篇一：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃！叮铃铃！”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口，一会儿看看手表，两脚直跺地，焦急地等待着孩子。同学们排着整齐的队伍走出来了，他们三步并作两步跑到自己的家长面前，牵着爸爸妈妈的手回家去了。刚刚还是人山人海，水泄不通的校门口，不一会功夫就变得空空荡荡，安安静静。办公室内尽职的老师正在安静地批改同学们的作业。教室里窗明几净，空无一人，静静“站”在那里的课桌好像在等待同学们第二天的到来。
篇二：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃，叮铃铃”，一串清脆的放学铃声响了，同学们的心似乎早就飞了出去。不久后一片喧闹声在操场周围散开，是同学们按耐不住激动的心啊！只听“五年级放学时”，同学们排好整齐的队伍，左右对齐，迈着轻盈的步伐出校门。放学过后学校又恢复了平静，在夕阳下成群的鸟儿在火红的天空中飞翔，仿佛整片天都是他们舞蹈的舞台，这就是放学后的校园，我们优美而平静的校园。
（陆沁怡）
篇三：下午放学后的校园动静结合
放学了，学校又恢复了宁静。操场上空荡荡的，没有了孩子们奔跑的身影，只剩下长长的跑道，伴着两边十分茂盛的花草。橙黄色的夕阳余晖笼罩了整个操场，让操场显得那样悠远、安详。微风吹过，竹林里的竹叶摇来摇去，“沙沙”作响，几朵花从实践园的果树上落下来。“踢踏踢踏”，一阵急促的脚步声传来，原来是几个回来拿东西的孩子。随着他们慢慢远去的背影，学校又静下来，教室空荡荡的，只有一两只鸟儿大胆地从窗外飞进来，来回走上两圈，又“扑棱棱”飞出去。桌椅整齐地站着，等待着新一天的到来。
篇四：下午放学后的校园动静结合
叮铃铃，随着一声清脆悦耳的放学铃声响起，一瞬间，整个校园人声鼎沸。有匆匆下楼梯的脚步声，有相互告别声，还有冲出校园时的欢呼声，各种各样的嘈杂声汇成了一首校园交响曲。
同学们走后，校园又恢复了宁静。教室里，课桌椅整齐地排列着，仿佛在迎接新的一天的到来。黑板上还依稀留着几个粉笔字，估计是值日生忘记了擦。“嘀嗒嘀嗒”只剩下挂钟的脚步声。黑板报上的一张手抄报被风吹的角落都向内侧翻卷了起来，吸铁石也拼命吸着，让这张手抄报愈发显得摇摇欲坠。
操场上没有了白天的喧闹，空无一人，一抹余晖柔和的铺洒在跑道上，顿时一片橘红，为这宁静的校园增添了几分神秘的色彩。操场两旁的红叶李树在微风的吹拂下发出轻微的“沙沙”声，左右摇曳，仿佛在向别人展示着它那满树诱人的果实。池里的几朵粉红色的睡莲也闭上了眼睛，花瓣微微向上张开，在绿叶的衬托下显得格外妖娆，仿佛涂了腮红似的。随着夜色的加浓，整个校园似乎被寂静笼罩了起来。
突然间，一阵长长的、铿锵有力的汽车的鸣笛声打破了这静寂的氛围，惊动了树上几只栖息的鸟儿，它们扑闪着翅膀飞向了远处的高楼。唯有操场前边升旗台上的那根旗杆，红旗已被降去，孤零零地站立着，在余辉中闪着金黄耀眼的光芒，仿佛正在注视着这安详而宁静的一切。
随着太阳收敛了最后一点光亮，整个校园又沉沉地入睡了。
篇五：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃！”放学铃响了，大家背上书包，陆陆续续走出校园，没过几分钟，喧闹的校园顿时安静了下来，仿佛工作了一天的人到了休息的时刻。夕阳落下山坡，余辉将西边的天烫的火红，美极了！漫步在校园里，一阵风吹过，花坛里的银杏树飘下一片片枯叶，操场上偶尔传来足球社团的孩子们踢球打闹的嬉笑声，接着，又是一片寂静。啊！放学后的校园真美！
（杨喻欣）
篇六：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃，叮铃铃”，放学的铃声充满校园，同学们鱼贯而出。戴着头盔、口罩的家长们紧紧盯着自己孩子所在的班级出口，寻找着。他们接到自己的孩子，微笑着，拉着孩子消失在人海中。聚集在一起的电动车一会儿就散了。教室内，老师开始了扫地、拖地、消毒等各项工作。消毒完毕，办公室里忙碌了起来，老师们忙着批改我们的作业，忙着准备第二天的工作。
黑暗笼罩了夜空，小鸟归巢了，调皮的星星眨着眼睛，教学楼静静守候着校园的宁静，等待着第二天早晨的热闹……
篇七：下午放学后的校园动静结合
放学铃响了，同学们迫不及待地挎着书包蜂拥而挤的跑了出去。他们快速的跑下楼梯，走到操场准备站路队。他们有的在操场上玩耍；有的急急忙忙的寻找着自己的路队；还有的连忙挤过去，想站成一排。路队终于站好了，同学们喊着响亮的口号，背着流传千古的佳句，迈着整齐的步伐，匆匆离开了学校。
路队过后，校园里十分安静。教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的同学。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶和花儿似乎进入了梦乡。一阵风吹了过来，一片绒毛飘来飘去，又落到了地上。校门口只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。
