀咕道。不知道楚欣又在打什么鬼主意。
“八点钟。”话音刚落，我们迅速地向前跑去想趁机吓唬吓唬她。可是她还没等我们迈完八步，“十二点”就从她嘴里冒了出来。“慧琳，快跑。”说时迟那时快，趁楚欣回头的瞬间我和慧琳赶紧赶紧往回跑。
“哎呦……”不好，我听见慧琳一声尖叫，猛地一回头却看见慧琳被楚欣抓了个正着。
“哎呀，只剩下我孤军奋战了吗？”我心里顿时没了底气。
正在我惊慌失措时，无聊的大人们被我们的欢笑声吸引住了，他们纷纷放下手机加入我们的游戏当中。
“一二三……谁最后加入谁当老狼。”“哈哈……”还没等我妈妈反应过来她已经成了漏网之鱼，只好当老狼咯。
游戏一轮一轮进行中，“老狼老狼几点钟？“十点钟。”看着妈妈那笨拙的样子，我心生一计，“等我妈妈说几点钟时我们就赶紧往后躲起来。”我和几个小伙伴商量。
“老狼，老狼几点钟？”“五点钟。”“十二点钟。”哈哈，等妈妈回过神来我们早从她的视线里消失了。看着她一脸无辜的神情大概想不到是我的鬼主意吧。
快乐一直萦绕在机场候车厅，大家不再为飞机晚点的事情而揪心。原来快乐就是这么简单，一个小小的游戏也能带来无穷无尽的乐趣。
篇三：四年级语文作文记一次游戏
今天，张老师破天荒的让我们在阳光秀场课时玩一个游戏，大家一听“游戏”两字，眼里就发绿光，都怀疑自己是不是听错了，内心的小宇宙都快要爆发了，恨不得马上开始。
这次我们玩的游戏叫做“抢椅子”，玩的不仅是我们跑步的速度，更是反应力和灵活程度呢。我们分成两组进行，先给椅子排队围成一个圆形的大圈，同学们紧张的站在一旁，有的同学一脸严肃，眼睛直勾勾的盯着眼前的椅子，耳朵竖得直直的，像竖着天线似的，聚精会神地关注着；有的同学十分放松，觉得这简直小菜一碟，根本就不用放在心上，还一直嚷着：“音乐走起！”大家看到这么有趣的场景，都哈哈大笑起来，暂时忘记了紧张的情绪。而我这个“游戏常输将军”，当然内心也暗暗紧绷着一根弦，但是尽量不把紧张写在脸上。
游戏开始了，伴随着音乐声，我们小心翼翼地围绕着椅子，迈着小碎步，不时还让大腿和椅子来了个亲密接触。在一旁的“直播小达人”金琛皓又开始了自己的直播：“大家好，我是你们的主播小金，欢迎来到我的直播间，第6单元是一个充满童趣的单元……”把大家都给逗乐了。经过几轮紧张的角逐，我们第一组的冠军产生了，她就是陈安琪。而第二组经过一番激烈的较量后，陈若妤脱颖而出。俗话说，“一山不容二虎”，冠军就只有一个，于是这两位“抢椅大王”进入了总决赛。
音乐再次响起，只见她俩快速的围绕着这张椅子转了起来，目不转睛地盯着，对着椅子虎视眈眈，时刻准备冲上去。她们的实力真是不相上下，音乐一停，居然都秒坐到了椅子上，实在是难分胜负。到底谁的反应力技高一筹呢？在我们这些吃瓜群众的瞩目中，加时赛开启了。只见她俩像旋风似的围绕着椅子旋转，可能用力过猛都把椅子撞得东倒西歪，但这丝毫影响不了她们的速度。突然，音乐声戛然而止，陈若妤以迅雷不及掩耳之势坐到了椅子上，大获全胜。同学们顿时沸腾起来，都为她欢呼喝彩。
在欢笑声中，我懂得了要“眼观六路，耳听八方”，善于观察，才能把事情做好。
篇四：四年级语文作文记一次游戏
今天我们上阅读课时，老师给我们了一个小“宝箱”，叫我们把它打开，其实这个“宝箱”就是一个罐子。因为我想知道罐子里是什么东西，很神秘，所以我就叫它“宝箱”。
老师说：罐子里有一个东西你们要打开来看看，我们大家都很好奇。我们分为两组，分别是A组和B组，B组先开，老师说：怕我们看见了她们的方法，就躲到了一个地方去开，他们去了，我们组也没有闲着都纷纷讨论了起来，有的说用尺子来撬，但有的同学又说会把尺子撬断，我们正七嘴八舌的讨论着，B组已经打开了罐子。
