篇一：天宫课堂真有趣作文400字
张喻珺
今天下午，我们看了多姿多彩、趣味无穷的“天宫课堂”！
我印象最深地是叶老师表演，对我来说很简单，容易的动作，转身走路，旋转、游泳这样的，运动时在空中能不能成功和会发生什么？首先是转身，只见叶老师用手和上半身奋力向左转，结果他的下半身竟然会向右转，原本我还以为是叶老师故意逗我们的，原来不是，是上面的空气使叶老师的下半身不由自主的向右转，这使我也不由自主地“哇”了一声，这也太神奇了吧！接着是走路，我原本以为，让叶老师在空中像在地面上一样走路，可能比较难，结果叶老师的脚快速摆动时，竟然会像慢速旋转的铅笔一样，等脚从下面转到左面，而头也从上面转到了右面时，叶老师停了下来，才没转一圈呢！这时，全班哄堂大笑，都觉得又搞笑又神奇呢！这时，我寻思着，这是为什么呢？是什么原理呢，这个原理，我什么时候才会学到呢！后面我们还看了很多有趣的实验。
这次我发现，科学真的很神奇呢！还都要靠我们去发现呢！并且，原本很不喜欢科学的我，也变得更喜欢科学了，也对科学有了更深入的了解呢！
篇二：天宫课堂真有趣作文400字
有趣的课堂
许思航
今天我们在学校上了一节有趣的课堂，在课堂上看了神州13号的视频，还参观了神奇的空间站，这新奇的一幕真是让我大开眼界，最有趣的要数“水球的实验”。
当实验开始时，只见宇航员拿来一个支架和铁圈，把铁圈伸进水袋里，在铁圈里灌进水，然后小心翼翼取出，水不但没有散开，而且还形成了水膜，透明的水膜像一面光洁的镜子。这时，王老师的脸出现在水膜的一边，从另一面看，她的脸是倒着的，这让我想起了“魔法村”里的一切事物都是倒立的，多么神奇啊，宇航员是怎么做到的呢？原来在微重力下，张力就能显得如此神奇。接着开始不断往薄水膜里加水，一颗颗晶莹剔透的水珠像一颗颗美丽的珍珠嵌在水膜上，水膜变成了一个水球，如果这个水球有个外壳，那就是一颗真正的水晶球了。最后宇航员把色素水球再塞进泡腾片，奇迹发生了，大水球不但没爆破，而且变成了绿色，水球越来越大，源源不断出现了许多小水球。
我惊叹祖国科技的发展速度，我要好好学习，长大后为高科技的发展贡献出一份力量。
篇三：天宫课堂真有趣作文400字
有趣的天宫课堂
杨晨琳
今天下午第二节课我们在教室里观看天宫课堂。在天宫课堂里看到有趣的东西，有泡腾片的小实验、有水球的小实验还有很多有意思的小实验，但其中另我印象深刻的是泡腾片的小实验。
直播开始了！我怀着期待的心情上课了，首先由亚平老师给我们介绍了他们3位宇航员居住的天和核心舱。然后是叶老师给我们演示了在核心舱内行走，只见他的双脚站在地上，脚行走起来，走着走着慢慢围绕一个中心点旋转了起来，台下一阵哄堂大笑。叶老师继续表演了一个游泳的姿势，但是不一会儿就像个飞翔的鸟儿在空中飞……终于到了另人最期待的时刻来了，亚平老师拿了一圆圈的工具，沾了下水形成了又薄又透明的水膜，这时老师往水球中注射入水，水膜立刻变成了胖乎乎的大水珠清澈透明，老师又拿出了蓝色的颜料再次注入，瞬间水球变成梦幻的样子，像是海岸上卷起来了一层层波浪，最关键时刻来了泡腾放进去一下感到火山爆发了，火花要喷射出来似的。这时水球里冒出了一些小气泡，还会发也白色气体，看起来像只小鱼在吐泡泡呢！
哇！原来在太空有这么多神奇的小实验。我越看越想去太空的探险呢！
篇四：天宫课堂真有趣作文400字
有趣的泡腾片实验
练晨希
今天的“天宫”课堂上，空间站的老师们为我们做了很多实验。其中我最喜欢的泡腾片的实验。
开始，王老师并没有直接让我们看她做实验，而是让我们看地球上的泡腾片实验，滴色素，放泡腾片，泡腾片让色素翻滚起来，没有什么好惊奇的。我多么想看在太空上的泡腾片实验啊！
只见，王老师先把蓝色颜料注射进大水珠里。顿时，水珠里向发生了海啸一般，这个世界都变成了大海的蓝色。神奇的是，蓝色颜料不停地在水珠里翻滚，却没有掉下一颗水珠。“海水”翻滚了一会儿后，王老师神秘地说了一句“见证奇迹的时刻到了！”之后，就把橙色的泡腾片给塞了进去。开始，只有小气泡在水里出现，后来，一颗大气泡在出现了，随后又“啪”的一声，气泡破了，可是水珠还是完好无损。然后，大气泡越来越多，像一群群调皮的小孩子，在水中嬉戏，并冲出”天堂”，去寻找自己的世界。咕噜咕噜、噼啪噼啪……这时泡腾片融化了，橙色的颜色占据了水珠的一半，变成了橙蓝晕染，像太阳西下时的情景，一半蓝一半黄，美丽极了。
这个实验的最后还讲了实验的原理：在地面，因为存在浮力，气泡会上浮，在空间站里，因为失重，气泡会向四周扩散，把水珠撑大。
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