今年高二,第一次考入传说中的实验班,之前高一是平行班的,上了几周的课,明显得感觉到和他们不同。
实验班学习氛围特别浓厚,全班都是学霸,在这里你能够很明显地感受到“人外有人,天外有天”。因为我是文科生,所以要背书的内容会非常多,在我们班有很多天赋型选手,就是那种过目不忘的同学,而我可能是没有好的背书方法吧,我背书记忆的效率就特别低,所以就会感觉到有很大的压力。而在平行班,对我来说,会感觉大家都差不多,我会轻松很多。但是在平行班时间长了,我会不由自主地感觉,自己随便学一下,就可以在班级里拿到不错的名次,这样会使我自己学习的动力下降。
实验班老师讲课讲得很快,比如我们的数学老师,每次新课你都要提前预习,一些小点她可能会不提,这些要自己去背的公式她一般都默认我们会了。她给我们讲解题目的时候是跳着步骤讲的,要特别集中注意力才能跟上,这也锻炼了我上课的专注度。
实验班的学生们可能更注重学习而不注重交际,大家可能会更沉浸于自己的学习世界,对我来说,会有一种“交不到朋友”的感觉。当然,如果你向他们请教问题的话,他们还是很乐意回答的。其实也会有几个朋友,但是不是深交的那种。而在平行班,大家平时可能会多一些说笑,会感觉关系更近一些。
实验班人人都很优秀,一些在平行班可以很容易拿到的奖项,现在我在实验班都排不上名,更别说奖项了。在实验班我也见到了在平行班见不到的奖项,比如一等奖。在平行班里,最好最好的也是二等奖,二等奖是没有奖金的,而一等奖有奖金。在那天的颁奖上,我第一次见到了一等奖,老师是真的为学生发了奖金,那的确是真的现金,红色的人民币真得很吸引我的眼球。
对我来说,实验班能为我带来更多学习的压力,也会给我带来更好的学习环境。我相信高二在实验班里,一定会突破我高一所达到的高度,为高三的复习打下更好的基础。
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