“好吃!好吃!”
“真不错,这汤圆真好吃!”
“谁都不要和我抢,全部都是我的……”
教室里,同学们正在快乐地分享劳动成果——自己亲手做的汤圆。
早上,数学课一下课,我就冲向语文教室,因为我知道,这一节课不一般。果然,讲台桌上摆着电磁炉、铁锅,锅里烧着开水,旁边的桌上还摆着十几个塑料盆,盆里还装着一团白乎乎的糯米粉团和一小团黑不溜丢的玩意儿。大纸箱里还有许多一次性碗、调羹……朱老师这是要干嘛?我心里顿时冒出一个大大的问号。
上课了,朱老师消除了我心里的那个大大的问号。他说,就快到元宵节了,要带着我们做汤圆、吃汤圆……朱老师的话还没说完,就有人欢呼起来了。
“太棒了!”
“老师请我们吃汤圆了!”
“我最喜欢了。”
……
朱老师先为我们示范了一遍,然后反复叮嘱我们,做汤圆的这个面团是很脆的,不能使劲捏,要轻轻地拿。说完后,我们就开始自己做。我像老师那样把一个小面团揉好,小面团在我的手上翻来覆去,最后,面团经过我的“神来之掌”,裹上馅,再搓圆。一颗露馅的小汤圆就登场了。与我相比,我旁边的一个男生的动作就显得十分搞笑。他因为每次做基本上都把汤圆弄碎,所以,就“发明”了一种新包法一一馅包皮。为什么说这是新包法?因为我们一般都是把馅包在里边的,而他呢,是先搓了一个没有馅料的汤圆,接着在外头包上馅,看起来黑不溜丢的,感觉不好吃。
等我们做满了一盘,就递到老师手里。
汤圆像一个个跳水员一样跳入水中。它们先是沉在锅底,过了一会儿,就跑到水面,像一个个小精灵一样,在水中嬉闹。
不一会儿,汤圆就出锅了。朱老师给每一个人都盛了一碗。看着碗里的汤圆,我肚里的馋虫就活跃了起来,我迫不及待地时吹了起来,等汤圆不烫了,我就大快朵颐起来,一碗汤圆很快就见底了。
真真是一节难忘的作文课。
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