篇一：风筝，风筝作文600字
章培珏
轻风拂面，我还记得记忆中那只蓝色的风筝在悠悠的飞着，愈飞愈远，直到与蓝天融为一体，消失得无影无踪。
很小的时候，我就和妈妈生活在一起，一起经历生活中的困难，一起分享自己的快乐。两个人的时光，并不会那么枯燥，往往一碗蒸蛋、一个眼神，都能让我顿时充满温暖。
我慢慢长大，学业也越来越繁重了，常常看到妈妈痴痴地望着我，想帮上点什么，可最后都是无声的叹息。我也常常想多与妈妈谈两句语，无奈不能放下手中的笔。日子一天天过去，我再也不是整日跟在妈妈身边的那个小女孩了。
“今天天气这么好，我们去放风筝吧！都不知有多久没放风筝了……”我向窗外的天空望去，打开窗户，吹来阵阵轻风。
阳光斜照着草地，温暖而又舒适，我拿着风筝，妈妈拿着线，一起迎风奔跑。看着那一圈围线飞快抽离，风筝随着风飘去，我放了手，停下了脚步。那风筝是不舍还是快乐呢？风筝向着诺大的蓝天飞去，忽然间一阵大风吹来，线断了，一段线从空中垂落，而连着风筝的那一段线与风筝一起无畏的向上飞去，蓝色的风筝似在微笑，奔向天空的拥抱。
是啊，总有分离的时刻，我不可能永远与妈妈在一起。小时候妈妈有着一根钱放飞着我这只稚嫩的风筝，而当我长大了，我就该独自面对所有狂风暴雨。但我相信，线虽断了，可我的心永远在妈妈那里，妈妈的心也永远住着一个小小的我吧！
微风沙沙吹过，湖面荡起一层层涟漪，柳条已抽出嫩芽，又是一年的春天要来了。不知那只蓝色风筝怎么样呢？我已做好离开妈妈的保护，去迎接未来的一切的准备。妈妈，你的风筝一定会勇敢的在空中飞翔，不让您失望。
篇二：风筝，风筝作文600字
相互制约，互相平衡。——题记
风
我是风，托着风筝，可我厌恶那根风筝线。
风筝是我听话的孩子，我往哪吹，他往哪飞。没有了我，他不过是个摆设，只能无力地躺在冰冷坚硬的地上，任人践踏，破败不堪。
有了我，风筝才能翱翔于蓝天，俯视着大地，淋浴着阳光雨露，观赏着独特的风景，高高在上接受人们的仰望与赞叹。
但是，我偏偏遇到了对手——风筝线。没想到连那高高在上的云都能训得服服帖帖的我，竟然被这看起来绵软无力的风筝线所禁锢。
我再也不能随心所欲地掌控风筝了，我的领地大大缩小。
风筝
我是风筝，被风托着，被线拽着。
我是风和线听话的孩子，飞则飞，回则回。
没有了他们，我不过是个摆设，无力地躺在冰冷坚硬的地上，任人践踏，破败不堪。
其实，我既不屑于接受人们的赞叹，也不怕被打落在地。既不爱，也不恨。谁强谁弱，也不在乎。
我不过是艘没有帆的船，在天空这片大海上，随波逐流。
风筝线
我是风筝线，拽着风筝，厌恶那风。
风筝是我听话的孩子，我往哪拽，他往哪回。没有了我，他不过是个摆设，无力地躺在冰冷坚硬的地上，任人践踏，破败不堪。正是因为有了我，风筝才能安全地翱翔，既不会挂在树上，也不会被打落在地。
但是，我偏遇到了任性的风。连树干都能割断的我，竟然被这无形无色的风所摆布。
我只能在那短暂的宁静中死守阵地。
没有了束缚，风的吹拂也会变得冰冷坚硬；没有了动力，线的轻牵也会使其动弹不得；没有了风筝，线与风的争执也会毫无意义。它们是相互矛盾的，又是相辅相成，不可分割的组合，就这样相爱相杀，在天空之上，演绎着独特而美妙的风情。