我们组激动的拿过了罐子，正研究着怎么打开时，有一个同学力气很大，一下就把盖子打开了，我们都高兴得跳了起来，这时一个同学大声的说：“别高兴太早了，还有一个铁盖子”。大家瞬间就低沉了下来，全部的眼睛都盯在了盖子上，呀！这可怎么打开呀？在大家想不出办法想要放弃的时候。我忽然想起来，我包里有一个硬币，我们有希望打开了。我们用硬币先把盖子的中心打了下去，边沿的盖子就翘了起来，然后把硬币放在盖子翘起来的地方，用力的向上一撬，盖子就被打开了，大家一下子就欢呼了起来，我们打开了，我们打开了。我赶紧看了看罐子里面是什么，呀！原来是一个药瓶。
罐子里虽然不是什么宝藏，但我们大家都非常的开心，这个游戏告诉我们，无论做什么事情只要坚持不懈就会成功。
篇五：四年级语文作文记一次游戏
有趣的游戏—一锤定音
“向前！向左！向右！”小桔灯教室传出一阵阵惊天动地的声音，我们正在进行妙趣横生的一锤定音！
我自告奋勇，“蹭”的一下从椅子上蹦起来，双手举得高高的，都快到天花板了。没想到天上掉馅饼，老师第一个就让我上去！我胸有成竹地走上讲台。“先大象捏鼻子转十五圈！”啊，不会吧！我一下子就蒙圈了。真是晴天霹雳！要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快点，快点！”我只好认命地转起圈来。“一、二、三……”同学们越数越快，我越转越快，我的头越来越晕，整个教室好像发生了晃动，周围的一切好像都静止了一般。“十五！”猛地拔高的声音把头昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了几步，东倒西歪的，好像喝醉了酒的醉汉。我一下分不出哪里是东，哪里是西。“往前！往前！”男生大吼。“往后！往后！”女生也抛却淑女的形象，声嘶力竭地大叫。整个教室宛如一个菜市场一样。该信谁呢？男生吧！他们总不会骗我。我拿定主意往前走。“碰”的一声，什么东西倒了。“哈哈，踢到铁桶了吧！这下该信我们了吧！”女生见状幸灾乐祸地拍手大笑起来。我气得快要爆炸了！我调转“车头”，按照女生的指示，终于成功找到了锤子，敲响了胜利的鼓。
唉，看来男生不一定可信，而女生未必不可信！
篇六：四年级语文作文记一次游戏
有一天，我们在课堂上玩了一个有趣的游戏——画方和圆。
王老师一上课就神秘地问大家：“同学们，你们有没有画过方和圆呀？”“画过！”大家异口同声地回答。“那么你们有没有试过两手同时画方和圆呢？”王老师看着大家充满疑惑的神情，忽闪着她的大眼睛说，“今天我们就来玩这个游戏，游戏规则是左手右手同时画出方和圆，而且必须在十秒钟内完成。有谁想第一个来试试吗？”
同学们听了都跃跃欲试，高高举起了手。我一边举手一边想：“这还不是‘小菜一碟’吗？”这时，王老师把小吴同学请上了讲台。只见她慢悠悠地拿起两支不同颜色的粉笔，又慢悠悠地把粉笔头用力地点在黑板上。瞧着是自信心十足啊！王老师看她已经准备好了，便开始发令计时：“开始！”小吴同学的手开始在黑板上向左向右动起来，可是左手一动，右手就停了下来，右手一动，左手又动不了了。她的两只手一边画一边发颤，结果画出来的图形方不像方，圆不像圆，变成了一个“四不像”！同学们都被她的“作品”逗得前仰后合，哈哈大笑起来！
接下来，王老师又请了几位同学上去尝试，可他们几个不是两手都画方，就是两手都画圆，没有一个成功的。哎呀，王老师怎么不请我去画呢？我肯定能画得非常好！这时，王老师大概猜到了我的心思，让大家都在白纸上画一画。于是，我傲然地拿起两支笔，信心满满地画了起来。可谁知，我的右手刚画了一笔横，左手也跟着画了一笔横，双手好像不听使唤了！我不禁乱了阵脚，越画心越烦，最后费了九牛二虎之力终于完成了我的“杰作”。可是仔细看看，我的“杰作”哪儿有半分方和圆的影子呀？唉，这方和圆，还是不要一起画的好！
