健美操比赛完了,我们捧着特等奖回到教室,张老师一脸喜气,让人感到很祥和。
一番折腾后,奖状被我们贴到了后面,张老师说:“看看我,我们拍张照好吗?留个纪念。”可是我的话音未落,一张冷酷的脸板在老师面前“不照!”那张脸还顺带了这样一句话,虽然声音很轻,但张老师却听到了,脸上的笑容在那一霎那,化为青烟。老师望过去,我也望过去,看到的是那可以钻透人心的一张让人孤独、厌恶的一个人。“这是一个喜气的日子,我不希望因为他而变味”我在心里暗暗地想,所以紧接着大喊:“我要拍!”可是又出来一句话,要不是我坐在他旁边,恐怕我也听不到“我才不拍呢。”我望望张老师,看到他依然盯着那张面无表情的脸,我又望望那人,趴在桌上,无语……紧接着,老师二话不说,宣布放学,又在那一霎那,又恢复了笑容。我看的出来,那不是真的、发自内心的。
后来,又宣布了发红旗的事,那人突然来了一阵欢呼,那时,我感觉你是我眼里的一颗沙子。
吃晚饭时,虽然对面是聊得正欢的同学,而我脑子里却是这件事,我真想对那张脸、那个人说说我心里的想法:你想过老师当时的感受吗,你想过吗?你的那冷酷的语气、那冷酷的脸、还有那欢腾的欢呼让张老师他感到好难过,我看的出来,真的看得出来,我看出了他不希望自己的学生是这样的、我看出了他当时对你有多厌恶、我看得出来他对你有伤心、我看得出来他对你有多难过……。“
作为一位这样的老师,一个深的孩子喜爱的老师、一个幽默可爱的老师、一个经不住孩子撒娇的老师,真的好难做!有时面对同学们对他的嘲笑,他都以微笑面对,从不用那冷冷的眼神看着我们,老师你记得吗?做完健美操,我说老师你好搞笑,你冲我微笑了一下,但一切都是飞快,你又回到了严肃的表情上。我不是准备笑你的,我想试试你,在这里我不能告诉我在试什么。但我觉得对不起你,我知道你那时有一丝悲伤,可能你自己也感觉不到,但我感觉得到,所以老师我真要给你说:“对不起!”
老师的苦,他们自己理解,老师的累,他们自己理解,我们也理解理解吧!
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