篇三：风筝，风筝作文600字
“飞起来啦，飞起来啦！”正在书桌前奋笔疾书的我，猛地听见楼下传来一阵热闹的欢呼声。
我大口地喘了喘气，望着书桌上堆积如山的作业，沮丧地将头在书桌边砸了砸。放下笔，我情不自禁地趴在窗台上，羡慕地望着，心想：“他们可真快乐，要是我也能下去玩就好了！”
突然，我灵机一动，头上的电灯泡仿佛一下就点亮了：“为什么不找爸爸呢？说不定爸爸一心软就同意了呢……”想着想着，眼前似乎就浮现出我在下面与小伙伴们一同玩耍的情景。
我蹑手蹑脚地走进书房，把头探进门缝里，耳朵一动一动，听着里面的点点动静。可我只听见一种难听的大炮声——那就是爸爸震耳欲聋的鼾声。我捂着耳朵，用身子将门推开，小心翼翼地走到爸爸身旁，看着他，露出一脸奸笑，发出标准的“大喇叭声”：“爸爸！起床啦！”可谁知如二师兄猪八戒一样的懒爸爸，只翻了个身，又呼呼大睡起来，大啤酒肚随着呼吸，有规律地起伏。
我生气地用手拍着爸爸的手臂，爸爸终于肯睁开眼了，迷迷糊糊地说：“王静雯，你干吗呀？”
“老爸，我想下去放会儿风筝，我保证，我玩一会儿就回家！”
“好吧！”懒鬼老爸撑起自己的腰，捶了捶背，慢吞吞地站起来，踉踉跄跄地给我拿风筝。
风筝一到我手里，我就飞似的跑下楼开始放风筝了。我握着风筝的线轴，松开风筝，松了松风筝线，将风筝往后一抛，向前狂奔起来。一放一拉，手中牵着的风筝越飞越高……
这风筝带着我那颗自由自在的心在天空飞翔，也牵引着我心中那匹不羁的小马……
篇四：风筝，风筝作文600字
蔡美娴
小猫丽丽有一身雪白的绒毛，白的没有一点瑕疵；还有那对机灵的耳朵，动起来是那么灵活。
可是，丽丽的眼睛永远无法睁开，因为她一生下来，眼睛就看不见任何东西。
丽丽一点也不难过，妈妈每天都在讲述外面的故事。丽丽觉得自己可以看见世界还要快乐。
妈妈看着丽丽，想起了从前：
风筝，风筝……
那是一个宁静的夜晚，丽丽的爸爸刚学会做风筝。第二天早上，丽丽的爸爸妈妈便放起风筝来。
风筝飞呀飞呀……
啊！就快飞到云朵上了。
啊！就快飞到太阳上了。
当时，妈妈肚子里正怀着丽丽，要是她多看些阳光，丽丽的眼睛说不定比太阳还要明亮。
风筝，风筝。飞的高些，高些，在高些吧！风筝，风筝……
”妈妈，您怎么了？怎么了？”
妈妈被丽丽从回忆中唤回了现实世界。
”妈妈，你在想什么？”丽丽又问。
”妈妈在想，想，风筝。”
”风筝？风筝是什么？”
过了一会儿，丽丽说：”妈妈，你就给我讲讲风筝吧！”
妈妈想了想，又沉思了一会儿，轻轻地说：”风筝，风筝……”
风筝，犹如一只美丽的纸鸟。你用线抓住它，它就会带你飞向远方。
关于风筝，丽丽是第一次听。她是多么的想放风筝啊！
”丽丽，你想不想……”
”想啊！但这没有风筝。”
妈妈听了，拿出一根线，一些树叶和几根木棍，心想：她爸爸去世了，我就试一试吧！于是，妈妈学着爸爸的样子做了个风筝。
风筝越飞越高，直到不见为止。
风筝，风筝……
篇五：风筝，风筝作文600字
刘新琳
小狐狸红红有一身红红的毛，红的像火一般，她的一条大尾巴是那样的美丽，她的一对三角形的耳朵看起来是那么独特。
