篇一：击鼓传花游戏过程作文400字
“哈哈哈”怎么回事？原来老师在和我们玩“击鼓传花”这个游戏。
今天语文课上，徐老师抱着一个抽奖盒和一箱小礼物走进教室说：“今天这一节课我们来玩”击鼓传花“这个游戏呀！”同学们一听到“游戏”两个字，手都举得高高的。老师讲完规则后，游戏就开始了。
我们拿了一个红领巾当花，老师在讲台上敲着讲桌，首先从第一排第一个同学开始，同学们目不转睛地盯着花，传呀传，突然，敲声停了，花居然在小苏同学手上，他是我们班最胆大的人，只见他深吸一口气，走向了讲台，同学们一直看着他，他在讲台上抽到一个下下签，老师说：“下下签，要抄写五十篇日积月累六！”小苏同学只好灰溜溜地走下讲台。
现在又从小苏同学这里传，敲声响了，当时我的心一直怦怦跳，心想：千万不要落在我手上，我不想抽到下下签，花居然就落在我的手里，我的脚开始发抖，但是我还是吸了一口气，走向了讲台，我的好朋友小叶和小蔡同学一直在喊“上上签！上上签！”果然，我抽到了上上签，我一下子跳了起来，因为上上签可以得到三包小零食和优化大师上加五分，这一下我的好朋友们也跟我拥抱在了一起。
如果下次语文课上还有游戏的话，我一定要参加，但是我永远忘不了这次快乐的游戏。
篇二：击鼓传花游戏过程作文400字
“咚，咚，咚……”四级五班怎么有敲鼓的声音？原来是同学们正在玩击鼓传花游戏呢！
当老师说玩击鼓传花这个游戏时，四级五班像炸开了锅似的，有的同学手舞足蹈，有的同学说：“我不想玩。”而我非常紧张。老师说：“游戏规则是，老师背对着同学们敲鼓，同学们在座位上传花，当声音停止时，花在谁手上，谁就要表演节目。”
游戏开始了！“咚、咚、咚，”随着老师越来越快地敲起了鼓，我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束花在同学手中快速地传递着，仿佛成了大家手中的“定时炸弹。”忽然，鼓声戛然而止。舒任杰正要把花传给后面的同学，鼓声一停，他的手就像定住了一样，同学们顿时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台表演节目。舒任杰面无表情地走到了讲台上，谢老师给舒任杰拿了一张纸，就开始表演了，舒任杰摆了一个跳跃的姿势，在讲台上跳了跳，同学们一下子就猜了出来是“跳跃。”
不知不觉，下课了，我们只好结束了这个游戏，击鼓传花真是太有趣了。
篇三：击鼓传花游戏过程作文400字
“哈哈！”“快接啊！”“哎呀！”在四（3）班的窗外。他们在干嘛？哦！原来是在玩击鼓传花呀！
在老师宣布完游戏规则后，大家有的自信满满，似乎不怕惩罚；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的在祈祷，希望不要轮到自己；还有的很兴奋，像韩士喆，简直要把臭鞋子脱下扔到天上了。……而我则在想：那些倒霉蛋会是谁？
在老师的一声令下，游戏开始了“砰砰砰！”随着大鼓的节奏，袋子像长了翅膀一般在同学的手中飞来飞去。有人刚拿袋子就向后一个人扔去，好像那是一块烫手的山芋；还有人拿到后，慢慢吞吞的传向后面，仿佛那是块金子。忽然，袋子“飞”到了我的手中，我飞快地把袋子传到阚可馨的手里后，心理的大石头才重重地落下。
这时，大家“啊”的一声叫了出来，原来，鼓声停止了，袋子传到了戴鑫森的手上。只见他站起身，一点点，慢慢的向前走，似乎很紧张，也很害怕。终于，他走上了讲台，把内容念了出来“红包一个！”大家听了，纷纷议论。当他把红包打开时，顿时，眼里的兴奋便像过冬的燕子一样，飞走了。
原来，上面写着：空气一立方，请深呼吸。后来，还有棒棒糖，背古诗等。今天可真有趣呀！
今天的事，让我学到了生活充满了惊喜！
篇四：击鼓传花游戏过程作文400字
“咚咚咚”，青原教室里传出了一阵阵敲鼓的声音，原来，是“击鼓传花”的游戏开始了，我们非常开心。
虽然是“击鼓传花”的游戏，但我们传的是桔子，很特别吧，嘿嘿！
游戏一开始，鼓手就敲响了鼓，同学们有次序地传递手中的桔子。鼓声越来越快，我们传桔子的速度也越来越块，越传越急，越急我就越紧张。当桔子传到我的手中时，我手忙脚乱地想把它传出去，可就在这时，鼓声停了，我一慌神，桔子正巧落到了后一桌同学的手上。这时，我松了口气，平静下来。然后，接到桔子的同学，反应还蛮快，学着小狗“汪汪汪”地叫了几声，就过关了。看来，表演节目还是蛮简单的，不慌不慌，游戏继续！
游戏进行得很激烈，遗憾的是，很多同学被这样或者那样的情况淘汰，只有我和程新进入了击鼓传花的决赛。
随着鼓声一阵急促，我们都迅速把桔子传给对方。突然，鼓声暂停，我因速度太快，一时间刹不住车，不小心手一滑，桔子掉了。可惜啊！可惜！我败给了程新。