一天的校园生活结束了，校园又恢复了往常的平静。
篇八：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃”的放学铃声回响在教学楼中。同学们欢呼雀跃，一古脑儿地把书塞进书包里，背着连拉链都没拉好的书包，就蹦跳着走回家去。
校园又恢复了往日的平静。同学们不再在操场上追逐嬉戏；夕阳的红光笼罩着整个校园，凉风徐徐吹来，不远处的红旗也缓缓地降落下来。
（徐鸿章）
篇九：下午放学后的校园动静结合
随着放学铃一响，校园更是热闹。同学们你推我挤下楼梯，只见他们穿过花坛，奔向校门，扑进家长怀抱中，在偏过脸对老师频频挥手告别。等同学们都回家后，老师又陆陆续续回到校园批改剩余不多的作业，接着又是一阵宁静校园似乎又沉沉地睡了。操场上没有同学们的欢声笑语，教室前的平台也没有了同学们追逐打闹。可是过了短暂的平息，突然一股狂风打破了这般宁静，它如暴怒的狮子不停的吼着，可怜的银杏树它那金灿灿灿的叶片被无情打在地上，风还不甘心，又吹了起来，在这安静的校园中，只有那些落叶在地上不停的打转……
篇十：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃”一阵清脆的声音贯穿学校，老师停止讲课，同学们立刻兴奋起来，书上的鸟儿也受到惊吓，飞走了。同学们朝校门口走去，一路上欢声笑语。一批批同学回家，校园里越来越空荡。食堂里不再发出响声，操场上没有从前同学欢笑声。教学楼里也没有一点声音，没有老师、同学的上课声音，没有下课后同学们的喧闹声，一切都是那么安静。几只蝴蝶飞过来，落在小树上。寂静笼罩着学校，学校又沉沉的入睡了。他等待着明天同学和老师的到来。
篇十一：下午放学后的校园动静结合
“叮叮叮”优美的旋律回荡在同学们的耳边，孩子们个个乐得跟猴似的。孩子们迅速收拾好书包，井然有序的排好队，有说有笑地离开了校园。傍晚时分，校园内已不见孩子的身影，又渐渐恢复了寂静。微风轻轻地拂过，大树依旧直挺挺立在那里，一动不动，如同一个个身经百战的士兵。池塘里的水被夕阳映得红彤彤的，好似妹妹的脸蛋。鱼儿也停止嬉闹，沉沉地睡去了。食堂的机器也停止工作，结束了繁忙的一天。一只蝴蝶飞了过来，似要享受此刻的静谧，可没一会又飞走了。它们从谁家来，又要飞到谁家去？夕阳也说不上答案。
篇十二：下午放学后的校园动静结合
随着放学铃一响，校园更是热闹。同学们你推我挤下楼梯，只见他们穿过花坛，奔向校门，扑进家长怀抱中，在偏过脸对老师频频挥手告别。等同学们都回家后，老师又陆陆续续回到校园批改剩余不多的作业，接着又是一阵宁静校园似乎又沉沉地睡了。操场上没有同学们的欢声笑语，教室前的平台也没有了同学们追逐打闹。可是过了短暂的平息，突然一股狂风打破了这般宁静，它如暴怒的狮子不停的吼着，可怜的银杏树它那金灿灿灿的叶片被无情打在地上，风还不甘心，又吹了起来，在这安静的校园中，只有那些落叶在地上不停的打转……
（邵浚龙）
篇十三：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃……”随着美妙放学铃响起，同学们三三两两地走出教室，互相聊着今天所发生的趣事，他们的嬉闹声回荡在金黄的天空之中。在操场上的花圃中，五颜六色的蝴蝶，三五成群地簇拥在一起，仿佛一群快乐的小精灵。过了一会儿，校园又是一片静寂。在橘黄色的夕阳照耀下，安静的校园就像是镀上了一层金边，美丽极了。
（吴可昕）
篇十四：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃”，放学了同学们纷纷快速的整理如书包，到教室门口排起了队伍，老师一声令下“走吧！。”同学们背着书包，走在路上，有勾肩搭背，有的兄弟几个排成一排，同学们谈笑风生，然后同学们匆匆的走出了校门口嘴里说着“解放了。”孩子们走了，老师们也趁着夕阳落下走出了校门口也说着“今天终于要结束了。”夕阳下的学校是一片寂静，操场上空无一人，教室也没有了灯光，体育馆也是一点声音都没有，食堂也没了打杂的声响，连一只鸟都没有学校沉睡了，睡了，它深深地睡着了。
篇十五：下午放学后的校园动静结合
放学了，校园恢复了宁静，操场上少了孩子们奔跑的身影，只留下长长的跑道伸向远方；橘黄色的夕阳笼罩着宁静的校园；操场显得那样悠远、安详。一阵风吹过，操场边的松树沙沙作响。教室里空荡荡的桌椅整齐地站着，仿佛在等待着第二天的到来。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，沉睡的教室，无声的校园，漆黑的夜晚，只有马路边的路灯闪烁着微弱的光芒。（杨欣宇）
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