这次游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用，要一心一意才能把事情做好。
篇七：四年级语文作文记一次游戏
《“蒙眼抓人”》
在阳光明媚的早晨，我躺在没乐趣的床上，脑袋里想着这么好的天气，不能下楼玩真是悲惨。
我悠闲的叼着笔躺在床上。不管天气多么的美好，我这个懒人是不会下楼的，可是，老妈今天应该是意外，她在客厅大叫到：“孙灏桐，作业写完了吧，快点下楼玩一会儿！”我叫到：“不！”妈妈生气了，走到了我的房间，一把我拉下床来，把我拖到门口，我一直叫到：“不要啊，救命…救命…妈妈把我的语当耳边风，她二句话不说直接把我拉到门外，啪的一声把门关上了。我自己也没有什么好玩的，我决定去寻找小伙伴一起玩。
我首先去了就在家前面的的荡秋千，可是荡秋千里全都3岁的小孩，如果我跟他们玩，这不就是降低我的水平和智商。我连忙摇着头走了。我又去了隔壁那栋的沙坑柱而去，我虽然爬不上那高大的柱子，但是，然还是很喜欢那里的。我走进去一看，我惊呆了，许多的大哥哥姐姐们居然可以爬上柱子。我瞬间就觉得这个地方一点都不适合我。我又跑向了滑梯，只见双胞胎：大乐，小乐正向我招手呢！
我终于找到一个适合我的地方了，我们决定一起蒙眼抓人。开始了，“石头…剪刀…布“小乐输了，我和大乐把小乐的眼睛蒙上。小乐叫到：”一二三四五六…我来了“。大乐想都没有想到我居然会躲在一个死胡同里，我也万万没想到。我和大乐说话的声音被小乐听到了，小乐换了一个方向朝我走来，我偷偷的走下了地板，躲到了滑梯下面。
小乐走到了我刚刚待的死胡同摸了摸，说：“难道我幻听了吗，桐桐明明就是在这的呀？”我和大乐偷偷笑了起来，“谁在笑！“我和大乐停止了笑声，我赶快爬到大乐那里。可是，不小心发出了声音，小乐问：“是不是有人落地了？”我们连忙回答没有。原来小乐是骗我们的，她只听声音，是想知道我们在哪里。
小乐飞快的向我冲来，我和大乐赶快躲起来。不料，我的脚一滑摔倒在地，我摔的声音过大被小乐听见了，小乐一下子把眼罩脱了下来。大声叫道：“桐桐，你落地了，你来当抓。”
愿赌服输，我数完数，大乐就喊到：“妹妹，你下地了。”我睁眼一看，小乐还躲在地上呢！
到时间了，妈妈给我打电话，我恋恋不舍的离开了。我身上的汗已经沸腾起来，我的心脏跳动的更快了。
篇八：四年级语文作文记一次游戏
天刚蒙蒙亮，薄雾还没有散去，轻风吹拂着树叶沙沙作响。觅食的鸟儿还在枝头叽叽喳喳的唱着歌，好像在告诉人们，新的一天到了。
“起床了。”一声温柔的声音把我们从睡梦中唤醒。“今天要去烧烤，别让他们久等了。”妈妈在我耳边轻轻的说。我快速将衣服穿好便往楼下跑去。
到了烧烤的地方，我心想：该玩什么呢？不知不觉一条小河出现在我眼前。“哈哈，玩水了。”我和几个表哥激动的跳入了水中，一通乱泼。这时，一阵阵连连的叫好声从旁边传来，我定睛一看，原来是我爸爸用石片打出了20漂的水花。我羡慕不已。于是我急忙跑过去请教爸爸，怎么才能打出完美的水漂。
只见爸爸挑选出一块扁平的石头，握在手中，身体侧微微向后倾斜，手臂用力，石片便以每小时180迈的速度飞了出去。刚碰到水面便弹起来，很快又下去又起来，又下去……。循环了十几次，石片才慢慢沉到水底。于是我模仿爸爸的样子，认真挑选石片，学着扔石片的每一个细节，终于扔出了第一片石片3，但是，石片好像一个泄气的皮球，一下子就沉入了水中。没有水花，只有一道水柱，我失望极了。