虽然最后是程新赢得了桔子，但我还是很喜欢这个游戏。
今天，我们玩得很愉快！
篇五：击鼓传花游戏过程作文400字
柳晔
今天，老师给我们玩新击鼓传花的游戏。我非常高兴！可是，为什么叫新击鼓传花呢？新击鼓传花到底是怎么玩的呢？
老师先讲了游戏的要求：要先找一位同学当鼓手，用娃娃来传，传到谁那儿，那位同学就要抽纸条，纸条上写什么，就要做什么。
游戏开始了，老师叫了一位女同学当击鼓手，“咚咚咚……”我们开始传娃娃了。过了一会儿，鼓声突然停了，娃娃落到了一位男同学手上。于是，那位男同学抽了一张纸条，上面竞然写着跳一支舞蹈，真是笑死我了。那位男同学开始跳舞了，瞧，他跳的是“鸭子舞”吗？伸出双手左右摇摆，全班同学被逗的哈哈大笑，班级立刻变成了欢乐的海洋。
鼓声又响了起来，最后，娃娃落到了一位女同学手上。那位女同学垂头丧气的样子走了上去，无奈的抽了一张纸条。当打开一看，呀！原来是喝饮料。老师拿了一个杯子，把饮料倒进杯子里，递给那位女同学。她一口就把饮料倒进嘴里，突然，她脸色一变，嘴里的饮料差点儿喷出来，结结巴巴的说：“醋醋醋……”，“哈哈哈……”太有趣了。
快乐的时光总是那么短暂，游戏结束了，可我们还意犹未尽，只能期待下次再与同学们一起玩了。
篇六：击鼓传花游戏过程作文400字
说起游戏，最让我激动莫属击鼓传花。今天就给你们感受一次击鼓传花吧！
规则是依次传花，鼓声停时，花落在谁的手中，谁就是今天的幸运儿了。幸运儿到底会在哪里出现呢？让我们拭目以待吧！
说完游戏规则，同学们有的欣喜若狂，一蹦三尺高；真是灯笼狮子一起舞——热闹非凡。有的镇定自若，低头在思考着什么；二我的心里像十五个个吊桶打水——七上八下。
进入了击鼓传花游戏，老师敲着鼓。那声音真是十头锣鼓一起敲——震耳欲聋。花开始了跑步，一会儿跑这儿，一会儿跑那儿，到处都有它的影子，到处飘着它的“清香”。同学们目不转睛地盯着它，手忙脚乱地传来传去。此时我的心里扑通、扑通直跳，它是在帮助我快点传花出去吗？不，并不是，而是它也在为我着急。正当传得起劲儿时，鼓声戛然而止，花落到了我前面那位陈同学手上，只见她脸上一阵热，摩拳擦掌，还是勉强露出了一个笑容。这时，我的心里真是鼻梁上放菜刀——好险。她上台吟诵了一首诗《画》。
经过了这场游戏，我的心真像坐了次过山车，不过我也明白了游戏秘诀：一定要集中注意力，动作敏捷。
篇七：击鼓传花游戏过程作文400字
你玩过击鼓传花吗？今天我在学校玩了击鼓传花游戏，可好玩了！
赛前，老师叫我们坐在地板上。我们一头雾水，不知道老师是何用意，等我们都安静后，老师告诉我们：“今天，我们要玩一个游戏，名字叫做：击鼓传花。”大家欢呼雀跃，我听了心想：击鼓传花是不是老师喊开始，就开始传递一个东西，游戏结束，就看花在谁手上，谁就表演？我听老师一说游戏规则，就明白了，规则和我想的一模一样。
比赛开始了，老师一声令下，我们就开始传了，大家都以最快的速度传给下一位同学，此时的花就像烫手的山芋一样。老师喊停的时候，这个“幸运儿”接住了花。他唉声叹气，用力地在地板上捶了几下，仿佛能把地板震破。
看着他滑稽的动作，我们哄堂大笑，他却捂着嘴偷偷地笑，但也无奈。
第二轮的“幸运儿”是我旁边的人。第三轮的“幸运儿”是我对面的人，他们都唉声叹气，自叹“幸运”。
这场游戏过后，应该表演了，可是老师大发慈悲，让他们明天表演，这场游戏，让我体会到了要遵守游戏规则，这场游戏太有趣了！
篇八：击鼓传花游戏过程作文400字
今天，我在课前玩了一个游戏——击鼓传花。
老师先拿了一个鼓，棒子和花大摇大摆地走进来，下面的同学七嘴八舌的讨论起来，这是要干什么？
老师把东西放到我的桌上，老师说：“今天我们玩击鼓传花，”也是今天的作文。老师先把花传给我，我很兴奋，激动。
老师咚咚咚地敲，我不慌不忙的往后传，后面一个挨一个，传到了小陈同学。他犹豫了，正好老师敲完了，花落到了小陈手里。看小陈的表情也很尴尬，无奈地从卡片里抽出一张，让别人做一件事，小陈看了看我，露出诡异的笑容，说：“做十个附卧撑。”
“谁？”他指向我，我想到了一个办法，我就从墙上做了十个，把他气的直跺脚。
又一轮开始了，我以为他会扔给我，可这一幕能把我气死，他不往这传，居然传到了那边，我说：“你怎么不往这传却传到了那边？”他估计是一时糊涂，不知道往哪传，所以传到了那边。正快到我的时候，他居然又传错了，正当我说他的时候，老师突然说：“好了，今天就到这了。”这件事让我心里一直憋着气……
虽然我玩的少，但也体会到了击鼓传花的好玩。玩完以后我又教了他击鼓传花的规则，希望他下次不要再错。
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