篇一：我身边的镜子作文500字
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。我身边就有一面镜子，她就是向芷依。
向芷依的学习成绩好，我可不是乱说的。一次数学测试，全班的平均分是85分，她的成绩却达到了98分！我看到了她的试卷上，写着密密麻麻的数字和用红笔打的勾，心里不禁地赞叹。
她的书法也是相当得好。当她拿起笔，一笔一划地写字，那些字，都感觉是打印出来的。下课后，我向她请教：“向芷依，你写的字真漂亮，能教教我吗？”“要想写的字漂亮，就得练字。”向芷依认真地说，看来她的字也是长期练出来的呀！
她也乐于助人，就拿我没有带笔的这件事说吧！上语文课时，老师说必须用水笔写。我拉开笔盒的拉链，顿时惊呆了，我竟然没有带水笔。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，怎么办？胆小的我又不敢向老师说明，我顿时坐立难安，坐在我旁边的向芷依小声地问：“你怎么了？”我对她说：“我没带水笔。”向芷依听了，迅速地从笔袋里拿出一支她最舍不得的笔递给我，说：“我正好带了两支，借给你用。”下课后，我向她道谢：“谢谢你借给我笔，还给你。”“没事儿，因为我们是好朋友，就应该互相帮助，对吧！”
我要向这面“镜子”学习她的品质，多的向她请教。
篇二：我身边的镜子作文500字
古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。不同的观察，不同的思考，可以发现不同的问题，我身边就有很多“镜子”。
以木头为镜，他又干又枯，没有人会注意他，也没有人发现他的美，他从来不会抱怨别人，只是默默无闻地为大家奉献着自己。用自己的身体为大家盖房子，用自己的身体为大家做书本，用自己的身体为大家做生活用品……谁会把自己的全部奉献给大家呢？只有木头，只有他懂得奉献，不计回报！
以野草为镜，“野火烧不尽，春风吹又生”，熊熊大火都灭不了他，什么也改变不了他生长的信念，顽强的生命之火永远在他的心中燃烧着，他永不放弃，永不倒下，永不言败，执着地追求自己的理想。
以竹子为镜，竹子很坚强，永远都挺立在高山之上，强大威猛的风都重重地拍打在他的身体上，想象一下针扎的感觉，不，是千万根针扎在身体上，久久不息的疼痛。我们都不能忍受，而竹子居然以平常的心态来面对，他早已对这强烈的拍打习以为常，不会受到任何干扰和影响，只是坚定地站在大山上。
如果以人为镜，可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么，我们就可以不断地完善自己，塑造自己，让自己变得越来越好，越来越丰富多彩。
其实世界上的镜子有很多，各有各的特点，这是我的镜子，那你的镜子是什么样的呢？
篇三：我身边的镜子作文500字
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我们的身边有很多“镜子”，它们可以端正我们的态度，弥补我们的不足。
父母是我生活中最近的一面“镜子”，他们的一言一行时时刻刻地影响着我。我的爸爸是一位卖电器的商人，每天早上七点钟起床去上班，晚上到五点半才回家。在工作的时候，他一丝不苟，每当有顾客来选购电器时，他总会热情地去服务。爸爸的这种敬业精神，对工作一丝不苟的态度影响了我，使我养成了爱思考，爱读书，做事认真的态度。我的妈妈是一位非常有心的人。她能清楚地说出家中每个人的生日和喜好。每次家中有人过生日，她都能准备好生日礼物，做出美味的佳肴。妈妈不仅很顾及家中每个人的感受，还对我们班级的事很上心。每当班级中要复印资料、组织游玩，她都会每次伸出援助之手来帮助我们。就是因为这样，我也成了一个关心理解他人的人。
在学校里，老师是我的“镜子”。每次上课，她都能准备好丰富的课件，绘声绘色地为我们讲课。当我们有疑问时，她都会耐心解答。老师渊博的知识，让我很佩服，也影响着我去阅读书本，让我成为了一个热爱阅读的人。
身边的“镜子”很多很多，让我们擦亮眼睛，看清美，欣赏美，学习美；也读懂勤奋，抹去愚昧，让我们的心灵像镜子一样纯净，照亮自己，照亮别人。
篇四：我身边的镜子作文500字
生活中有许多镜子，从他们身上我看到了自己的缺点。
一次下课，我正准备出去时，耳边传来笑声。原来是一个男孩，喝水时手没拿住，水泼到了身边的一个女孩身上。我想：那个女孩一定会告诉老师，并大声批评他。但出乎我意料之外的是，那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一张纸擦。一边擦，一边说：“你没碰到吧！”那个同学顿时面红耳赤，小声说了一句：“对不起！”那女孩没有丝毫生气，笑着说：“没关系！你又不是故意的。”周围看戏的同学说：“喂，你太软弱了吧？你应该告诉老师！”那女孩不紧不慢地说：“这点小事用不着告诉老师，况且他又不是故意的。”说着，大步流星地离开了教室，让人敬佩的背影消失在楼道的尽头。你们觉得是把这位女同学当镜子呢？还是把这些同学当镜子呢？
还有一次坐公交车，步履蹒跚的老奶奶费力地上了车。瞅准位置刚准备坐下，一位初中生以迅雷不及掩耳之势抢在老奶奶前面，理直气壮地坐了上来，还一脸得意地瞥着老奶奶。老奶奶什么话也没说，只是无奈地摇摇头，拉着杆子，吃力地保持着平衡。这时，一位小女孩毫不犹豫地站起来，拉着老奶奶说：“奶奶，这有个位子，您坐下吧！”随后，搀扶着老奶奶坐了下来。你们应该把初中生当镜子呢？还是把这个小女孩子呢？我想答案是毋庸置疑的。
生活往往是这样，利用别人的优点来审视自己的优缺点，这就是“镜子”效应。当然，也是有了这些镜子，才坚定了我前进的方向。
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