爸爸看到我的窘境，说道：“打水漂，除了石头以外，扔石头的角度也很有讲究，角度大就会扔出水柱，角度太小，漂不远。”我开始慢慢的尝试寻找合适的角度，一个，两个，三个。渐渐的，我的石片能打出许多许多水漂了，旁边的表哥露出了羡慕的目光。我将秘密告诉他，经过几次练习，他也和我一样能打出好多个水漂了。
夕阳的光线，像被风吹散一般，快速消失了，余晖染红了天边飘荡的白云。白云变化了玫瑰色的映露，我们也结束了这一天的旅程。
今天我能学到一个新游戏，真开心啊！快乐是漂在水上面的，阴郁是沉在水面下的。
篇九：四年级语文作文记一次游戏
压气球
今天，我在金笔作文玩了一个非常有趣的游戏——压气球。
贺老师首先在黑板上写下了“嘴巴、左手、右手、屁股、左腿、右和腿”这六个身体部位。写完之后，老师给我们讲了游戏规则：六位同学分别充当黑板上的六个身体部位，“左手”和“右手”拿着气球，“嘴巴”把气球吹大，“左手”和“右手”将吹好的气球放在一个椅子上，然后“左腿”和“右腿”抬起“屁股”，让“屁股”把椅子上的气球压破。
游戏开始了，“左手”和“右手”把气球拿着，“嘴巴”咬着气球开始吹，可是怎么也吹不起来，我们旁观的人都很着急，一个劲的对“嘴巴”说这说那。“嘴巴”鼓起腮帮子，使劲的吹，脸都涨得通红，折腾了半天，才把气球吹好，我们高兴极了，都期待着下一步系气球会发生什么事。
“左手”和“右手”开始系气球了。刚开始的时候由于两个人配合不默契，总是系不好。“左手”和“右手”急得满头大汗。过了一会儿，只见他们凑在一起悄悄说了什么，然后又开始去系气球，这一次终于把气球系好了。系好气球之后，“左手”和“右手”拿着气球放到了对面的椅子上。可是气球一点儿也不听话，从椅子上跳了下来，“左手”和“右手”对视一眼，从地上捡起气球，把气球牢牢地按在了椅子上。
这时，“左腿”和“右腿”抬着“屁股”走到了椅子旁边，他们看准位置，把“屁股”往下放，结果气球又跑了，“屁股”扑了个空，疼得“哇哇”只叫。“左手”和“右手”捡起气球放在椅子上，这一次他们没有立即松开手，而是等到“左腿”和“右腿”把“屁股”放下来时才松开手。“屁股”往下一坐，直接坐到了气球上，气球却没有爆炸。有人说是因为气球质量太好了，有人说是因为“屁股”力气太小了。最后，“左腿”和“右腿”把“屁股”抬得很高，然后用力往下一放，终于，“嘭”的一声，气球爆炸了。我们都松了一口气。
游戏结束了，我懂得了一个道理：人心齐，泰山移，只要我们团结一致，没有什么可以难倒我们。
篇十：四年级语文作文记一次游戏
快乐的”耍猴”
刘诣阳
下课铃是一根的魔法棒，下课铃一响，学生们就燥动不安。老师宣布下课后，我和刘锦耀、胡加褀，宋齐星一起去操场玩。
在开始前我先讲了一下游戏规则；人分别站在四个方向，选一个人当“猴子”站在中间，要去抢别人手中的球。
在游戏开始前，我们石头剪力布，最后是宋齐星当“猴子”。
游戏开始，因为我手里拿着球，所以宋齐星立马朝我这边跑了过来抢球。(我赶紧护住球不让他拿到球，等他跑到的我身前，我使劲一跳，用力一扔，球就落到了刘锦耀手上）就这样几个来回，宋齐星已经气喘吁快乐的”耍猴”
第二局我当“猴子”这下我终于体会到了宋齐星的辛苦了，球在我眼前飞来飞去让我晕头转向，我想去抱球，可是那球像是着了魔法似的，我碰都碰不到，但最后我还是接到球。
叮叮零零，上课了。今天的”耍猴”可真有趣啊！
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