可是红红的眼睛再也睁不开了，她一生下来眼睛就瞎了，但什么也看不见。
红红一点也不难过，她每天都是开开心心的，为什么要难过呢？虽然看不见，可是它也能像其他的小动物一样快乐的成长。
风筝从高高的天空中自由的翱翔，飞呀飞呀，飞出一条条彩色的圆弧。
红红一直有一个梦想，就是可以放一次风筝，同学们都放过风筝，就红红一个人没有放。
但是狐狸妈妈不知道哪有风筝，同学们也不知道，因为那都是小时候放过风筝呢，放风筝自然成了红红的想象了。
风筝它从蓝蓝的天空划过，飞呀飞呀，越飞越高，好像要摸到太阳了，好像要摸到白云了……
听妈妈说小时候，放风筝是她最爱玩的游戏，看那彩色而美丽的风筝飞起来也就是她最幸福的时刻。
红红也梦见自己放了风筝，在蓝蓝的天空中自由自在的飞翔，飞呀飞呀，飞到了洁白的云朵上，可是醒来，风筝不见了，蓝天不见了。
从此，红红也变得不再活泼了。
那蓝蓝的天空，那洁白的云朵你们还在吗？梦醒了风筝就没有了。
狐狸妈妈很后悔，自己不知道哪有风筝，为了红红，不管怎样，她也要给红红做一个风筝。
为了做风筝，狐狸妈妈的手都流血了，而且有很多伤口。
她叫红红：”红红，我给你找到了一个风筝，我们等会儿一起放风筝吧！”
红红因为看不见，所以不知道妈妈为了这个风筝受了多大的苦，所以还天真地说：”快点，我现在就要放！”
来到草地上，红红终于放了自己期待已久的风筝，风筝在蓝天飞翔着，红红欢乐的笑着。
啊，风筝，风筝……
篇六：风筝，风筝作文600字
章朝厅
犹记得，年少时有过一只风筝……
那是童年寥寥几次出游的经历的其中一次吧，同行的还有我的那位好友。那个并不适合放风筝的寂寥秋日，当我提议去附近的江畔放风筝时，他却欣然接受了。时间无情地剥夺着我的快乐，现如今我只记得那天的天很篮，田野里的麦浪总是诱人的金色。我们拿着那只买来的金黄的风筝，他开始奔跑，纸鸢也要跟着上了天空。
那时的我们是快乐的，试想两个童稚的玩伴看着风筝被自己放上天空又怎能不欢喜呢？那时的我望着被他牵引在手中的风筝，那里面有我们一同守望的梦想。
但是秋风就像一位情绪多变的姑娘，将片刻的幸福，吹散成一片片悲伤的碎片。我们的风筝被那无处中寻觅的破碎割断了线，尽管我们极力去寻找，那风筝早已被乌云遮去了身影。我们失落地回家了，带回的只有那纤弱、孤单的细线，而失去的，却是那颗放飞在江畔的心……
从那时起，我再也没放过风筝，心里的那风筝也只好停落在那儿，让时间的沙铺满它那零落的身。今天，老师为我们上了一课，题目便是风筝，他自述的那只没有放飞过的风筝，那只记录了他与同学间纯纯的风筝，让我又想起了心中的那个…。事实上，前几日曾联系过那位陪我放风筝的好友，不知是因为时间太长还是长距离的阻隔，我们的谈话流露出的竟是淡淡的冰冷和陌生。我安慰自己，成长总是要学会失去的，但那风筝却一直停在我的心中。
当一个人再次去到那江畔，感受着江畔的风，我眺望着，麦浪间藏着破碎的风筝和那首关于他的忧伤的诗…。我希望有一天，那只现实中无法放飞的风筝，能在我的心上自由地飞翔……
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